Урок-мастерская (11-й класс)

Цель урока: повторение материала о способах размножения клеток.

Задачи

Образовательная: сформировать и закрепить знания о двух видах деления клеток, о значении деления клеток для одноклеточных и многоклеточных организмов, о процессах, происходящих в различных фазах митоза и мейоза, об отличиях мейоза и митоза.

Развивающая: развитие умений работать в группе, характеризовать объекты и явления, сравнивать их, обосновывать выводы, применять знания, оценивать себя и свои знания; развитие интереса к предмету.

Воспитательная: воспитание уважительного отношения друг к другу.

Оборудование: листы ватмана и бумаги, фломастеры, клей, скотч, ножницы, файлы с заданиями, карточка-инструкция для каждой команды.

Подготовка к уроку

1. На предыдущем уроке учащихся следует ознакомить с принципами и правилами проведения урока-мастерской.

2. Так как тема «Деление клетки» изучалась в 9-м классе и учащиеся многое забыли, в качестве домашнего задания они должны были повторить материал по теме: «Деление клетки».

Деление класса на команды

Учащимся предлагается выбрать один из следующих вопросов и записать его на листке бумаги. (Вероятнее всего ученик выберет вопрос, ответ на который он знает или предполагает, что знает.)

• В чем биологический смысл мейоза?
• Чем отличается митоз от мейоза?
• В чем заключается биологический смысл митоза?

Из листка с написанным вопросом надо сложить бумажный самолетик. Встав в круг, учащиеся запускают свои самолетики (все одновременно по команде учителя) и, подняв упавший рядом самолетик, повторяют эту операцию 2 раза. Раскрыв самолетики, учащиеся распределяются на три команды – по одинаковым вопросам.

Каждая команда получает файл, в котором находится материал для работы: список терминов, определения, схемы, историческая справка.

Карточка-инструкция

• Выберите из списка терминов (Приложение 2) те, которые имеют отношение к теме «Деление клетки. Митоз. Мейоз». Выбранные слова команды зачитывают вслух.

• Подберите определения (Приложение 3), соответствующие выбранным терминам из предыдущего задания. Будьте внимательны, некоторые определения заменены! Чтобы выполнить это задание правильно, необходимо у другой команды найти и попросить свое определение. Терминами меняться нельзя!

• К процессам, протекающим в клетке во время митоза или мейоза, подберите соответствующие рисунки (Приложение 4).

• На лист ватмана наклейте слова, определения и рисунки в логической последовательности. Подготовьте небольшой рассказ о данном биологическом процессе.

(Команды вывешивают свои работы на стенд. Члены команд рассказывают о процессах, изображенных на ватмане.)

• Ответьте на вопрос, который записан на вашем листке-«самолетике». Ответ запишите в тетради. (При выполнении этого задания можно пользоваться первоисточником. Каждая команда зачитывает свой ответ на вопрос вслух.)

Рефлексия

Вариант 1 (если до конца урока осталось много времени).

Приведите два-три аргумента в защиту того, что тему «Деление клетки. Митоз и мейоз» необходимо изучать в курсе общей биологии средней школы.

Вариант 2 (если времени недостаточно).

Довольны ли вы уроком, своей работой на уроке? Подумайте, оцените свое эмоциональное состояние. Запишите ответ на листочке и, уходя, прикрепите на стенд.

Домашнее задание

Ответьте на следующие вопросы.

• Какие факторы вызывают нарушение митоза и мейоза?
• К каким последствиям это может привести?

Приложение 1. Историческая справка

Флемминг Вальтер (1843–1905), немецкий гистолог.
офессор университетов в Праге (с 1873) и Киле (1876–1901). Основные труды по гистологии моллюсков, регенерации тканей, изучению соединительной и жировой тканей, строения фолликулов, клеток спинальных ганглиев и др. Особую известность приобрели его исследования тонкого строения клетки. С помощью разработанных им методов фиксации (жидкость Флемминга) и окраски изучал структуру протоплазмы, ядра, центросом и, особенно детально, процесс деления клетки (прямое и непрямое). Эти исследования имели большое значение для развития цитологии; его методы фиксации и окраски получили широкое распространение в лабораторной практике.

Страсбургер Эдвард (1844–1912), немецкий ботаник, по происхождению поляк, член Польской АН в Кракове (1888). Учился в Варшаве, Бонне и Йене. Был доцентом Варшавского (1867–1869), профессором Йенского (1869–1880) и Боннского (1880–1911) университетов. Основные труды в области цитологии, анатомии и эмбриологии растений. Исследовал митоз. Описал мейоз у высших растений, объяснил биологическое значение редукции числа хромосом. Изучал процесс оплодотворения, явления партеногенеза и апогамии. Работы ученого имели большое значение для подготовки хромосомной теории наследственности и развития представлений о генетическом единстве высших растений. Усовершенствовал методику цитологических исследований. Соавтор переиздававшегося курса ботаники (Учебник ботаники, 1894; 30-е изд. – 1971), переведенного на ряд языков, в том числе на русский.

Чистяков Иван Дорофеевич (1843–1877), русский ботаник. Окончил Московский университет (1868) и был оставлен при нем, с 1871 г. профессор и заведующий Ботаническим садом. Основоположник московской школы эмбриологов и цитологов растений. Одним из первых наблюдал и описал митоз у растений (1874).

Приложение 2. Термины

(Подчеркнутые слова – верный выбор учащихся.)

Файл № 1 (синий)

Митоз, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, амитоз, клеточный цикл, фотосинтез.

Файл № 2 (зеленый)

Мейоз, 1-е деление, профаза 1, метафаза 1, анафаза 1, телофаза 1, кроссинговер, ассимиляция, диссимиляция.

Файл № 3 (красный)

Мейоз, 2-е деление, профаза 2, метафаза 2, анафаза 2, телофаза 2, интерфаза, полимеры.

Приложение 3. Определения

Файл № 1 (синий)

Митоз – это способ деления эукариотических клеток, при котором каждая из двух вновь возникающих клеток получает такой же генетический материал, как в исходной клетке.

Профаза – хромосомы спирализуются и становятся хорошо заметными в световой микроскоп, исчезает ядрышко, две центриоли расходятся к полюсам клетки, отходящие от них микротрубочки формируют веретено деления, ядерная оболочка распадается.

Анафаза – стадия, во время которой сестринские хроматиды, ставшие самостоятельными хромосомами, расходятся к противоположным полюсам клетки.

Телофаза – вокруг собранных у полюсов хромосом формируется ядерная оболочка, хромосомы деспирализуются (из компактных превращаются в тонкие и длинные, неразличимые в световой микроскоп). Образуются ядрышки. Эта стадия заканчивается цитокинезом (разделением цитоплазмы) и образованием двух диплоидных клеток.

Амитоз – прямое деление ядер путем перетяжки, не всегда заканчивается цитокинезом, в результате обычно возникают многоядерные клетки. После амитоза клетки не способны приступить к митотическому делению. Этот процесс характерен для отмирающих клеток.

Клеточный цикл – период жизни клетки от деления до деления, основная часть жизни клетки.

Интерфаза – период между делениями (лат. inter – между). Клетка интенсивно растет, увеличивается количество структур и веществ в клетки, количество хромосом удваивается.

(Определение интерфазы в этом файле лишнее, а определение метафазы отсутствует.)

Файл № 2 (зеленый)

Мейоз (греч. meiosis – уменьшение) – это способ деления эукариотических клеток, при котором происходит редукция (уменьшение) числа хромосом, т.е. из диплоидной (содержащей двойной набор хромосом) клетки образуются гаплоидные (содержащие одинарный набор хромосом).

1-е деление – первое деление мейоза.

Профаза 1 – хромосомы начинают конденсироваться и становятся различимыми в световой микроскоп. Затем гомологичные хромосомы начинают сближаться друг с другом – конъюгировать. Пару конъюгирующих хромосом называют бивалентом (каждый бивалент образован 4 хроматидами). Заканчивается репликация ДНК. Фаза заканчивается исчезновением ядерной оболочки и ядрышка.

Метафаза 1 – биваленты выстраиваются в экваториальной плоскости клетки. К центромерам прикрепляются нити веретена деления.

Анафаза 1 – бивалент распадается на две хромосомы, которые отходят к разным полюсам клетки.

Телофаза 1 – хромосомы деконденсируются (из компактных превращаются в тонкие и длинные, неразличимые в световой микроскоп). Вокруг собранных у полюсов хромосом формируется ядерная оболочка. Образуются ядрышки. Эта стадия заканчивается цитокинезом (разделением цитоплазмы) и образованием двух диплоидных клеток.

Метафаза – все хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости клетки, на этой стадии их можно хорошо различать и сосчитать в клетке.

(Определение метафазы в этом файле лишнее, а определение кроссинговера отсутствует.)

Файл № 3 (красный)

Мейоз (греч. meiosis – уменьшение) – это способ деления эукариотических клеток, при котором происходит редукция (уменьшение) числа хромосом, т.е. из диплоидной (содержащей двойной набор хромосом) клетки образуются гаплоидные (содержащие одинарный набор хромосом).

2-е деление – второе деление мейоза.

Профаза 2 – хромосомы спирализуются и становятся хорошо заметными в световой микроскоп, исчезает ядрышко, две центриоли расходятся к полюсам клетки, отходящие от них микротрубочки формируют веретено деления.

Метафаза 2 – все хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости клетки, на этой стадии их можно хорошо различать и сосчитать в клетке.

Анафаза 2 – стадия, во время которой сестринские хроматиды, ставшие самостоятельными хромосомами, расходятся к противоположным полюсам клетки.

Телофаза 2 – вокруг собранных у полюсов хромосом формируется ядерная оболочка. Хромосомы деспирализуются (из компактных превращаются в тонкие и длинные, неразличимые в световой микроскоп). Образуются ядрышки. Эта стадия заканчивается цитокинезом (разделением цитоплазмы) и образованием четырех гаплоидных клеток.

Кроссинговер (англ. сrossing-over – прекрест) – обмен идентичными участками гомологичных хромосом.

(Определение кроссинговера в этом файле лишнее, а определение интерфазы отсутствует.)

Источник: bio.1september.ru

Урок-мастерская (11-й класс)

Цель урока: повторение материала о способах размножения клеток.

Задачи

Образовательная: сформировать и закрепить знания о двух видах деления клеток, о значении деления клеток для одноклеточных и многоклеточных организмов, о процессах, происходящих в различных фазах митоза и мейоза, об отличиях мейоза и митоза.

Развивающая: развитие умений работать в группе, характеризовать объекты и явления, сравнивать их, обосновывать выводы, применять знания, оценивать себя и свои знания; развитие интереса к предмету.

Воспитательная: воспитание уважительного отношения друг к другу.

Оборудование: листы ватмана и бумаги, фломастеры, клей, скотч, ножницы, файлы с заданиями, карточка-инструкция для каждой команды.

Подготовка к уроку

1. На предыдущем уроке учащихся следует ознакомить с принципами и правилами проведения урока-мастерской.

2. Так как тема «Деление клетки» изучалась в 9-м классе и учащиеся многое забыли, в качестве домашнего задания они должны были повторить материал по теме: «Деление клетки».

Деление класса на команды

Учащимся предлагается выбрать один из следующих вопросов и записать его на листке бумаги. (Вероятнее всего ученик выберет вопрос, ответ на который он знает или предполагает, что знает.)

• В чем биологический смысл мейоза?
• Чем отличается митоз от мейоза?
• В чем заключается биологический смысл митоза?

Из листка с написанным вопросом надо сложить бумажный самолетик. Встав в круг, учащиеся запускают свои самолетики (все одновременно по команде учителя) и, подняв упавший рядом самолетик, повторяют эту операцию 2 раза. Раскрыв самолетики, учащиеся распределяются на три команды – по одинаковым вопросам.

Каждая команда получает файл, в котором находится материал для работы: список терминов, определения, схемы, историческая справка.

Карточка-инструкция

• Выберите из списка терминов (Приложение 2) те, которые имеют отношение к теме «Деление клетки. Митоз. Мейоз». Выбранные слова команды зачитывают вслух.

• Подберите определения (Приложение 3), соответствующие выбранным терминам из предыдущего задания. Будьте внимательны, некоторые определения заменены! Чтобы выполнить это задание правильно, необходимо у другой команды найти и попросить свое определение. Терминами меняться нельзя!

• К процессам, протекающим в клетке во время митоза или мейоза, подберите соответствующие рисунки (Приложение 4).

• На лист ватмана наклейте слова, определения и рисунки в логической последовательности. Подготовьте небольшой рассказ о данном биологическом процессе.

(Команды вывешивают свои работы на стенд. Члены команд рассказывают о процессах, изображенных на ватмане.)

• Ответьте на вопрос, который записан на вашем листке-«самолетике». Ответ запишите в тетради. (При выполнении этого задания можно пользоваться первоисточником. Каждая команда зачитывает свой ответ на вопрос вслух.)

Рефлексия

Вариант 1 (если до конца урока осталось много времени).

Приведите два-три аргумента в защиту того, что тему «Деление клетки. Митоз и мейоз» необходимо изучать в курсе общей биологии средней школы.

Вариант 2 (если времени недостаточно).

Довольны ли вы уроком, своей работой на уроке? Подумайте, оцените свое эмоциональное состояние. Запишите ответ на листочке и, уходя, прикрепите на стенд.

Домашнее задание

Ответьте на следующие вопросы.

• Какие факторы вызывают нарушение митоза и мейоза?
• К каким последствиям это может привести?

Приложение 1. Историческая справка

Флемминг Вальтер (1843–1905), немецкий гистолог. Профессор университетов в Праге (с 1873) и Киле (1876–1901). Основные труды по гистологии моллюсков, регенерации тканей, изучению соединительной и жировой тканей, строения фолликулов, клеток спинальных ганглиев и др. Особую известность приобрели его исследования тонкого строения клетки. С помощью разработанных им методов фиксации (жидкость Флемминга) и окраски изучал структуру протоплазмы, ядра, центросом и, особенно детально, процесс деления клетки (прямое и непрямое). Эти исследования имели большое значение для развития цитологии; его методы фиксации и окраски получили широкое распространение в лабораторной практике.

Страсбургер Эдвард (1844–1912), немецкий ботаник, по происхождению поляк, член Польской АН в Кракове (1888). Учился в Варшаве, Бонне и Йене. Был доцентом Варшавского (1867–1869), профессором Йенского (1869–1880) и Боннского (1880–1911) университетов. Основные труды в области цитологии, анатомии и эмбриологии растений. Исследовал митоз. Описал мейоз у высших растений, объяснил биологическое значение редукции числа хромосом. Изучал процесс оплодотворения, явления партеногенеза и апогамии. Работы ученого имели большое значение для подготовки хромосомной теории наследственности и развития представлений о генетическом единстве высших растений. Усовершенствовал методику цитологических исследований. Соавтор переиздававшегося курса ботаники (Учебник ботаники, 1894; 30-е изд. – 1971), переведенного на ряд языков, в том числе на русский.

Чистяков Иван Дорофеевич (1843–1877), русский ботаник. Окончил Московский университет (1868) и был оставлен при нем, с 1871 г. профессор и заведующий Ботаническим садом. Основоположник московской школы эмбриологов и цитологов растений. Одним из первых наблюдал и описал митоз у растений (1874).

Приложение 2. Термины

(Подчеркнутые слова – верный выбор учащихся.)

Файл № 1 (синий)

Митоз, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, амитоз, клеточный цикл, фотосинтез.

Файл № 2 (зеленый)

Мейоз, 1-е деление, профаза 1, метафаза 1, анафаза 1, телофаза 1, кроссинговер, ассимиляция, диссимиляция.

Файл № 3 (красный)

Мейоз, 2-е деление, профаза 2, метафаза 2, анафаза 2, телофаза 2, интерфаза, полимеры.

Приложение 3. Определения

Файл № 1 (синий)

Митоз – это способ деления эукариотических клеток, при котором каждая из двух вновь возникающих клеток получает такой же генетический материал, как в исходной клетке.

Профаза – хромосомы спирализуются и становятся хорошо заметными в световой микроскоп, исчезает ядрышко, две центриоли расходятся к полюсам клетки, отходящие от них микротрубочки формируют веретено деления, ядерная оболочка распадается.

Анафаза – стадия, во время которой сестринские хроматиды, ставшие самостоятельными хромосомами, расходятся к противоположным полюсам клетки.

Телофаза – вокруг собранных у полюсов хромосом формируется ядерная оболочка, хромосомы деспирализуются (из компактных превращаются в тонкие и длинные, неразличимые в световой микроскоп). Образуются ядрышки. Эта стадия заканчивается цитокинезом (разделением цитоплазмы) и образованием двух диплоидных клеток.

Амитоз – прямое деление ядер путем перетяжки, не всегда заканчивается цитокинезом, в результате обычно возникают многоядерные клетки. После амитоза клетки не способны приступить к митотическому делению. Этот процесс характерен для отмирающих клеток.

Клеточный цикл – период жизни клетки от деления до деления, основная часть жизни клетки.

Интерфаза – период между делениями (лат. inter – между). Клетка интенсивно растет, увеличивается количество структур и веществ в клетки, количество хромосом удваивается.

(Определение интерфазы в этом файле лишнее, а определение метафазы отсутствует.)

Файл № 2 (зеленый)

Мейоз (греч. meiosis – уменьшение) – это способ деления эукариотических клеток, при котором происходит редукция (уменьшение) числа хромосом, т.е. из диплоидной (содержащей двойной набор хромосом) клетки образуются гаплоидные (содержащие одинарный набор хромосом).

1-е деление – первое деление мейоза.

Профаза 1 – хромосомы начинают конденсироваться и становятся различимыми в световой микроскоп. Затем гомологичные хромосомы начинают сближаться друг с другом – конъюгировать. Пару конъюгирующих хромосом называют бивалентом (каждый бивалент образован 4 хроматидами). Заканчивается репликация ДНК. Фаза заканчивается исчезновением ядерной оболочки и ядрышка.

Метафаза 1 – биваленты выстраиваются в экваториальной плоскости клетки. К центромерам прикрепляются нити веретена деления.

Анафаза 1 – бивалент распадается на две хромосомы, которые отходят к разным полюсам клетки.

Телофаза 1 – хромосомы деконденсируются (из компактных превращаются в тонкие и длинные, неразличимые в световой микроскоп). Вокруг собранных у полюсов хромосом формируется ядерная оболочка. Образуются ядрышки. Эта стадия заканчивается цитокинезом (разделением цитоплазмы) и образованием двух диплоидных клеток.

Метафаза – все хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости клетки, на этой стадии их можно хорошо различать и сосчитать в клетке.

(Определение метафазы в этом файле лишнее, а определение кроссинговера отсутствует.)

Файл № 3 (красный)

Мейоз (греч. meiosis – уменьшение) – это способ деления эукариотических клеток, при котором происходит редукция (уменьшение) числа хромосом, т.е. из диплоидной (содержащей двойной набор хромосом) клетки образуются гаплоидные (содержащие одинарный набор хромосом).

2-е деление – второе деление мейоза.

Профаза 2 – хромосомы спирализуются и становятся хорошо заметными в световой микроскоп, исчезает ядрышко, две центриоли расходятся к полюсам клетки, отходящие от них микротрубочки формируют веретено деления.

Метафаза 2 – все хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости клетки, на этой стадии их можно хорошо различать и сосчитать в клетке.

Анафаза 2 – стадия, во время которой сестринские хроматиды, ставшие самостоятельными хромосомами, расходятся к противоположным полюсам клетки.

Телофаза 2 – вокруг собранных у полюсов хромосом формируется ядерная оболочка. Хромосомы деспирализуются (из компактных превращаются в тонкие и длинные, неразличимые в световой микроскоп). Образуются ядрышки. Эта стадия заканчивается цитокинезом (разделением цитоплазмы) и образованием четырех гаплоидных клеток.

Кроссинговер (англ. сrossing-over – прекрест) – обмен идентичными участками гомологичных хромосом.

(Определение кроссинговера в этом файле лишнее, а определение интерфазы отсутствует.)

Источник: bio.1september.ru

2. МейозI

Профаза I
Метафаза I
1. Растворение
1. Расположение
ядерной оболочки; гомологичных
2. Спирализация хромосом по
хромосом;
экватору клетки
3. Расхождение
(попарно,
центриолей к
напротив друг
разным полюсам друга);
клетки;
2. К каждой
4. Образование
хромосоме
нитей веретена
присоединяется
деления;
одна нить
5. Конъюгация;
веретена
6. Кроссинговер. деления.
Анафаза I
1. Пары
гомологичных
хромосом
разделяются.
Целые
хромосомы
каждой пары
расходятся к
разным полюсам
клетки. Каждая
хромосома по
прежнему
состоит из 2-х
хроматид.
Телофаза I
1.Образование
2-х дочерних
клеток,
имеющих
гаплоидный
набор
хромосом.
Каждая
хромосома
состоит из 2-х
хроматид.

3. Мейоз II

Профаза II
Метафаза II
Анафаза II
Телофаза II
Очень
укорочена, без
кроссинговера.
1. Растворение
ядерной
оболочки;
2. Спирализация
хромосом;
3. Расхождение
центриолей к
разным полюсам
клетки;
4. Образование
нитей веретена
деления;
1. Расположение
хромосом по
экватору клетки;
2. Хромосомы
прикрепляются к
нитям веретена
деления. К
каждой
центромере
прикрепляется по
две нити, идущие
к противоположным полюсам
клетки.
1. Происходит
разделение
центромер и
каждая
хроматида
становится
самостоятельной
хромосомой.
Нити веретена
перемещают
хромосомы к
противоположным полюсам
клетки.
1. Хромосомы
разошлись к
полюсам,
ядерная
оболочка
восстанавливается и каждая
клетка делится.
В результате
получается
четыре
гаплоидные
клетки.

4.

А1. Схема какого процесса изображена на рисунке?
1)
2)
3)
4)
Гаметогенеза
Мейоза
Митоза
Онтогенеза
Кроссинговер
Конъюгация
Первое деление мейоза
Второе
деление
мейоза
Две
гаплоидные
клетки

5.

А2. Уменьшение числа хромосом вдвое, образование клеток с
гаплоидным набором хромосом происходит в процессе
1)
2)
3)
4)
Митоза
Число хромосом не уменьшается
Мейоза
Дробления Число хромосом не уменьшается. В основе дробления – митоз.
Оплодотворения Слияние двух гамет.
Число хромосом увеличивается вдвое

7.

А2 В результате первого деления мейоза из одной материнской клетки
образуются
1) четыре дочерние клетки с числом хромосом, равным материнской клетке
2) четыре дочерние клетки с уменьшенным вдвое числом хромосом
3) две дочерние клетки с увеличенным вдвое набором хромосом
4) две дочерние клетки с уменьшенным вдвое набором хромосом

8. А3. Редукционным делением называется:

1)
2)
3)
4)
Весь процесс мейоза
Митоз
Второе деление мейоза
Первое деление мейоза
Первое мейотическое деление называют редукционным,
так как именно во время этого деления происходит
уменьшение (редукция) числа хромосом, образуются две
клетки с гаплоидным набором хромосом.

9. А4. Мейоз отличается от митоза

1)
2)
3)
4)
Наличием двух последовательных делений
Наличием профазы, метафазы, анафазы и
телофазы
Процессом спирализации и деспирализации
хромосом
Наличием веретена деления

10. А5. Число хромосом при половом размножении в каждом поколении возрастало бы вдвое, если бы в ходе эволюции не сформировался

процесс
1)
2)
3)
4)
Митоза
Мейоза
Оплодотворения
опыления
Мейоз – это особый вид деления клеток, при котором число хромосом в
дочерних клетках уменьшается в два раза. Это необходимо для
сохранения постоянства числа хромосом в клетках организма при
половом размножении. В каждой клетке человека диплоидный набор
хромосом (2n) равен 46. Новый человеческий организм возникает в
момент слияния яйцеклетки и сперматозоида. Для того чтобы в клетках
будущего ребенка также было 46 хромосом, необходимо, чтобы в
яйцеклетке и сперматозоиде было по гаплоидному набору хромосом
(1n), то есть по 23 хромосомы.

11. А6. Обмен между участками гомологичных хромосом происходит в процессе

1)
2)
3)
4)
Синтеза иРНК
Мейоза
Редупликации ДНК
Образования двух хроматид

12.

А7. В соответствии с гипотезой чистоты гамет
гомологичные хромосомы попадают в процессе мейоза
1)
2)
3)
4)
В одну гамету
В зиготу
В разные гаметы
Только в соматические клетки
АГБВ

13.

Важное значение мейоза заключается в обеспечении чрезвычайного
разнообразия генетического состава гамет в результате как
кроссинговера, так и различного сочетания отцовских и материнских
хромосом при их расхождении в анафазе I. Это обеспечивает появление
разнообразного и разнокачественного потомства при половом
размножении организмов.

14.

9
А4. Сколько хромосом содержит ядро исходной клетки, если
10
при мейозе образуется ядро с 12 хромосомами?
1) 6
2) 12
3) 18
4) 24

15.

А11. Перемещение хромосом к полюсам клетки в процессе
деления обеспечивается
1. мембранами эндоплазматической сети
2. центромерами ядерного аппарата
3. пузырьками аппарата Гольджи
4. микротрубочками клеточного центра
Микротрубочки — белковые внутриклеточные
структуры, входящие в состав цитоскелета (клеточного
каркаса). Он присутствует во всех клетках.
Микротрубочки пронизывают всю цитоплазму клетки,
обуславливают внутриклеточные перемещения органелл.
Из микротрубочек состоят также центриоли и веретено
деления, обеспечивающее расхождение хромосом к
полюсам клетки при митозе и мейозе.

16.

12
Процессу деления клетки предшествует интерфаза. В этот
период клетка осуществляет подготовку к делению.
Основные процессы, происходящие в клетке в интерфазу
Удвоение нитей ДНК
в хромосомах
Синтез молекул
РНК, АТФ, белков
Увеличение числа
органоидов цитоплазмы
(митохондрий,
хлоропластов)
Интерфаза перед вторым делением мейоза отсутствует.

17.

А13. При мейозе образуются
1. две генетически идентичные клетки
2. две генетически различные клетки
3. четыре генетически идентичные клетки
4. четыре генетически различные клетки

18. А14. При половом размножении поддержание постоянства хромосомного набора в череде поколений вида обеспечивается

1) перекомбинацией генов в хромосомах
2) образованием идентичных дочерних клеток
3) расхождением сестринских хромосом
4) уменьшением числа хромосом в гаметах
Если бы в процессе мейоза не происходило уменьшение
числа хромосом, то в каждом следующем поколении в
результате оплодотворения число хромосом увеличивалось
бы вдвое. Благодаря мейозу зрелые половые клетки
получают гаплоидное число хромосом, а при
оплодотворении восстанавливается характерное для
данного вида диплоидное (2л) число хромосом.

20. В3. Какие процессы протекают во время мейоза

А) транскрипция
Б) редукционное деление
+
В) денатурация
Г) кроссинговер
+
Д) конъюгация
+
Е) трансляция

21. В7. Укажите последовательность явлений и процессов, происходящих в процессе мейоза

А) расхождение хроматид
Б) коньюгация гомологичных хромосом
В) образование четырех гаплоидных клеток
Г) спирализация хромосом делящейся диплоидной клетки
Д) расхождение гомологичных хромосом
Е) обмен участками между гомологичными хромосомами
Г) спирализация хромосом делящейся диплоидной клетки
Б) коньюгация гомологичных хромосом
Е) обмен участками между гомологичными хромосомами
Д) расхождение гомологичных хромосом
А) расхождение хроматид
В) образование четырех гаплоидных клеток

23. С2. Назовите способ и фазу деления клеток, изображённых на рисунке. Какой процесс они иллюстрируют, и в чём состоит его

сущность?
Ответ:
1. Способ деления клеток, изображённый на рисунке – мейоз. Фаза
деления на рисунке – профаза1. Именно в профазу1 происходит
растворение ядерной оболочки и кроссинговер.
2. Кроссинговер — процесс обмена участками хромосом при
перекресте гомологичных хромосом.
3. Кроссинговер приводит к разнообразию гамет и, как следствие,
генетическому разнообразию потомства. Это, в свою очередь,
обеспечивает эффективность действия естественного отбора и
возникновения большего разнообразия приспособлений к условиям
окружающей среды.

24.

Особое внимание следует обратить на выполнение заданий
линии С5, в которых предлагались два типа задач по
цитологии:
1) на применение знаний о генетическом коде;
2) на определение числа хромосом и ДНК в разных фазах
митоза и мейоза, в половых и соматических клетках разных
организмов.

26.

Основные процессы
Удвоение нитей ДНК
в хромосомах
ляет 2 Х 6 . 10-9
Синтез РНК, АТФ,
белков
Увеличение числа
органоидов цитоплазмы
(митохондрий, хлоропластов)

27. МейозI

Профаза I
Метафаза I
1. Растворение
1. Расположение
ядерной оболочки; гомологичных
2. Спирализация хромосом по
хромосом;
экватору клетки
3. Расхождение
(попарно,
центриолей к
напротив друг
разным полюсам друга);
клетки;
2. К каждой
4. Образование
хромосоме
нитей веретена
присоединяется
деления;
одна нить
5. Конъюгация;
веретена
6. Кроссинговер. деления.
Анафаза I
1. Пары
гомологичных
хромосом
разделяются.
Целые
хромосомы
каждой пары
расходятся к
разным полюсам
клетки. Каждая
хромосома по
прежнему
состоит из 2-х
хроматид.
Телофаза I
1.Образование
2-х дочерних
клеток,
имеющих
гаплоидный
набор
хромосом.
Каждая
хромосома
состоит из 2-х
хроматид.

29. Мейоз II

Профаза II
Метафаза II
Анафаза II
Телофаза II
Очень
укорочена, без
кроссинговера.
1. Растворение
ядерной
оболочки;
2. Спирализация
хромосом;
3. Расхождение
центриолей к
разным полюсам
клетки;
4. Образование
нитей веретена
деления;
1. Расположение
хромосом по
экватору клетки;
2. Хромосомы
прикрепляются к
нитям веретена
деления. К
каждой
центромере
прикрепляется по
две нити, идущие
к противоположным полюсам
клетки.
1. Происходит
разделение
центромер и
каждая
хроматида
становится
самостоятельной
хромосомой.
Нити веретена
перемещают
хромосомы к
противоположным полюсам
клетки.
1. Хромосомы
разошлись к
полюсам,
ядерная
оболочка
восстанавливается и каждая
клетка делится.
В результате
получается
четыре
гаплоидные
клетки.

31. С5. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6 х 10-9 мг. Определите,

чему равна масса всех молекул ДНК в ядре при
овогенезе перед началом деления, в конце телофазы мейоза I
и мейоза II. Объясните полученные результаты.
1.
2.
3.
Перед началом овогенеза происходит удвоение
ДНК => 12×10-9
В конце телофазы мейоза I происходит
расхождение дочерних хроматид => 6×10-9
В конце телофазы мейоза II происходит
расхождение дочерних хромосом => 3×10-9

32.

С2. Все клетки собаки содержат 78 хромосом. Только в половых клетках
хромосом в два раза меньше. Как можно объяснить этот факт, зная о
половом размножении животных?
1. В любом многоклеточном организме существует два вида клеток —
соматические (клетки тела) и половые клетки, или гаметы. В половых
клетках число хромосом в 2 раза меньше, чем в соматических.
2. Сущность процесса оплодотворения состоит в слиянии
сперматозоида с яйцеклеткой с образованием диплоидной клетки зиготы.
3. Если бы в процессе мейоза не происходило уменьшение числа
хромосом, то в каждом следующем поколении в результате
оплодотворения число хромосом увеличивалось бы вдвое- Благодаря
мейозу зрелые половые клетки получают гаплоидное число хромосом, а
при оплодотворении восстанавливается характерное для данного вида
диплоидное (2л) число хромосом.
32

33.

С5. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной
соматической клетки человека составляет около 6 10–9 мг.
Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в ядре
клетки при овогенезе в конце телофазы мейоза 1 и мейоза 2.
Объясните полученные результаты.

34.

С5. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной
соматической клетки человека составляет около 6 10–9 мг.
Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в ядре клетки при
овогенезе в конце телофазы мейоза 1 и мейоза 2. Объясните
полученные результаты.
2). В конце телофазы 1:
Образование 2-х дочерних клеток, имеющих гаплоидный набор
хромосом (т.е. 23 хромосомы в каждой клетке). Каждая хромосома
состоит из 2-х хроматид, => Масса всех молекул ДНК в ядре клетки при
овогенезе в конце телофазы мейоза 1:
12 . 10-9 : 2 = 6 . 10-9 (мг)
3). В конце телофазы 2:
Хромосомы однохроматидные. В результате их масса уменьшилась
еще в 2 раза:
6 . 10-9 : 2 = 3 . 10-9 (мг)

36. В1. Какие признаки характеризуют мейоз?

1) наличие двух следующих одно за другим делений
2) образование двух клеток с одинаковой наследственной
информацией
3) расхождение гомологичных хромосом в разные клетки
4) образование диплоидных дочерних клеток
5) отсутствие интерфазы перед первым делением
6) конъюгация и кроссинговер хромосом

Источник: en.ppt-online.org

Митоз — непрямое деление

Митотический цикл включает 2 последовательных этапа: интерфазу и митотическое деление.

Интерфаза (стадия покоя) – подготовка клетки к дальнейшему разделению, где совершается дублирование исходного материала, с последующим его равномерным распределением между новообразованными клетками. Она включает 3 периода:

• • Пресинтетический (G-1) G – от английского gar, то есть промежуток, идет подготовка к последующему синтезу ДНК, выработка ферментов. Экспериментально проводилось ингибирование первого периода, вследствие чего клетка не вступала в следующую фазу.
  • Синтетический (S) — основа клеточного цикла. Происходит репликация хромосом и центриолей клеточного центра. Только после этого клетка может перейти к митозу.
  • Постсинтетический (G-2) или премитотический период — происходит накопление иРНК, которая нужна для наступления собственно митотического этапа. В G-2 периоде синтезируются белки (тубулины) – основная составляющая митотического веретена.

После окончания премитотического периода начинается митотическое деление. Процесс включает 4 фазы:

1. Профаза – в этот период разрушается ядрышко, растворяется мембрана ядра (нуклеолема), центриоли располагаются на противоположных полюсах, формируя аппарат для деления. Имеет две подфазы:
   • ранняя — видны нитеобразные тела (хромосомы), они еще не четко отделены друг от друга;
   • поздняя — прослеживаются отдельные части хромосом.
2. Метафаза – начинается с момента разрушения нуклеолемы, когда хромосомы хаотично лежат в цитоплазме и только начинают двигаться к экваториальной плоскости. Между собой все пары хроматид связаны в месте центромеры.
3. Анафаза – в один момент разобщаются все хромосомы и движутся к противоположным точкам клетки. Это короткая и очень важная фаза, поскольку именно в ней происходит точный раздел генетического материала.
4. Телофаза – хромосомы останавливаются, снова образуется ядерная мембрана, ядрышка. Посередине образуется перетяжка, она делит тело материнской клетки на две дочерние, завершая митотический процесс. В новообразованных клетках снова начинается G-2 период.

Мейоз — прямое деление

Существует особый процесс репродукции, встречающийся только в половых клетках (гаметах) – это мейоз (прямое деление). Отличительной чертой для него является отсутствие интерфазы. Мейоз из одной исходной клетки дает четыре, с гаплоидным набором хромосом. Весь процесс прямого деления включает два последовательных этапа, которые состоят из профазы, метафазы, анафазы и телофазы.

Перед началом профазы у половых клетках происходит удвоение исходного материала, таким образом, она становится тетраплоидной.

Профаза 1:

1. Лептотена — хромосомы просматриваются в виде тоненьких ниток, происходит их укорочение.
2. Зиготена — стадия конъюгации гомологичных хромосом, как следствие образуются биваленты. Конъюгация важный момент мейоза, хромосомы максимально сближаются друг с другом, чтобы осуществить кроссинговер.
3. Пахитена — происходит утолщение хромосом, их все большее укорочение, идет кроссинговер (обмен генетической информацией между гомологичными хромосомами, это основа эволюции и наследственной изменчивости).
4. Диплотена – стадия удвоенных нитей, хромосомы каждого бивалента расходятся, сохраняя связь только в области перекреста (хиазмы).
5. Диакинез — ДНК начинает конденсироваться, хромосомы становятся совсем короткими и расходятся.

Профаза заканчивается разрушением нуклеолемы и формированием веретена деления.

Метафаза 1: биваленты расположены посередине клетки.

Анафаза 1:к противоположным полюсам движутся удвоенные хромосомы.

Телофаза 1:завершается процесс деления, клетки получают по 23 бивалента.

Без последующего удвоения материала клетка вступает во второй этап деления.

Профаза 2: снова повторяются все процессы, которые были в профазе 1,а именно конденсация хромосом, что хаотично располагаются между органеллами.

Метафаза 2: две хроматиды, соединенные в месте перекреста (униваленты), располагаются в экваториальной плоскости, создавая пластинку, названную метафазной.

Анафаза 2: — унивалент разделяется на отдельные хроматиды или монады, и они направляются к разным полюсам клетки.

Телофаза 2: процесс деления завершается, формируется ядерная оболочка, и каждая клетка получает по 23 хроматиды.

Мейоз – важный механизм в жизни всех организмов. В результате такого деления мы получаем 4 гаплоидные клетки, которые имеют половину нужного набора хроматид. Во время оплодотворения две гаметы образуют полноценную диплоидную клетку, сохраняя присущей ей кариотип.

Сложно представить наше существования без мейотического деления, иначе все организмы с каждым последующим поколение получали бы удвоенные наборы хромосом.

Источник: animals-world.ru

Митоз

Процесс непрямого деления, или митоз, чаще всего встречается в природе. На нём основывается деление всех существующих неполовых клеток, а именно мышечных, нервных, эпителиальных и прочих.

Состоит митоз из четырёх фаз: профазы, метафазы, анафазы и телофазы. Основная роль данного процесса – равномерное распределение генетического кода от родительской клетки к двум дочерним. При этом клетки нового поколения один к одному схожи с материнскими.

Рис. 1. Схема митоза

Время между процессами деления называются интерфазой. Чаще всего интерфаза гораздо длиннее митоза. Для этого периода характерны:

• синтез белка и молекулы АТФ в клетке;
• удваивание хромосом и образование двух сестринских хроматид;
• увеличение числа органоидов в цитоплазме.

Мейоз

Деление половых клеток называется мейозом, оно сопровождается уменьшением числа хромосом вдвое. Особенность данного процесса состоит в том, что проходит он в два этапа, которые непрерывно следуют друг за другом.

Рис. 2. Схема мейоза

Биологическим значением мейоза является образование чистых гамет, которые содержат гаплоидный, другими словами одинарный, набор хромосом. Диплоидность восстанавливается после оплодотворения, то есть слияния материнской и отцовской клетки. В результате слияния двух гамет образуется зигота с полным набором хромосом.

Сравнительная характеристика

Отличие митоза и мейоза состоит в продолжительности фаз и происходящих в них процессах. Ниже предлагаем вам таблицу «Митоз и мейоз», где указаны основные различия двух способов деления. Фазы мейоза такие же, как и у митоза. Подробнее узнать о сходствах и различиях двух процессов вы сможете в сравнительной характеристике.

Рис. 3. Сравнительная схема митоза и мейоза

Источник: obrazovaka.ru