Первые попытки русских проникнуть в Сибирь относятся к XV ст., но первое путешествие, о котором сохранились сведения, было совершено двумя атаманами казаков, Петровым и Яличевым, в 1567 г., по приказанию Иоанна IV; они прошли от Урала через Байкал в Пекин и достигли берегов Японского моря. После покорения Сибири движение к Востоку шло двумя путями: северный путь имел базою Мангазею, южный — Томск; первый, менее затруднительный с точки зрения сопротивления местных жителей, был предпочитаем, и уже в 1632 г. казаки добрались им до Лены и основали там гор. Якутск. Елисей Буза спустился по Лене до устья, посетил Оленек, открыл Яну и Индигирку, а Копылов добрался до Охотского моря (1639) и обследовал его побережья между р. Удою и Тацем. Южным путем атаман Колесников в 1643 г. дошел до Байкала. Амур был открыт Поярковым, который поднялся по Алдану, притоку Лены, перевалил через Становой хребет и спустился по Зее в Амур в 1643 г. В следующем году он спустился по Амуру до его устья и вернулся на Лену через Охотское море и Становой хребет.
ссейн Амура был исследован в 1650—51 годах Хабаровым. В 1654 г. была открыта р. Аргунь, затем Селенга и Ингода. В 1689 г. китайцы вытеснили русских с берегов Амура; вместе с тем прекратились на время открытия в этом краю. В северной части Азии казаки неустанно шли к Востоку; в 1644 г. Стадухин дошел до реки Колымы и познакомился с чукчами; в 1646 г. Игнатьев прошел по берегу океана до Чаунской губы; в 1647—48 годах Дежнев совершил свое знаменитое плавание вокруг восточной оконечности материка Азии, недавно названной по предложению Ю. Шокальского именем открывшего ее. Он же открыл р. Анадырь, откуда казаки прошли и на Камчатку (Атласов, в 1696 г.). Как ни мало были подготовлены первые покорители Сибири к научным исследованиям, но все же ими был собран богатый материал по этнографии и географии края, сосредоточенный в Москве, в Сибирском приказе. Эти данные были занесены на так называемый «Большой чертеж» (см. Россия, Орография). Во второй половине XVIII столетия боярин Милованов был послан в Сибирь для составления описания страны, но оно не дошло до нас, и самое древнее изображение северной части Азии было составлено Ремезовым. Оно весьма удовлетворительно для того времени; только крайняя восточная часть Сибири изображена у него очень плохо, потому что тогда еще не были известны в Москве работы Дежнева. Центральная Азия тоже не осталась без внимания русских исследователей.
1619 г. Петлин посетил страну Алтын-хана; в 1654 г. Байков, московский посол, ездил в Пекин через озеро Зайсан и Монголию. В 1620 г. Хохлов был послом в Бухаре; в 1646 г. туда же был послан купец Грибов, но не мог добраться до места назначения по случаю смут в Бухаре. В 1669 г. Хиву посетили Федотов и Муромцев, пришедшие туда от Каспийского моря, через Устюрт. В 1676 г. послы Даудов, Касимов и Венюков были в Бухаре, опять пройдя Устюртом через Хиву. Один из них, Касимов, пробрался даже дальше, до Кабула. В 1690 г. морской офицер Дубровин посетил Хиву и составил карту Туркестана. С воцарением Петра Великого русская географическая наука быстро пошла вперед; целый отряд путешественников и специально подготовленных «геодезистов» занялся изучением Р. Труды этих лиц, положивших в основу своих измерений научные приемы, дали возможность издать первый русский атлас империи (1726—34). В 1716 г. Петр I выписал из Германии ученого немца Мессершмидта и заключил с ним условие о всестороннем исследовании Сибири. Мессершмидт пробыл там 7 лет и успел собрать большое количество данных, сперва один, а потом со своим единственным помощником, пленным шведом Тальбергом, больше известным под именем Страленберга. Труды Мессершмидта не были изданы, но ими пользовались последующие исследователи. В 1716 г. Страленберг опубликовал описание своего путешествия, но он не был достаточно образован, чтобы дать труд, стоящий на высоте собранных сведений.
персидском походе Петра сопровождал ученый географ; другой исследователь нашел теперешние Сергиевские минеральные воды. Не только Сибирь, но и Курильские острова впервые были исследованы по поручению Петра I геодезистами Евреиновым и Лужиным, а берега Охотского моря около Шантарских островов и Камчатка — Сорокоумовым и Соколовым. Петру I география обязана также решением вопроса, «сошлась ли Азия с Америкой», так как открытие Дежнева оставалось неизвестным в России и известие о нем позднее открыто Миллером в сибирских архивах. Петр I собственноручно начертал в декабре 1724 г. главные задачи экспедиции, на которую возлагалось решение вопроса, и поставил во главе ее датчанина Беринга. Экспедиция выступила уже после смерти императора, но за два лета плаваний (1728—29) не могла найти берегов Америки в Беринговом море. Зато она дала толчок дальнейшим работам; так, под начальством Шестакова была отправлена в Чукотскую землю экспедиция, обследовавшая мыс Дежнева и пролив Беринга, побывавшая на американском берегу и открывшая маленькую группу островов в проливе, названных о-вами Гвоздева, по имени геодезиста экспедиции. Академия наук также немало сделала для развития географии в России и положила своими атласами основание картографии империи. С 1733 по 1743 г. была выполнена громаднейшая работа «Большой северной экспедиции», составившей первые карты и описания всего побережья империи от Архангельска до реки Колымы, Охотского моря и Камчатки, описавшей всю Сибирь в естественно-историческом и других отношениях и совершившей ряд плаваний к берегам Японии и северо-зап.
ерики, а по пути обследовавшей Курильские и Алеутские о-ва. В составе экспедиции под начальством Беринга находился целый отряд морских офицеров и геодезистов (в общем — до 110 человек в разное время), члены Академии наук — астроном Людовик Делиль, натуралист Иоган Гмелин, историк и географ Герард Миллер; проф. И. Фишер, Г. Штеллер, С. Крашенинников и др. Работы Миллера и Фишера по истории Сибири, основанные на изучении Сибири, основанные на изучении местных архивов, никем не тронутых до них, были чрезвычайно плодотворны; не менее важны естественно-исторические труды Гмелина, Крашенинникова и Штеллера; двое последних дали прекрасное описание Камчатки, до последнего времени сохранившее свое значение. В 1743 г. Академия наук издала новый, второй атлас Р., гораздо более полный, чем первый. В 1759 г. Академия наук задумала издать еще более полный атлас и разослала по Р. для собирания сведений программу в 30 вопросов. Семь лет спустя были изданы «Топографические известия, служащие для географического описания Российской Империи». В царствование Екатерины II целый ряд ученых работал над исследованием империи. Паллас совместно с Соколовым, Зуевым и Рычковым совершил (1768—74) обширное и богатое результатами путешествие по Кавказу и Сибири.
о входило в состав обширного плана всестороннего изучения России, составленного Академией наук. В выполнении того же плана участвовали Самуил Гмелин младший, работавший на Дону, Волге и западных и южных берегах Каспийского моря; Иоганн Георги, сопутствовавший сперва Палласу, а потом Фальку в их путешествиях по юго-вост. Европ. Р. и Сибири; Гюльденштедт, путешествовавший по Центральной Р., Нижней Волге и Кавказу, Азовскому морю и Дону; Иоган Фальк, начальствовавший отрядом академической экспедиции в Сибири; Иван Лепехин, с 1768 по 1772 г. путешествовавший по Средней Р., частью с Палласом, частью самостоятельно; Николай Озерецковский, спутник Лепехина и самостоятельный исследователь севера Р. Для улучшения картографии Р. Академией наук тогда же были посланы в вост. и юго-вост. Р. с целью определения астрономического определения мест Петр Иноходцев и Георг Ловиц. В это же время на крайней оконечности азиатского материка работала экспедиция Биллингса, в составе которой много потрудился моряк Сарычев. Экспедиция продолжалась с 1785 по 1792 г. и исследовала берега Охотского моря, Алеутские о-ва, берега Сев. Америки и землю чукчей. В 1780 г. Лессепс посетил Камчатку и Сибирь, а Лаперуз обследовал Сахалин и часть берега Приморской области. Внутренняя часть Сибири была посещена Дж. Белем и аббатом Шап-д’Отерош; ботаник Сиверс побывал на Алтае и в Забайкалье.
адемией наук издан новый атлас Р. К началу XIX стол. относятся и первые триангуляции в Р. (Теннер и Шуберт); тогда же Р. выступила впервые на поприще международных исследований, снарядив ряд кругосветных экспедиций (Крузенштерн, Лисянский, Головнин, Лазарев, Коцебу, Беллинсгаузен, Литке); работы Литке и Беллинсгаузена еще и доныне служат отчасти основаниями для существующих карт. В 1802 г. на берегах Охотского моря работали Хвостов и Давыдов. В 1809 г. Геденштром посетил Ново-Сибирские о-ва; в 1811 г. Головнин работал в Курильском архипелаге. В 1820—24 годах Анжу и Врангель работали над пополнением географических данных у берегов Сибири между Оленеком и Индигиркой и среди Новосибирских о-вов. В 1821—24 годах Литке работал у берегов Мурмана и Новой Земли, а штурман Иванов — по берегу материка от Печоры до Оби. В 1827 г. Постельс изучал вулканы Камчатки. Внутри Сибири в это время работали Семевский, Петров, Мартос, Корнилов и Спасский, на Алтае — ботаник Леденбур. В 1829 г. Александр Гумбольдт посетил Урал, Тобольск, Барабинскую степь, Барнаул, Алтай, Верхний Иртыш, Оренбург, Киргизские степи, Астрахань, побережье Каспия и собрал громадный материал, вошедший в его труд «Asie Centrale» (1843). В 1830—43 гг. в Сибири работали Геблер, Гельмерсен, Словцов, Степанов, Небольсин, Вишневский.
ман, берлинский ученый, совершил обширное путешествие по Сибири и собрал массу данных по физической географии страны. Ганстен определил во многих местах элементы земного магнетизма. Мурчисон и Вернейл исследовали геологически Сев. Р., Урал и многие части Средней и Южной Р. (1840—41), результатом чего было классическое описание Р. Путешествие Миддендорфа, начатое в 1843 г., открывает новый фазис изучения Сибири, особенно на севере. Он посетил Таймырский полуо-в, Якутскую область, берега Охотского моря, Шантарские острова и прошел по долине Амура. Возвращение Миддендорфа в Санкт-Петербург совпало с моментом, когда назрела мысль об учреждении географического общества (1845). С этого момента почти все экспедиции в пределах империи и в сопредельных с ней странах Азии были снаряжены Географич. обществом или имели с ним тесную связь. Одной из первых была экспедиция на Сев. Урал (1847—50), в которой работали Гофман, Старжевский, Ковальский и Брандт; результаты их трудов и до сих пор представляют почти единственный материал для географии этой области. Ряд меньших экспедиций изучает Центральную Р. В 1849 г. по предложению Савича начаты наблюдения над качаниями маятника, продолжающаяся с тех пор с перерывами и до настоящего времени (Ленц, Соколов, Витрам, Цингер, Вилькицкий). Упоминая здесь только о наиболее выдающихся трудах, укажем, что Географ. общ. в 1853—55 гг. снарядило под начальством известного Бэра экспедицию на Каспийское море для изучения его физико-географических условий и рыболовства.
добные же исследования были предприняты мин. госуд. имуществ между 1851 и 1860 гг. в Балтийском м., Белом м., Ледовитом ок., озер. Чудском, Кубенском, на Волге, Урале, Куре. Академия наук посылает Абиха, Дорна и Рупрехта в Дагестан, Ленца — по шхерам Финляндии, где он определяет магнитные элементы в 172 точках. С 1862 по 1867 г. производится ряд работ для разрешения вопроса об обмелении Азовского м. (Бэр, Радде, Данилевский, Гельмерсен). На Кавказе в продолжение ряда лет работает над его геологией Абих, а по вопросам естественно-историческим — Радде. В 1871—72 г. князь Крапоткин изучает ледниковые явления в Финляндии, отчасти вместе с Гельмерсеном и Шмидтом; в те же годы предпринимаются Географ. общ. ряд этнографических исследований в разных частях империи. В этих трудах постепенно принимают участие: Общ. естествозн., антрополог. и этнограф. в Москве и Академия наук. На Кавказе выделяются в 80-х годах работы Мушкетова, Динника и Россикова. Метеорологическая комиссия Географич. общ., с А. И. Воейковым во главе, работает над изучением снежного покрова и установлением сельскохозяйственных метеорологических наблюдений. В течение 90-х годов Географ. общ. заботится об установлении сети сейсмических станций. Целый ряд работ производится на Кольском полуо-ве гг.
m>Подгаецким, Кудрявцевым, бар. Рамзаем, Рипасом и Носковым; к концу столетия немного уже осталось неизведанных мест на этом долго бывшем terra incognita полуострове. Геологическое и географическое изучение губ. Олонецкой, Вологодской и Архангельской началось еще ранее, в 1843 г., когда Кейзерлинг и Крузенштерн посетили местность между Мезенью и Уралом; та же местность была посещена Крузенштерном в 1856—59 годах. Иностранцев (1875) изучал геологически пространство около Онежского оз. В 1889—90 г. экспедиция Чернышева исследовала пространство от Вычегды до Печоры и Ледов. ок., а в 1890 г. Ю. Шокальский р. Вычегду на 650 верст. В Сибири после 1845 г. Ахтэ с сотрудниками изучал Становой хр. и местность на границе с Китаем, а Невельский открыл Татарский прол. и исследовал р. Амур; его спутники Бошняк, Рудановский и Н. М. Чихачев в 1849—54 годах исследовали берега Охотского моря. В 1854 г. экспедиция гр. Муравьева-Амурского обследовала Амур до его устья, а Маак изучал Вилюйский край. В 1855 г. Приамурский край посетили натуралисты Шренк, Максимович и Маак; Географич. общ. в том же году снарядило «сибирскую» экспедицию, в состав которой вошли Шварц, Рашков, Усольцев, Смирягин, Радде, Шмидт и др. В 1859 г. Маак работал в Амурской области, на Уссури. В 1864 г. кн. Крапоткин и Поляков исследовали области течения рр.
тима и Олекмы; в 1865 г. там же работал Лопатин, а в следующем году Шмидт и Андреев посетили область рр. Таза и Гыды для розысков мамонта. В 1868—70 годах Майдель, Нейман и Афанасьев изучали Чукотскую землю и область р. Анадыри. К этому же времени относятся первые работы Н. М. Пржевальского в Уссурийском крае. В 1868 г. Миддендорф работает в Барабинской степи, Кривошапкин — на Енисее, немец Финг, Брем и Вальдбург — на Оби; первые исследования оз. Байкала производятся Годлевским и Дыбовским. В 1871 г. целая экспедиция Вост.-Сиб. отд. Географ. общ. изучала Саяны до озера Косогола. В 1872—73 гг. Чекановский, Миллер и топограф Нахвальных обследовали обширную местность по Нижней Тунгуске, Оленеку, Нижней Лене и Яне; первый изучал геологию края, второй производил магнитные и астрономические наблюдения. В 1875 г. произведена сплошная нивелировка от Иркутска до Оренбургского края, по инициативе Географич. общ., под руководством Мошкова; тогда же ряд мест определен астрономически Шарнгорстом и Кульбергом. В 1880 г. Поляков изучает Сахалин. В 1882—84 годах Географич. общество приняло участие в международных полярных станциях и учредило в дельте Лены станцию под начальством Н. Д. Юргенса, который произвел также ряд географических работ по берегу океана. В 1885—86 годах Бунге и Толь обследовали Приянский край и Новосибирские о-ва; в 1891—92 годах Черский работал на Индигирке и Колыме с геологической целью; в 1893—94 годах Толь и Шилейко обследовали область рек Хатанги Анабары, Нижней Яны и Оленека, а также Новосибиркие о-ва. С 1894 по 1896 г. между Енисеем и Югорским Шаром работала гидрографическая экспедиция А. И. Вилькицкого. За эти же последние годы произведен ряд исследований в южной полосе Сибири в связи с работами по проведению Сибирской железной дороги. В 1895—97 годах экспедиция Богдановича (горный инженер), Лемякова (астроном и топограф) и Слюнина (доктор и зоолог) работала вдоль по берегу Охотского моря от реки Уды до Охотска, затем около Гижигинска и в Камчатке; результаты ее работы весьма значительны как в геологическом, так и в географическом отношениях (подробн. см. Сибирь). Исследование Туркестана (т. е. Киргизских степей и Туркестана, согласно определенно Мушкетова; см. Орография) в XVIII стол. (о более ранних работах сказано выше) шло почти параллельно с их подчинением русскому влиянию, Петр I в 1720 г. послал Лихарева в Яркенд; он же доставил первые более подробные сведения о пройденной стране до берегов Черного Иртыша. В 1721 г. Овсянников и Вершинин посетили местность к В. от Арала; в 1731 г. полк. Гарбер отправился в Хиву и Бухару, но не мог пройти далее Сырдарьи. Первые серьезные съемки были произведены Гладышевым и Муравиным в 1740 г. в Киргизских степях; они дошли до Хивы. В 1743 г. Миллер дошел до Коканда; в 1759 г. Гуляев побывал в Бухаре. В царствование Екатерины II мало интересовались Средней Азией. Ефремов через Туркестан, Афганистан и Тибет прошел в Индию; захваченный в плен в 1774 г. киргизами, он бежал и, возвратясь в Р. в 1782 г., опубликовал описание своих странствований, содержащее весьма верные указания. Из числа академических путешественников, начавших изучение Р. при Екатерине II, некоторые только подходили к окраинам Средней Азии: так, в 1771 г. Барданес, спутник Фалька, был на озере Зайсан-Норе, Сиверс в 1793 г. в Тарбагатае, Рычков на реке Тургае, Паллас в Илецкой Защите и на Каспии, Гмелин на берегах Каспийского моря. Из них Рычков дал хорошее описание Оренбургских степей, а Паллас первый высказал гипотезу, что вся Арало-Каспийская равнина была прежде дном моря, остатками которого являются Арал и Каспий. В начале XIX стол. исследований Туркестана тоже было немного; Муравьев в 1819 г. совершил путешествие от Каспия в Хиву и обратно, интересное вследствие посещения недоступных до тех пор Туркестанских степей. В 1820 г. было отправлено посольство из Оренбурга в Бухару, с Негри во главе; его сопровождали натуралисты (Пандер, Эверсман), благодаря чему было собрано много данных. В 1825 г. Берг с Эверсманом и др. собрал важные сведения о пространстве между Каспием и Аралом и впервые показал, что последний выше Каспия. В том же году Эйхвальд изучал берега Каспия. В 1829 г. А. Гумбольдт с Эренбергом и Розе коснулся Туркестана только в сев. его части, но в своем труде «Asie Centrale» мастерски осветил все имевшиеся к тому времени сведения о Туркестане, и его труд составляет эпоху в истории исследования этой страны. Карелин с 1824 по 1827 г. занимался исследованиями Оренбургского края и побережий Каспия; в 1836 г. его спутники по этой экспедиции, Бларамберг и Фелькнер, опубликовали интересные данные о вост. береге Каспия. В 1832 г. Левшин посетил сев. часть Туркестана и дал замечательное описание страны. В 1841 г. посольство, состоявшее из Бутенева, горного инженера Богословского, ориенталиста Ханыкова, натуралиста Лемана, геодезистов Бларамберга и Никифорова, прошло из Оренбурга в Бухару и Хиву, по пути посетив Зеравшан. В 1842 г. другое посольство прошло в Хиву через Устюрт; его участники Данилевский и Базинер собрали много научных данных о Хиве, Устюрте и Арале. В 1840 г. Шренк посетил сев. часть Туркестана, был на оз. Балхаш, в горах Алатау, на оз. Алакул, в Тарбагатае, т. е. обследовал вост. часть Киргизских степей. В это же время английские путешественники посещают Туркестан с юга; так, Муркрадт (1819 — 25) и Требек были в Бухаре; Бернс в 1831—32 годах из Индии прошел через Бухару и Мерв в Персию; в 1836—38 гг. Вуд совершил замечательное путешествие по Памиру. В 1849 и 1851 гг. Влангали и Ковалевский посетили Кульджу, а первый еще раньше изучал Киргизскую степь; Нифантьев производил важные съемки реки Или и оз. Балхаш. В 1856 г. П. П. Семенов изучал по поручению Географ. общ. Вост. Туркестан, Семиречье, Тянь-Шань и Иссык-Куль, впервые после XVIII столетия. В 1857 г. Северцов и Борщов исследовали Мугоджары, Устюрт, степи к северу от Арала и Киргизские степи. После этой плодотворной экспедиции в 1858 г. состоялось посольство в Хиву и Бухару под начальством Игнатьева, которого сопровождали разные специалисты (Залесов, Кильвейн, Лерх, Можайский, Назаров, Салацкий, Струве). В 1859 г. Голубев произвел ряд астрономических определений в Заилийском крае, а Венюков дал общее его описание. В 1863 г. Вамбери (венгерец) совершил свое важное путешествие через Персию в Хиву, Бухару, Герат. К этому времени относится присоединение Туркестана к Р., а вместе с тем и чрезвычайное умножение отдельных небольших исследований края. Особенно выдающееся значение имеют труды Н. А. Северцева, с 1864 г. посвятившего себя изучению Туркестана; в 1864—68 г. он исследует Тянь-Шань, в 1874 г. путешествует по Амударьинскому краю и Кызылкумам, в 1877—78 годах — по Фергане, Памиру и Алаю. Татаринов в 1864 г. посетил Тарбагатай и до 1872 г. работал в разных местах по геологии Туркестана. Тянь-Шань еще в 1867 г. был посещен Полторацким, произведшим ряд съемок, и бар. Остен-Сакен, собравшим ботанические данные. В 1868 и 1869 годах край посетили Радлов, с этнографической целью, и Макшеев, издавший обстоятельное статистическое описание его. В 1869 г. барон А. В. Каульбарс совершил большое путешествие по Южному Тянь-Шаню от Иссык-Куля до Аулиэ-ата; в 1870 и 1872 годы он путешествовал по Тянь-Шаню и Кашгарии; в последней поездке его спутник, Шарнгорст, сделал много астрономических определений. В 1875 г. геолог Г. Д. Романовский исследовал Семиречье, а в 1879 г. — Джунгарский Алатау, бассейн озера Ала-Куля и Тарбагатай. Затем целый ряд экспедиций, направлявшихся в Монголию, Китайский Туркестан и Тибет, попутно давали сведения о вост. части русского Туркестана; это — экспедиции Н. М. Пржевальского, М. В. Певцова, Грум-Гржимайло, Громбчевского, Козлова, Робаровского, а также Краснова и Игнатьева, посетившего в 1886 г. специально Тянь-Шань. В 1887 г. для изучения причин верненского землетрясения этот край посетил И. В. Мушкетов. К зап. части Туркестана относится, прежде всего, экспедиция А. П. Федченко, в 1868 г. тщательно изучившего страну Кызылкумов до Алая и Памира. В 1870 г. экспедиция под начальством Абрамова с участием Федченко, бар. Аминова, Скасси, Старцева, Соболева, Куна и Мышенкова прошла долину Зеравшана. В 1871 г. Петцольд посетил Туркестан, для описания его в сельскохозяйственном отношении. В 1872 г. Хорошхин посетил пески Кызылкум. Одновременно начинается и изучение Туркестана от берегов Каспийского моря. В 1869 г. Мангышлак исследован геологически Дорошиным и Эйхвальдом. Ряд небольших исследований познакомил с условиями прилегающей к Каспию части туркменских степей; здесь работали Кошкуль, Малома, Стебницкий, Сиверс и др. В 1873 г., во время хивинского похода, было попутно произведено немало исследований Солимани (астрономические), Богдановым (зоологические) и Краузе (ботанические), а после покорения Хивы сейчас же начато изучение низовьев Амударьи (Глуховской, бар. А. Каульбарс и др.). В 1874 г. была послана в те же места экспедиция, снаряженная Географич. общ. и СПб. общ. естествоиспытателей, под названием Амударьинской. Одна часть ее, под начальством А. А. Тилло, произвела точную нивелировку между Каспием и Аралом; другая, под начальством Столетова, производила метеорологические, гидрологические и естественно-исторические исследования на низовьях Амударьи и в Кызылкумах, а третья изучала Каспий, Арал и Устюрт; в этом последнем отделе особенно важны работы геолога Барбота де Марни. Во втором отделе экспедиции участвовали многие известные исследователи: Сиверцов, Дорандт (метеоролог), Соболев (этнограф), Смирнов (ботаник), Зубов (гидрограф). Затем следует ряд работ по изучению туркменских степей; из них всего важнее экспедиция Глуховского в 1879—85 гг. для изучения сухих русел между Амударьей и Каспием. В 1877—78 годах работала небольшая экспедиция, изучавшая Каракумы, а в 1879 г. она в большем составе (гр. Ростовцев, ботаник Сорокин, зоолог Пельцам, статистик Маев, гидрограф Зубов, инжен. путей сообщ. Ляпунов и Соколовский, геолог Мушкетов) изучила Амударью и местность к В. от реки. В 1880 г. край от Оренбурга до Арала посетил инжен. путей сообщ. Шульц. С завоеванием Закаспийской области исследования получили новый толчок; этот край посещается в 1881 г. Лессаром, в 1886 г. Коншиным и Радде, в 1887 г. Богдановичем и Обручевым; из них последний напечатал обширную монографию о Закаспийской области. Наконец, с проложением ж. дороги от Каспия до Амударьи Анненковым начинается детальное изучение страны. В юго-вост. углу Туркестана, образованном Алаем и Памиром, с 1874 г. начались систематические геологические исследования Мушкетова и Романовского, в 1875 г. Гиссар обследовали Маев, Шварц и Вишневский. Военная экспедиция Скобелева в 1876 г. много дала для улучшения картографии Памира. В 1877 г. Северцов снова работал на Алае и в Фергане, а в 1878 г. — и на Памире, с целым рядом спутников. В 1878 г. Миддендорф изучал Фергану в сельскохозяйств. отношении и дал затем обстоятельное описание области. В том же году Каратегин и Памир посещены экспедицией Ошанина, при чем открыт громадный хребет Петра Великого. В том же году было послано посольство в Афганистан, под начальством Столетова; главный его научный результат — съемка пути Бендерским. С 1879 по 1883 г. производится ряд исследований Ивановым — в Таласском Алатау, Мушкетовым и Ивановым — на Зеравшанском леднике, Романовским — в долине Зеравшана. В 1883 г. большая экспедиция из Путяты (геодезист), Иванова (геолог) и Бендерского (топограф) обследовали Памир до Гиндукуша на Ю. и Бухары на З. В 1884 г. Сорокин и Грум-Гржимайло, отдельно друг от друга, посетили Памир. В 1885 и 1887 гг. последний снова побывал на Памире. В 1888 г. Географич. общ. снарядило на Памир экспедицию Громбчевского, посетившего его юго-вост. угол. Много разъезжал по Бухаре Борщевский, в промежутке между 1879—95 г. Наконец, в последние годы по поручению Географ. общ. предпринят был ряд экспедиций в Каратегин Липским, а в 1897 г. Географ. общ. снарядило экспедицию на Памир, в Рошан и Шугнан, в составе ботаника Коржинского, геолога Иванова и зоолога Казнакова. К этому же времени относятся и разграничительные работы русской и английской партий на Памире. Из европейских путешественников англичанин Форсайн с рядом специалистов (между ними геолог Столичка) в 1873 г. посетил Памир; в 1874 г. Столичка вторично был там; эти две экспедиции дали важные результаты. Французы Катос и Бонвало в 1881 г. посетили Фергану и многие части Средней Азии. Наконец, за последние годы Памир был посещен многими английскими туристами и путешественниками, напр. Свен-Гедином (1894) и Олуфсеном (1897).

Источник: dic.academic.ru

Научный комплекс – это совокупность отраслей экономики, создающих новые технологии и знания. Он осуществляет все виды работ по получению, хранению и распространению научных знаний.

Наука занимает особое место в человеческой деятельности в отличие от сферы материального производства и других сфер интеллектуальной деятельности (искусство, литература), с которыми она тесным образом взаимосвязана. Сама наука представляет собой специфическую область человеческой деятельности, в которой создаётся интеллектуальная продукция в форме получения новых знаний об объектах материального мира, познаний объективных законов развития общества с целью их использования в практической деятельности людей.

Наука занимает исключительно важное место в обеспечении экономической и технологической безопасности страны. Для выполнения этой роли ещё в бывшем Советском Союзе были созданы крупнейшие государственные научно-исследовательские институты в сфере фундаментальных и прикладных наук. С целью разработки проектов в приоритетных направлениях. Особенно это касалось области генной инженерии, управляемого термоядерного синтеза, создания новых средств транспорта и связи. Также развития аэрокосмонавтики и всё более широкого использования космоса в интересах производства и охраны окружающей среды.

Наука в широком смысле включает в себя все условия и компоненты соответствующей деятельности. А это:

·         Разделение и кооперацию научного труда.

·         Научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование.

·         Методы научно-исследовательской работы.

·         Систему научной информации.

·         Всю сумму накопленных ранее научных знаний.

Система представлений о свойствах и закономерностях реальной действительности, построенная в результате обобщения и синтеза научных понятий и принципов, есть научная картина (модель) мира. Следует отметить, что в процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаями новых теорий.

Научные представления об окружающем мире основаны на всей совокупности доказанных фактов и установленных причинно-следственных связей. Это позволяет с определённой степенью уверенности делать способствующие развитию человеческой цивилизации заключения и прогнозы о свойствах нашего мира. Несоответствие результатов проверки теории, гипотезы, концепции, выявление новых фактов — всё это заставляет пересматривать имеющиеся представления и создавать новые, более соответствующие реальности. В таком развитии заключается суть научного метода.

Современная наука начала формироваться под влиянием потребностей развивающегося производства. В развитии современной науки всё более ощутимую роль начинает играть эксперимент, который становится одним из ведущих методов научных исследований.

В общественном сознании наука становится важнейшей ценностью, областью интеллектуальной деятельности, развитие которой определяет перспективы всего общественного развития, эволюцию общественного сознания. В современных условиях все страны мира считают развитие науки важнейшей стратегической задачей общегосударственного значения.

В связи с этим стратегические задачи государственной политики в области науки должны быть нацелены на:

— Укрепление и развитие научно-технического потенциала государства.

— Создание условий для возникновения и эффективного функционирования рыночной среды. Это касается тех рыночных регуляторов, которые определяли бы спрос и предложение на рынке научно-технической продукции.

— Интеграцию отечественной науки в мировое сообщество, увеличение объёма и улучшение обмена информацией и технологиями.

— Согласованное развитие науки и образования, создание целостной системы подготовки высококвалифицированных научных кадров всех уровней и по всем направлениям научной деятельности.

Реализация указанных задач в долгосрочной перспективе будет способствовать эффективному развитию научной деятельности в академическом, вузовском и отраслевом секторах науки.

Российская наука начала активно развиваться с начала восемнадцатого века.  Россия подарила миру ряд учёных, которые совершили важнейшие научные открытия, изменившие во многом жизнь человечества. В двадцатом веке были особенно велики их заслуги в освоении космоса, в разных направлениях физики, геологии, хирургии.

Общее число занятых в научном комплексе России в тысяча девятьсот девяностом году составляло около трёх миллионов пятисот тысяч человек. Из них непосредственно научными исследованиями занималось около одного миллиона учёных-исследователей. В связи с сокращением числа научных организаций и недостаточным финансированием численность работающих в данной области значительно сократилась. На две тысячи шестнадцатый год в нашей стране в научных исследованиях занято только около трёхсот семидесяти тысяч человек.

В России насчитывается около трёх тысяч пятисот организаций, занимающихся научными исследованиями и разработками. Около семидесяти процентов этих организаций принадлежит государству.

Основная часть научных учреждений и учёных сконцентрирована в крупнейших городах и городских агломерациях.

Это объясняется множеством причин. Во-первых, исторической. Учреждения науки и образования в России первоначально создавались в столичных городах. Во-вторых, в крупнейших городах сосредоточены главные потребители научных разработок — предприятия наукоёмких отраслей промышленности и оборонного комплекса. В-третьих, для организации исследований научные учреждения устанавливают тесные связи, кооперируются. Поэтому они взаимопритягивают друг друга, способствуя территориальной концентрации науки.

Крупнейший центр науки и образования России — город Москва. Здесь ведутся исследования практически по всем важнейшим научным направлениям. На территории города расположено более тысячи двухсот организаций науки и научного обслуживания. Среди них Российская академия наук. Это государственная академия наук нашей страны, крупнейший в России центр фундаментальных исследований.

Российская академия наук

Основной целью деятельности Российской академии наук (сокращённо РАН) является организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам естественных, технических, гуманитарных и общественных наук. Данные исследования направлены на получение новых знаний о законах развития природы, общества, человека и способствующих технологическому, экономическому, социальному и культурному развитию России.

РАН призвана выполнять важную миссию обеспечения свободы научного творчества на благо и процветание страны.

Следует отметить, что в Москве осуществляется более сорока процентов всех научных исследований России. Здесь работает почти тридцать процентов докторов наук, двадцать процентов кандидатов наук страны, готовятся кадры научных работников для всей России и для ряда Содружества Независимых Государств (СНГ).

Значительное число научных центров окружает Москву.

Среди них:

Дубна – наукоград на севере Московской области, крупнейший в России центр по исследованиям в области ядерной физики. 

Пущино, известно ещё как Пушинский биологический научный центр. Обнинск –первый наукоград России, город областного подчинения на севере Калужской области. Зеленоград – один из основных научно-производственных центров советской и российской электроники и микроэлектроники.

Второй по значимости научный центр России — Санкт-Петербург — сосредотачивает двенадцать процентов научных кадров России. Учёные исследуют проблемы энергетики, ядерной физики, медицины, геологии и горного дела, Арктики и Антарктики. Большое место занимает наука, связанная с оборонным комплексом. Здесь действует несколько сотен научных учреждений, в том числе академические и отраслевые институты.

Всего же в Москве и Санкт-Петербурге, а также в городах Московской и Санкт-Петербургской агломераций концентрируется две третьих научных кадров России. Таким образом, налицо огромные диспропорции в географии науки России. Правда, сейчас положение несколько меняется, поскольку научные, в том числе академические, центры созданы на Урале (город Екатеринбург), в Сибири (города Новосибирск, Красноярск и Иркутск), на Дальнем Востоке (города Владивосток и Хабаровск). Крупными научными центрами России стали Самара, Саратов, Казань, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону.

Научные центры России

География науки, особенно технической, может существенно измениться в связи с созданием так называемых технополисов. Это крупные промышленные и научные центры. Они объединяют учреждения науки с наукоёмкими предприятиями промышленности. В технополисе объединяются наука, техника и предпринимательство, осуществляется тесное сотрудничество между академической наукой, предпринимателями, местными и центральными органами власти.

Основа технополиса — его научно-исследовательский комплекс, «мозговой центр» развивающихся в нём предприятий и отраслей. Он подготавливает радикальные прорывы в технологии на основе фундаментальных научных исследований. 

Наиболее известный технополис в нашей стране – это Новосибирский Академгородок. Он является одним из важнейших научных и образовательных центров России. На территории Академгородка расположены десятки научно-исследовательских институтов, Президиум Сибирского отделения Российской академии наук, Новосибирский государственный университет.

Источник: videouroki.net

Восточно-Сибирский филиал АН СССР в г. Иркутске был организован в феврале 1949 г.

Сегодня на территории всей Сибири расположены десятки сейсмических, астрономических, географических, биологических станций и стационаров институтов, входящих в состав Иркутского научного центра СО РАН.

Авторы фильм сделали акцент на некоторых научных направлениях сибирских ученых. Прежде всего, это исследование уникального озера Байкал, которое можно сравнить с огромной естественной лабораторией для биологов, геологов, физиков.

Например, один из экспертов фильм, доктор биологических наук, профессор биолого-почвенного факультета Иркутского государственного университета Максим Анатольевич Тимофеев в 2003 году основал АНО «Байкальский исследовательский центр» — независимую научно-исследовательскую организацию, в которой с коллегами занимается не только научными, но и образовательными проектами в области экологии Байкала и Байкальского региона.

Но не только озером занимаются ученые Восточной Сибири.

Особо впечатляют съемки одного из крупнейших в мире астрономических инструментов Сибирского солнечного радиотелескопа (ССРТ). Он расположен в Тункинской долине между хребтами Восточных Саян и Хамар-Дабан в 220 км от Иркутска. А еще Сибирское отделение богато проблемно-ориентированным телескопом для измерения слабых фоновых магнитных полей на Солнце, Иркутский радаром некогерентного рассеивания и так далее.
Академик РАН по отделению нанотехнологий и информационных технологий, директор Института динамики систем и теории управления СО РАН, председатель Президиума Иркутского научного центра Игорь Бычков в фильме акцентирует: «история края началась с ссыльных декабристов, которые привезли сюда искусство, культуру и создали среду. И затем иркутское купечество в конце 19 века обратилось к государю с просьбой открыть в городе университет. Сами собирали деньги, строили здание. И даже революционная смута не помешала открытию университета. Как глава временного правительства университет в Иркутске открыл 27 октября 1918 года адмирал Колчак…»

О своих экспериментах, исследованиях экспедициях в фильме рассказывают академик Гелий Жеребцов («Мы работаем для космической отрасли»), младший научный сотрудник института биологии Антон Гурков («такая возможность работать на стыке биологии, физики, химии и информационных технологий!»). Сотрудники института Лимнологии рассказывают о своих поисках в Байкале полезных микробов для создания новых лекарств.

Авторы фильма уделили время и работе Института земной коры СО РАН. Его директор, доктор геолого-минералогических наук Дмитрий Петрович Гладкочуб так определяет суть ученой деятельности: «не нужны науке люди, которые хотят заниматься обыденными вещами, ходить на работу с 9 до 17 часов. Им здесь не место».

Источник: www.culture.ru

Урок 16. Связь. Наука и образование

На этом уроке

Вы узнаете:

каков уровень развития связи;

какова география связи, как будет развиваться связь;

что такое наука и образование, какова их роль в современном обществе;

сколько в стране учёных и учащихся, организаций науки и образования, какова география российской науки и образования, как будут развиваться российская наука и образование.

Вы сможете

объяснить влияние на жизнь людей связи, науки и образования.

Вы научитесь:

показывать на карте наукограды России.

Ключевые слова:

Волоконно-оптическая связь, глобальная навигационная система ГЛОНАСС, наукоёмкость, практические (прикладные) исследования, теоретические (фундаментальные) исследования, наукоград

Основные определения:

Волоконно-оптическая связь – технология передачи данных, при которой большие объёмы информации передаются с помощью лазеров по оптическим кабелям.

Глобальная навигационная система ГЛОНАСС – это система навигации для определения с высокой точностью координат различных объектов, скоростей, направлений и времени движения.

Наукоёмкость – доля научных разработок в общей стоимости затрат на её производство.

Наукоград – населённый пункт, главная функция которого научные исследования по ведущим направлениям научно-технического прогресса.

Основное содержание урока

 Виды связи и их роль в жизни людей и хозяйстве

 Связь делится на 3 вида: почтовую, электрическую и электронную.

 Современные виды связи меняют быт и хозяйственную деятельность людей. Так, с появлением мобильной связи снизилось количество писем и телеграмм. Интернет помогает участвовать в различных образовательных программах, объединениях и т.п. Сократилось количество находящихся в обороте бумажных документов, всё больше людей теперь могут работать дома. Но пока лишь только около 70 тыс. предприятий (1% от их общего числа) используют электронную почту и глобальные сети в своей работе, а свой веб-сайт имеют лишь 20 тыс. из них.

 По некоторым видам связи уровень развития достаточно высок. Радио- и телевизионным вещанием охвачена вся страна.

 А вот с телефонной связью в России ситуация обстоит иначе. Уровень телефонизации в России недостаточен. Особенно это ощутимо в сельской местности.

При этом в России, как и в большинстве других стран мира, количество стационарных телефонов сокращается, т.к. увеличивается мобильная связь.

 География связи

 Основной каркас системы связи страны – линии волоконно-оптической и радиорелейной связи.

 В волокно — оптической связи большие объёмы информации передаются с помощью лазеров по оптическим кабелям.

 Формируются такие сети для соединения населённых пунктов отдельных районов страны.

 Главная волокно-оптическая оптическая линия России проходит через всю её территорию. Это составная часть глобального волокно-оптического кольца, соединяющего 4 части света – Европу, Азию, Америку и Австралию и проходящего через Атлантический, Тихий и Индийский океан.

Как будет развиваться связь?

 Главная задача развития связи России – обеспечить переход страны к информационному обществу путём формирования единого информационного пространства, с полной телефонизацией всех населённых пунктов и развитием телевидения.

 Одним из важных этапов является также завершения развертывания глобальной навигационной системы ГЛОНАСС. Это система навигации для определения с высокой точностью координат различных объектов, скоростей, направлений и времени движения. Система состоит из трёх важнейших элементов: космическая группировка из 24 спутников, станции наземного управления и контроля, навигационные устройства потребителей.

 Наука, образование и их роль в современном обществе

 Наука и образование – взаимосвязанные сферы деятельности человека. Наука обеспечивает получение и систематизацию различных знаний. Образование занимается передачей знаний, обучением и воспитанием.

 На современном этапе в производстве различных видов продукции принимают участие не только инженеры и рабочие, но и учёные. Именно они стоят у истоков появления новых материалов, изделий, технологий. Один из важнейших показателей новизны и конкурентоспособности – это наукоёмкость. Наукоёмкость – это доля научных разработок в общей стоимости затрат на её производство. К наукоёмким отраслям относятся отрасли, в которых доля таких затрат не менее 3,5 % (аэрокосмическая, радиоэлектроника, приборостроение)

 Развитие науки в стране

 Россия обладает высоким потенциалом науки, но он пока сокращается из-за недостаточных затрат на эти РІРёРґС‹ деятельности. По уровню финансирования науки Россия оказалась в группе стран со средними показателями.

 Но главный критерий деятельности науки – эффективность научных исследований, быстрое внедрение их результатов в практическую деятельность. Россия относится к странам с низкой экономической эффективностью науки. Доля экономики знаний и высоких технологий в её ВВП составляет менее 10%.

 По числу занятых в науке Россия – один из мировых лидеров. Однако число научных кадров в России из-за снижения престижа профессии и низкой заработной платы сократилось более чем в 2 раза по сравнению с 90-ми годами XX в.

 Развитие образования в стране

 Россияне одна из наиболее образованных наций в мире. В образовательных учреждениях страны 6 млн. работников обучают около 25 млн чел. Разного возраста (18 % населения). Уровень грамотности людей в возрасте от 9 до 49 лет составляет 99,8 %.

 Учреждений образования во много раз больше, нежели научных. В стране около

46 тыс. дошкольных, более 60 тыс. общеобразовательных, более 6 тыс. учреждений начального и средне профессионального образования. Высших учебных заведений около 1000.

 География науки и образования.

 Образовательные учреждения размещены по территории страны более равномерно, чем научные. Дошкольные и общеобразовательные учреждения есть в значительном числе населённых пунктов страны. Ведущие центры высшего образования Москва и Санкт-Петербург.

 Научные центры распределены по стране неравномерно. Глядя на карту определите где, сконцентрирована основная масса научных центров в нашей стране.

 Главным научным регионом страны является Центральная Россия. Здесь сосредоточено 2/5 научных, конструкторских, проектных организаций и опытно-промышленных предприятий, сосредоточена Ѕ научных кадров страны.

 Вторым по уровню развития науки является Северо-Западный район с 12 % научных организаций России, почти 90% этого потенциала сосредоточено в Санкт-Петербурге.

 В России развивается особая форма территориальной организации науки-наукограды. Наукограды – населённые пункты, главной функцией которых является научные исследования по ведущим направлениям научно-технического прогресса.

 Как будут развиваться наука и образование?

 К 2020 г. доля экономики знаний и высоких технологий в ВВП должна увеличиться до 20 %.

 Затраты на науку планируется увеличить до 2-3 %, а на образование до 6-7 %.

 Одной из главных задач в образовании является создание современной системы непрерывного образования. Высшие учебные заведения должны стать центрами, где наряду с подготовкой студентов будут осуществляться современные фундаментальные и прикладные научные исследования. Планируется также объединить вузы в крупные федеральные университеты и обеспечить выпускникам возможность продолжать обучение в любой другой стране мира.

Литература:

География. Россия: природа, население, хозяйство. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / , . Ї 5-е изд. Ї М.: Просвещение, 2017.

Разбор типового тренировочного задания

Стратегия выполнения задания:

Успех выполнения подобных заданий – знание основных понятий по данной теме.

Разбор типового контрольного задания

Стратегия выполнения задания:

Успех выполнения подобных заданий – знание наукоградов России, умение читать экономическую карту.

Источник: pandia.ru