Разнообразие мира растений флоры
Видовое разнообразие растений
На сегодняшний насчитывается более 350 тысяч уникальных растительных организмов. Они разнообразны по строению, выполняемым функциям, образу жизни, внутреннему строению.
1042; системе органического мира для растений выделяется целое царство.
Самая простая классификация, которая характеризует разнообразие растений делит их на:
- низшие (не имеющие органов и тканей). К ним относят истинно водные растения или водоросли;
- высшие или растения, обладающие дифференцированным телом (имеющие такие органы, как корень, стебель, лист, а некоторые цветок и плод).
Классификация высших растений делит их на:
- споровые (мхи, плауны, хвощи), которые размножаются с помощью специализированных «бесполых клеток» или спор;
- голосеменные или растения, которые размножаются с помощью семян, но не имеющих цветка и плода;
- покрытосеменные или растения с цветком и плодом.
Каждая из представленных выше систематических гр&.
4;а, классы.
Одним из наиболее распространенных признаков, определяющих видовое разнообразие растений является их внешний облик или жизненная форма.
Например, пред.
;блоня. Кустарничками являются жимолость и сирень, а полукустарниками астрагал и полынь. Травами считают ковыль, осоку, ландыш и пр.
Следует отметить тот факт, что выше.
;, как самую наибольшую группу живых организмов.
Несмотря на этот факт, большим видовым разнообразием отличаются и водоросли. Эти растения могут держаться у поверхности воды, или быть полностью погружены в ее толщу. Среди водорослей выделяют:
- сине-зеленые водоросли (цианобактерии);
- зеленые водоросли (одноклеточные — хламидомонада, а также вольвокс);
- зеленые многоклеточные водоросли (спирогира, улотрикс, ульва);
- бурые водоросли (ламинария, фукус) и пр.
Водоросли не имеют корней, вместо них представлены ризоиды, и они укореняют растения в почве. Многие водные растения цветут и плавают на поверхности воды или погружаются в нее. Ярчайшим примером можно признать кувшинку.
Велико видовое разнообразие споровых растений. К ним относят мохообразных (печеночные мхи), плауновидных, хвощевидных. Интересным является тот факт, что данные растения в жизненном цикле чередуют половые и бесполые поколения. Бесполое поколение называют спорофитом, а половое гаметофитом. Эти растения не могут цвести и не образуют семян, их жизнь и процесс размножения сильно зависят от наличия воды. Несмотря на это представители данных живых организмов имеют важнейшее хозяйственное значение.
Не менее важной и разнообразной группой растительных организмов являются хвойные растения. Среди них достаточно много деревьев и кустарников. Внутри побега данных растений содержаться эфирные масла и смолы. Семена находятся в открытых чешуйках. Они вносят большой вклад в общее разнообразие мира растений, являются долгожителями и ценными древесными породами.
Видовое разнообразие цветковых растений
Как уже отмечалось ранее, самой разнообразной группой растительных организмов называют цветковые растения. Они формируют генеративный орган репродукции – цветок. В нем есть завязь и семя, защищенное тканью плода. Цветки данных организмов очень разнообразны по внешнему виду: цвету, форме лепестков и другим признакам.
Применение цветковых растений самое разнообразное. Они помогают человеку бороться с различными заболеваниями, используются в декоративных и косметических целях. Колоссальное значение имеют лекарственные растения, оказывающие воздействие на все системы органов организма человека.
Среди цветковых растений выделяют два класса.
Класс Однодольные включает в себя:
- семейство Лилейные;
- семейство Злаковые.
Среди Двудольных растений наиболее распространенными семействами называют: бобовых, крестоцветных и пасленовых, и розоцветных. Каждое семейство растений исчисляется сотнями или даже тысячами видов. Например, розоцветные растения обладают пальчато и перситосложными листьями. Большинство представителей имеют прилистники и правильные цветки. Чашелистики и лепестки не срастаются. Цветоложе также имеют большое разнообразие форм: оно может быть блюдчатым, кувшинчатым, узкотрубчатым. Цветоложе участвует в процессе образования околоплодника, который весьма часто путают с плодом.
Семейство Пасленовые имеют самое широкое разнообразие экологических форм: деревьев, кустарников, деревьев. Листья цельные, лопастные, надрезанные и зубчатые. Цветки имеют 5 чашелистиков, тычинок, а также лепестков. Лепестки обычно срощены и образуют цельный венчик. Представитель: картофель, перец, дурман.
Каждое семейство растений также обладает самыми разнообразными внешними и внутренними признаками. При их учете можно достаточно быстро определить таксономическую принадлежность той или иной растительной особи.
Особенной группой растительных организмов считают ядовитые растения. Они могут обладать непревзойденной красотой, но иметь сильнейшие токсические свойства. Среди наиболее распространенных видов выделяют: снеговой подснежник, лютик обыкновенный, рододендрон.
Также выделяют хищные растения, они могут питаться насекомыми. Примером является венерина мухоловка.
Таким образом, видовое разнообразие растений обуславливается их систематической принадлежностью, а также конкретными климатическими условиями, длительное время складывающимися в пределах конкретной территории обитания того или иного растительного вида.
Источник: spravochnick.ru
| Ход урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Комментарии |
| 1. Актуализация знаний. Мотивация | Ребята закройте, пожалуйста, глаза, прослушайте аудиозапись. (включаю звук шума листвы и голосов птиц). Подумайте, где можно услышать эти звуки?
— Отгадайте загадки:
Слайд 3.
Из-под снега расцветает,
Слайд 4.
Вырос в поле
Слайд 5.
Что же это за девица: |
Дети называют соответствующие группы растений .
Дети высказывают свои предположения. Возникает спор. Учитель подчеркивает разногласия, усиливает противоречия. — Изучить эти группы растений. — Какими отличительными признаками обладает каждая группа растений. |
появляются группы растений) Для создания проблемной ситуации используем прием загадки.
На доске фотография растения и информация о нем. |
| Мы отправимся с вами в удивительное Царство — это Царство растений.
В волшебном Царстве, Растительном государстве растительный мир называют еще флорой. В этом государстве приветствуют нас сама Богиня Флора, она бережно охраняет свое Царство. Флора в римской мифологии — богиня цветов и весны. — Каких представителей этого царства вы видите? — К какой группе растений их можно отнести?(Слайд6)
— Царство растений пришли вы познать, Их тайны и загадки придется отгадать. — Вы многое уже знаете о растениях и, наверное, сможете определить, где верное высказывание о растениях, а где нет? — Какие утверждения верны, а какие нет? |
Дети высказывают свои мнения о растениях. |
||
| — Опять нет единого мнения, что же нам делать, чтобы узнать, где ошибка, неверное представление о растении?
— Найти существенные отличительные признаки каждой группы растений. Значит, какому вопросу мы посвятим наше исследование? Где правде, а где вымысел, легенда, ложь. Без науки о растениях не поймешь Какая наука изучает растения? — И сегодня в Царстве растений вы будете в роли ботаников. 1-я группа будет изучать водоросли, 2-я мхи, 3-я — папоротники, 4- я — хвойные растения,5-я — цветущие деревья, кустарники, травы. |
— Ботаника |
||
| 2. Исследование в малых группах | — На столах у вас лежат фотографии, гербарий представителей растений этой группы, учебники, текст о данной группе растений и таблица, которую надо заполнить. Как настоящие ученые, составим план работы. Что нам нужно сделать, чтобы найти ответ на вопрос?
(Слайд 7)
План 1.Прочитать текст 2.Рассмотреть гербарий, фотографии 3.Заполнить таблицу, отметив какие части(органы) имеют растения — представители этой группы. |
Высказывают свои предположения | |
| 3. Физминутка | Игра “Деревья, кустарники, травы”.
Колокольчик, облепиха, осина, тополь, малина, тимофеевка, кедр, астра, подосиновик, липа, дуб, огурец, смородина, подснежник, комар, берёза. |
Правила: при назывании дерева дети вытягивают руки вверх, встают на цыпочки, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник – руки разводятся в стороны (кусты широкие), травы – присаживаются на корточки (травы низкие) | Игра направлена, главным образом, на улучшение переключаемости и концентрации внимания младших школьников. По ходу игры учитель может вставлять названия грибов и животных не предупреждая, тогда дети не должны выполнять никаких действий, стоять свободно. Можно варьировать скорость игры, от медленной, до быстрой. Первые действия учитель выполняет вместе с детьми. Исходное положение – стоя у парты |
| 4. Обмен информацией. | Эта таблица представляет собой объединение всех таблиц, которые группы заполняли в своих рабочих листах. Таким образом, после отчета групп на доске появляется таблица, где отмечено, имеет растение орган или не имеет.
(слайд 8,9,10,11,12,13,14) |
Одновременно с представлением работ дети переносят данные о существенных признаках группы растений в единую таблицу. | Дать возможность каждой группе представить информацию. |
| 5. Организация информации | — Внимательно посмотрите на таблицу. Как много групп растений мы с вами выделили! Каждая обладает определенными признаками. А можем ли мы объединить какие-то группы по признаку сходства?
— Как представить это в виде схемы? Какие группы растений мы отнесем к нецветковым? (Слайд 15) |
Дети отвечают: имеющие цветы и не имеющие цветов. |
(появляется схема) |
| 6. Связывание информации. Обобщение. | — Итак, какие группы растений могут встречаться в Царстве растений?
(слайд 15)
Цветковые имеют корень, стебель, лист, цветок, плоды с семенами. Нецветковые не имеют цветов. К ним относятся водоросли, папоротники, мхи, хвойные. Водоросли не имеют корня, стебля, листьев, размножаются путем деления или спорами. Мхи имеют корень, стебель, лист, размножаются спорами. Хвойные растения имеют корень, стебель, видоизменённый лист- хвою, не цветут.(Слайд 16) |
Царство растений разнообразно. В него входят водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые растения. Каждая группа имеет свои отличительные признаки, благодаря которым мы можем распознавать растения. | |
| 7. Подведение итогов. Рефлексия | — А, теперь поработав, как настоящие ботаники, обладая научными знаниями об отличительных признаках растений, сможем ли мы разрешить наш спор?
(Слайд 17) |
Дети возвращаются к высказываниям о растениях и определяют ложные утверждения. |
Источник: urok.1sept.ru
Водоросли
Водоросли – это обитатели воды, которые отличаются от других растений самым простым строением. У них нет корней, стеблей и листьев, и питательные вещества они впитывают всем своим телом.
Размеры водорослей могут быть самыми разными. Есть совершенно крошечные водоросли, которые можно рассмотреть только под микроскопом. Летом наблюдается «цветение» воды, когда она приобретает насыщенный зеленый цвет. Такой оттенок воде придают одноклеточные зеленые водоросли.
В природе существуют и экземпляры, которые могут достигать в длину 40 метров. Такие водоросли растут в морях и океанах.
Рис. 1. Водоросли.
Маленькие водоросли свободно плавают в воде, а крупные – прикрепляются ко дну и образую настоящие подводные джунгли. Окраска также может быть самой разной: бурой, зеленой, красной.
Водоросли играют большую роль в природе:
- являются пищей для обитателей воды;
- обогащают воду кислородом;
- очищают воду от гнилостных бактерий;
- служат компонентом многих лекарств.
Мхи
Мхи – это небольшие растения, высота которых не превышает нескольких сантиметров. Это одни из самых древних обитателей планеты, которые появились гораздо раньше динозавров.
Поскольку у мхов нет настоящих корней, они на первый взгляд могут показаться слабыми и хрупкими. Но это совсем не так. Мхи – чрезвычайно выносливые растения, способные выживать в самых суровых климатических условиях. Но предпочитают они обитать во влажных тенистых уголках леса.
Папоротники
Папоротники – одни из самых древних растений, широко распространенных по земному шару, но чаще всего встречаются во влажных лесах. Эти растения смогли приспособиться к разным условиям обитания, и способны расти не только в почве, но и на деревьях, в трещинах скал, даже в пустыне.
Размеры папоротников колеблются от совсем крошечных до крупных древовидных форм высотой до 25 м. Они отличаются красивыми длинными листьями, похожими на перья.
Рис. 2. Папоротники.
Хвойные растения
Главное отличие хвойных деревьев – форма листьев, которые напоминают иголки. Это хвоя, благодаря которой деревья могу расти в регионах с холодным климатом. Зимой, вместо того, чтобы сбрасывать листву, как все остальные деревья, хвойные растения сохраняют свои иголки. Их смена происходит один раз в несколько лет.
К хвойным растениям относятся лиственница, пихта, сосна, ель, кедр, можжевельник.
Цветковые растения
На нашей планете наиболее широко распространены цветковые растения. Их можно встретить на любом участке суши, от Антарктиды до Арктики.
Главная отличительная черта всех цветковых растений – формирование цветков, которые после увядания образуют плоды с семенами. Попадая в землю, семена прорастают – так происходит размножение цветковых растений.
Рис. 3. Ландыш.
Все культурные растения, которые вывел человек, являются представители этого отдела растений.
Источник: obrazovaka.ru
Общие признаки растений
- — Растения не могут передвигаться, в большинстве своём ведут прикреплённый образ жизни.
- — В течение всей своей жизни они растут.
- — Фитогормоны, вырабатываемые растениями, регулируют их жизнедеятельность.
- — Растительные клетки имеют плотные оболочки целлюлозы.
- — Как и многие другие организмы, растения способны накапливать запасные вещества. Откладываются они в виде крахмала.
- — Растения способны осуществлять фотосинтез. Возможно это благодаря хлорофиллу, содержащемуся в них. По этой причине многие окрашены в зелёный цвет.
Жизненные формы растений
Жизненной формой называют внешний вид растения. Она отражает его способность существовать в окружающем мире. Так, наиболее приспособленными считаются древесные формы, поскольку деревянистые виды растений являются многолетними, из-за чего способны упрочнять своё «тело». Деревья, объединённые в группы, способны выдерживать самые опасные природные явления. Например, они способны останавливать песчаные бури.
Ещё известны полудревесные жизненные формы растений, а также наземные травы и водные травы.
Каждая из групп жизненных форм растений имеет свои особенности, и включает в себя другие жизненные формы, имеющие схожие особенности. Что интересно, растения, по мере их роста, способны переходить из одной жизненной формы в другую. Может быть, именно поэтому не существует полной классификации жизненных форм растений. Хотя, скорее всего, из-за их огромного разнообразия.
Классификация растений
Все растения по их свойствам можно разделить на 4 группы: семенные (образуют семена), мохообразные, сосудистые споровые (в основном, папоротники, а также схожие с ними) и зелёные водоросли. Каждая из этих групп включает в себя огромное количество видов.
Такая научная классификация мало чего полезного может рассказать обычному человеку. Для него более полезным окажется другой подход, позволяющий классифицировать растения по степени их полезности для человека:
- Культурные растения. Выращиваются человеком и используются в различных целях. В основном, конечно, для получения пищевых продуктов, а также для прокорма животных в сельском хозяйстве, получения лекарств, промышленного сырья и в других целях.
- Декоративные растения также являются культурными, но применяются, в основном, для украшения садов, парков, и даже целых городов. Могут использоваться для украшения комнат, или, например, для создания букетов. Но не стоит считать, что функция этих растений сугубо декоративная. Многие из них весьма полезно иметь на подоконниках своих комнат. Некоторые отгоняют насекомых, другие уничтожают микробов (не всех конечно, но значительную их часть), третьи полезны при проблемах с дыханием, а иные — при других заболеваниях. Некоторые просто очищают воздух, а другие укрепляют иммунитет человека. Кактусы, к примеру, полезно держать возле компьютера, поскольку он поглощает часть вредоносного излучения. А вот аспарагус ускоряет заживление ран и продлевает молодость, что доказано научно. Также существует множество других полезных комнатных растений.
- Лекарственные растения. Некоторые из них относятся к культурным растениям, но далеко не все. Ведь лекарственными считаются не только те, которые выращиваются в промышленным масштабах для использования в медицине. Лекарственные растения встречаются чуть ли не на каждом шагу, если выйти в лес или в поле. Только нужно знать их свойства и уметь правильно их применять.
- Другие растения. В данной классификации это самая обширная группа, включающая в себя сотни тысяч видов. Ведь далеко не все растения полезны человеку, но всё равно среди них встречаются весьма интересные виды. Входят в этот список и опасные растения.
Грибы — царство живых организмов
Грибы, однозначно, растениями не являются. Это отдельное царство живых организмов, обладающее свойствами как растений, так и животных. Именно поэтому относить их к растительному миру не совсем правильно. А с научной точки зрения, совсем не правильно. Но всё же, они ведут себя как растения, а многие люди также и считают их растениями. Поэтому мы относим их к растительному миру, хотя стоит понимать, что это не научная классификация.
Грибов в мире насчитывается чуть больше 600 тысяч видов, а это почти вдвое больше, чем видов растений! Но хоть по разнообразию грибы и выигрывают у растений, это отнюдь не значит, что их в мире больше. Как раз наоборот, растения преобладают.
Роль растений в жизни человека
Когда мы выбираемся за пределы города, то всё, что мы видим вокруг, называем живой природой. И большую часть увиденного составляют именно растения. Разумеется, есть они и в городах, а также в наших домах. Но нетронутая человеком природа выглядит совершенно иначе. Одно её созерцание многим людям дарит радость и счастье, приносит умиротворение и спокойствие. Тем более странным является тот факт, что человек старается уничтожить природу.
Можно сказать, что всё живое на Земле существует именно благодаря растениям. Это утверждение справедливо благодаря главной их функции — образованию кислорода в результате поглощения углекислого газа. Кислород нужен не только людям, но и остальным живым организмам, а без растений он очень быстро закончился бы. К слову, хоть лесов в мире с каждым годом становится всё меньше, а самих людей больше, особых проблем с кислородом не предвидится. Содержание его в воздухе составляет около 20%, и хоть из века в век уменьшается, происходит это крайне медленно.
Значение растений в жизни человека переоценить сложно. И даже если забыть про главную их функцию, растения всё равно остаются крайне востребованными. Так, они являются основным поставщиком витаминов в наш организм. Происходит это обычно в результате их поедания, но также существует множество лекарственных растений, которые применяются во время заболеваний. Входят они в составы различных микстур, таблеток и мазей.
Если предположить, что человек может успешно прожить без мяса, то без растений это не представляется возможным. Ведь практически весь наш рацион как раз и состоит из растительной пищи. Также растения очень важны в сельском хозяйстве, поскольку необходимы для прокорма тех животных, на одном мясе которых мы даже теоретически не сможем прожить. Но даже если бы могли, это не имело бы значения. Поскольку если не будет растений, то не будет и мяса.
Помните о том, насколько важен для человека, как и для всего сущего на Земле, растительный мир. Всегда помните об этом, и берегите природу.
Источник: naturae.ru
Слайд 1
Разнообразие растений Автор: Шерстобитова Анаит Возгеновна учитель начальных классов ГБОУ лицей №344 г. Санкт-Петербург
Слайд 2
Разнообразие растений на Земле мхи водоросли папоротники цветковые хвойные
Слайд 3
МХИ Мхи –очень древние представители царства растений. Растут мхи лишь в местах повышенного увлажнения. Они участвуют в образовании болот , создании торфа, влияют на увлажнение почвы.
Слайд 4
МХИ
Слайд 5
Папоротники Эти растения часто называют живыми ископаемыми. Они нуждаются в охране. Папоротники помогают понять учёным, как развивалось многообразие растительного царства Земли.
Слайд 6
Папоротники
Слайд 7
ВОДОРОСЛИ Ученые считают, что среди существующих на Земле растений самые древние — это сине-зеленые водоросли. Их возраст около трех миллиардов лет.
Слайд 8
Водоросли содержат много ценных веществ, которые используют в промышленности, сельском хозяйстве, медицине и в питании людей.
Слайд 9
ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ Отличаются особыми игловидными листьями- хвоей. Хвоинки опадают не все сразу, как обычные листья, а постепенно, в течении нескольких лет. Поэтому хвойные деревья круглый год зелёные.
Слайд 10
У хвойных пород очень ценны смола (живица), древесина, плоды ( например, кедровые орешки ).
Слайд 11
ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ Сейчас на Земле господствуют цветковые растения. Их так называют потому, что они имеют цветки, из которых образуются плоды с семенами .
Слайд 12
Цветковые растения Цветковые растения – самая многочисленная и распространенная на Земле группа растений.
Слайд 13
Разнообразие растений К 2004 году ученым удалось классифицировать около 290 тысяч видов, среди них 240 тысяч цветковых, 16 тысяч мхов, 11тысяч папоротников, 8 тысяч зеленых водорослей. Растения встречаются повсюду.
Слайд 14
В лесу На лугу В водоёме В горах
Слайд 15
В пустыне В степи В городах В доме
Слайд 16
Как сохранить это разнообразие? ?
Слайд 17
Вопрос №1 Какие растения называют «живыми ископаемыми»? Папоротники
Слайд 18
Вопрос №2 Какой вид растений учёные считают самым древним на земле? Водоросли
Слайд 19
Вопрос №3 Что такое «Ж И ВИЦА»? Ж и вица- это смола хвойных деревьев.
Слайд 20
Вопрос №4 Опадают ли хвоинки у хвойных деревьев? Хвоинки опадают постепенно в течении нескольких лет.
Слайд 21
Вопрос №5 Какой вид растений сейчас является господствующим на Земле? Сейчас на Земле господствуют цветковые растения.
Слайд 22
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Источник: nsportal.ru