Поля занимают огромную площадь просторов нашей страны и используются для выращивания сельскохозяйственных культур. Чаще всего на них можно встретить рожь, ячмень, пшеницу, овес и кукурузу. На полях и рядом с ними живет множество мелких и крупных животных, а также птиц. Некоторые из них – несомненные санитары полей, другие же приносят больше вреда, чем пользы.

Виды животных, обитающих в полях

Полевая фауна состоит из огромного разнообразия насекомых, птиц и млекопитающих. Здесь можно встретить как крупных животных, так и совсем мелких. Но больше всего на полях обитает разных видов грызунов. Вот наиболее распространенные представители животного мира полей:

• волки, ласки, лисы, зайцы и даже медведи – встречаются в основном там, где поля прилегают к небольшим перелескам, кустарниковым зонам. Крупные животные выходят на поля для охоты на грызунов, сами злаковые культуры их интересуют редко;
• крот – наиболее распространенный обитатель полей, встречающийся практически на всех полевых зонах.
  наружить крота очень сложно, так как он проводит большую часть времени под землей, оставляя лишь небольшие насыпи и норки после себя. Главной особенностью крота считается то, что все его ходы разделяются по назначению: охотничьи, отступательные, направленные к месту отдыха и гнездования. Залегают эти туннели очень глубоко и корневой системе растений вреда обычно не наносят. Исключением могут быть поля, где выращиваются корнеплоды, но такое встречается чаще всего на огородах;
• серая полевка, полевая мышь – эти представители грызунов считаются самыми осторожными животными полей. Несмотря на это, они нередко попадают в лапы хищников. Обитают полевые грызуны большими стаями и выкапывают норки рядом с полями или прямо на их площади. У каждой норки есть несколько ходов. Примечательно, что полевки охотятся ночью, а днем отдыхают. В зимнее время грызуны не покидают полей, все запасы они делают летом, стаскивая злаковые культуры к своим норкам. Избавиться от полевок и мышей очень сложно, так как они крайне плодовиты;
• хомяки и суслики – еще один многочисленный вид грызунов, обитающих на полях. Они сгрызают колоски, забирают зерна и набивают ими рот, после чего относят запасы в норки. За 1 сезон стайка хомяков стаскивает до 40 кг отборной пшеницы. В отличие от них, суслики более разборчивы и могут поедать только молодые стебли злаков. Зимой суслики спят;
• совы и канюки – представители птичьего мира полей. Они очень полезны для растительности, так как помогают бороться с насекомыми-вредителями. Также эти хищные птицы охотятся на хомяков и других грызунов, очищая поля от их нашествий;


• представители воробьиных – жаворонки и мухоловки. Эти птицы встречаются в больших количествах на полях. Жаворонки живут на открытых пространствах, как и мухоловки. Чаще всего эти птицы охотятся только на насекомых.
• ястреб, куропатка и перепел – распространенные обитатели полей. Однако на зиму они улетают в теплые регионы.

Полевые птицы устраивают свои гнезда прямо на земле – у кустарников. Птицы – самые полезные санитары полей, так как помогают регулировать численность грызунов и насекомых. Иногда среди высокой травы встречается такая птичка, как чибис. Встречаются и такие хищные представители, как коршуны.

Животный мир полей во многом связан с растительностью – он беднее чем, лесной, так как обитать среди высоких колосков могут только мелкие животные. Такие хищники, как волки или лисы, не смогут найти здесь убежище.

Таким образом, наиболее многочисленные обитатели полей – это грызуны и всевозможные виды пернатых. Изредка здесь можно встретить крупных лесных зверей: медведь часто заходит на поля с овсом, так как любит лакомиться этим злаком. Дикого кабана можно встретить на картофельных полях.

Мышь-полевка, хомяк и крот: описание

Самые распространенные обитатели полей едва превышают размеры в 10-20 см в длину. У крота – маленький хвостик длиной до 2 см. У него широкие лапы и гладкая, короткая шерстка. Увеличенный нос и очень маленькие глазки. Изредка встречаются животные с коричневой и пепельной шерстью, чаще всего – с черной.

Полевая мышка обладает длинным хвостом – до 10 см. У нее острая мордочка, большие черные или карие глазки и небольшие уши. На лапах у полевки есть короткие когти. Мех у нее может быть не только серым, но и коричневым, бежевым, а по спинке проходит темная полоска. Если бы не размеры, ее можно было спутать с бурундуком.

Полевые хомяки бывают маленькими и большими – от 5-7 до 37 см в длину! Вес крупных особей достигает 700 г, тогда как маленькие представители могут весить всего 40-50 г. Они отличаются огромными круглыми ушами. Шерсть у них одного цвета по всему телу – бурая, светло-желтая, рыжая, черная или белая. Пятнистые особи встречаются редко.

Обитатели полей: вредные или полезные животные?

Большая часть грызунов наносит существенный вред сельскому хозяйству, уничтожая тонны злаков каждый год. Птицы же, например, перепела, помогают бороться с насекомыми-вредителями. Но есть и такие, как вороны, которые разоряют кукурузные и другие растительные хозяйства.

Кроты – еще один «полезный» вид животных для сельскохозяйственных культур. Они перерабатывают, разрыхляют почву и насыщают ее кислородом, что положительно сказывается на урожае. Некоторые обитатели полей находятся под защитой от браконьеров, других же люди целенаправленно отпугивают или уничтожают.

В природе все находится в тонком балансе, который очень просто нарушить. Поэтому полное уничтожение даже самых надоедливых вредителей – полевых мышей, ворон, других грызунов – может привести к тотальному разрушению экосистемы.

Животный мир полей разнообразен: время от времени сюда заглядывают и крупные хищники, и разные птицы, но в основном живут мелкие зверьки и грызуны. Они входят в общую экологическую систему местности, часть птиц и млекопитающих оказывает неоценимую услугу людям, уничтожая вредителей, другая же часть – и есть сами вредители.

Понравилась статья? Поделись с друзьями:

Источник: NatWorld.info

Разделы: Начальная школа

---

Тема: Животные поля.

Цели урока:

• познакомить детей с животными поля;
• рассказать о простейшей взаимосвязи между растениями и животными поля;
• развить познавательную активность через дидактические игры, повысить самостоятельность учащихся, формировать навыки самоконтроля, развивать речь;
• воспитать интерес к предмету, трудолюбие.

Оборудование: предметные картинки (насекомые, птицы, животные), программированные задания, картинки разных сообществ, гербарные экземпляры (просо, пшеница, ячмень, овёс), загадки, схемы для составления рассказа, словарь (сообщество, вредители).

Ход урока.

1. Организационный момент.

Игра “Что лишнее”.

У. – Сядет тот, кто правильно назовёт третье лишнее:

1) ромашка, ель, сосна;
2) колокольчик, василёк, кувшинка;
3) рожь, берёза, осина;
4) ячмень, просо, ромашка;
5) подснежник, овёс, пшеница;
6) камыш, колокольчик, василёк;
7) огурец, яблоко, морковь;
8) виктория, мышиный горошек, клевер;
9) апельсин, мандарин, петрушка;
10) овёс, осина, дуб;
11) сосна, ель, тополь;
12) герань, традесканция, астра;
13) клевер, василёк, просо;
14) пшеница, рожь, роза.

У. – Молодцы!

2. Актуализация знаний.

У. – Давайте вспомним, о чём мы говорили на прошлом уроке?

Д. – Мы говорили о растениях поля.

У. – Что такое поле?

Д. – Поле – это открытая местность, которая обрабатывается людьми с целью выращивания культурных растений.

У. – Покажите картинку – поле. Докажите почему вы выбрали именно эту иллюстрацию?

У. – Какие растения растут на поле?

Д. — на поле растут пшеница, рожь, овёс, ячмень, просо.

У. Как можно сказать одним словом?

Д. – Это хлебные или зерновые растения.

У. – почему их называют хлебными растениями? Докажите.

3. Рассказывание по плану.

[Предлагается гербарный экземпляр и по программированному заданию учащиеся рассказывают о растении поля].

Пшеница (гербарный экземпляр).

Это ———— . Части растения ——— , ———- , ——— , ———- . Стебель ——— . Плод ——- . Из зерна получаем ——— для выпечки хлеба, ——— , крупу и корм для животных. Это растение ——- .

[Аналогично работа с рожью, просом] – 3 ученика выполняют письменно.

У. – Молодцы! Вы хорошо приготовились к уроку!

4. Сообщение темы.

У. – О чём новом мы будем говорить сегодня на уроке, узнаете тогда, когда разгадаем это словосочетание.

У. – Вам необходимо для этого провести глазами по направлениям стрелок.

Д. – Животные поля.

5. Работа по новой теме.

1). Игра “Зоологическое лото”.

У. – Я вам предлагаю для этого игру, которая называется “Зоологическое лото”. (Предлагается изображение разных животных – обитателей лесов, водоёмов и полей).

Обитатели леса – медведь, лиса, волк.
Обитатели водоёмов – бобёр, тюлень.
Обитатели поля – хомяк, суслик, мышь.

У. – Сейчас нужно выбрать тех животных, которые часто встречаются в поле. (Показываю картинки, учащиеся отбирают и мотивируют своё решение – почему эти животные живут в поле).

У. – Как вы думаете, почему в поле не живут крупные звери?

У. – Ребята, лиса временами забегает на поле, как вы думаете – почему?

Д. – Лиса питается мелкими зверьками.

6. Физпауза.

У. Давайте поиграем в игру “Летает – не летает”.

Учитель называет и показывает картинки: пчела, мышь, суслик, бабочка, хомяк, грач, воробей. Летает – дети поднимают руки и встают на носочки, не летает – приседают.

2) Рассказы учащихся о животных поля.

Суслик. Суслик живёт в поле. Длина тела 40 см. Хвост около 10 см. Суслик повреждает зерновые культуры, поедая и запасая много зерна.

Хомяк. Хомяк грызун. Длина тела от 5 до 36 см. Хвост короткий. Тоже вредитель хлебных растений.

Мышь. Мышь небольшой грызун с небольшой мордочкой, усиками, длинным хвостом. Тоже вредитель поля, так как питается зерном.

Воробьи – прожорливые птицы. Часто они летают по полям, поедают не только насекомых, но и вредят урожай, поедают зёрна.

Грач – полезная птица. Грач поедает много вредных насекомых и тем самым способствует сохранению урожая хлебных растений.

Пчёлы, шмели, бабочки — перелетая с растения на растение, собирая нектар – опыляют зерновые культуры.

У. – Ребята, растения и животные связаны между собой, так как на полях растут растения, здесь достаточно пищи для различных насекомых. Там, где выращивают зерновые культуры, много пищи для сусликов, мышей, хомяков. Эти животных тоже много на полях. Растения тоже зависят от животных. Так лисы, птицы, жуки-жужелицы поедают много мелких животных-вредителей, и тем самым сохраняют растения, Пчёлы, бабочки, шмели опыляют растения, без опыления не бывает урожая.

У. – Итак, можно сделать вывод, что поле – это сообщество, так как растения и животные связаны между собой.

3) Работа с программированным заданием.

У. – Я вам предлагаю программированное задание. Должны описать внешний вид некоторых животных поля.

Пчела.

Это ——— . Она – ——— . Части тела ——- , ——— , ——— , ——— , ——- . На голове есть ——- , ——- , —— . Пчела летает, потому что у неё ——— . У неё —— ног. Пчела питается пыльцой и нектаром. Она – полезное ——— , так как опыляет растения.

Грач.

Это —— . Грач – это ——— . Части тела: ——- , ——— , ——— , ———— ,

——— , ———- . На голове есть ——- , ——— , ———, ноздри и слуховые отверстия. Грач – полезная ———. Он поедает много ——— .

Мышь.

Это ——— . Мышь – мелкий ——— . Части тела: ——— , ——- , ——— ,

——— , ——— . На голове ——, ——— , ——— , ——— . У неё —— ноги. Мышь приносит ——— хлебным растениям.

Слова для справок: зверёк, голова, шея, туловище, ноги, хвост, рот, уши, нос, глаза, четыре, вред.

6. Закрепление. Самостоятельная работа.

На поле растут зерновые растения: ——- , ——- , ——— , ——— . И живут такие животные ——, ——- , ——— , ——— , ——- , ——- , ——— . Поле – это ——— .

Проверка самостоятельной работы.

У. – Прочитает свою работу Гоша, Вика, Денис, …..

7. Итог.

У. – Ребята, скажите, что сегодня на уроке мы узнали новое?

У. – Какие животные живут в поле?

У. – Какие зерновые растения растут в поле?

У. – Какие животные и растения поля связаны между собой?

У. – Какой вывод можно сделать?

Д. – Поле – это сообщество.

У. – Молодцы! Вы сегодня все хорошо работали и ставлю такие оценки: 5, 5,

У. Дома нарисуете любого животного поля и подпишите части тела.

У. – Сейчас загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.

1) С утра жужжу – цветы бужу.
Кружу – жу-жу и мёд вожу.
(Пчела)

2) Не птичка, а с крыльями.
(Бабочка)

3). Маленькие зверьки,
Серенькие шубки,
Чёрненькие глазки,
Остренькие зубки.
(Мышь)

4). Всех перелётных птиц черней,
Чищу пашню от червей.
(Грач)

5). Только вдруг из-за кусточка,
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает ——- (воробей)

6.03.2008

Источник: urok.1sept.ru

Поля, т. е. пространства, обработанные рукой человека и занятые посевами, по своему происхождению имеют непосредственную связь со степной (и в частности луговой) и лесной фауной, так как степные, а также лесные пространства деятельностью человека постепенно превращаются в поля. К полевым животным можно отнести тех, которые значительную часть жизни проводят среди полей, находя там удобные условия для существования (обильную пищу) . Переход различных животных с луговой и степной растительности на поля совершается постепенно на глазах человека и в особенности резко бросается в глаза при сильном размножении животных. Таковы суслики, хлебный жук, стеблевая совка и др. Некоторые насекомые переходят на поля периодически во время сильного размножения, как, напр. , луговой мотылек. Есть и такие насекомые, которые в каждом поколении мигрируют с полей в леса, как, напр. , клоп-черепашка, весной и летом живущий на полях, а зиму проводящий в лесах под опавшей листвой. Многие животные, как, напр. , различные птицы (скворцы, грачи и др.) , временно пребывают на полях, находя там себе обильную пищу, но размножаясь и проводя остальную часть жизни в лесах и т. п. , но вместе с тем такие животные являются непременными посетителями полей и поэтому должны считаться характерными полевыми животными. Одни полевые животные питаются частями возделываемых растений, как множество насекомых, суслики, хомяки и проч. , другие находят на полях животных, служащих им пищей, как, напр. , кобец, розовый скворец, гадюка и др.

Характерными млекопитающими для полей являются: полевая мышь, полевка, хомяк, суслики, все питающиеся зернами возделываемых злаков и приносящие этим часто огромный вред для полей; затем заяц, еж, полевая землеройка, мышь-малютк. Из птиц типичны: перепел, жаворонок, иванчик, степной жаворонок, скворец, розовый скворец, грач, галка, кобец, степная курочка, полевой тетерев, полевой лунь, дрофа. Среди пресмыкающихся назовем ящериц, питающихся различными полевыми насекомыми, гадюку, преследующую полевых мышей. Среди насекомых мы встречаем целый ряд видов, весьма характерных для полей и часто приносящих в той или другой местности большой вред полевым растениям. Таковы перелетная саранча, гнездящаяся в плавнях рек и перелетающая на поля, многие саранчовые, как прусик, трипсы; клопы черепашка, хлебная тля, из жуков жужелица, хлебный жук, личинки полосатого щелкуна, гусеницы бабочек (озимый червь) , яровой совки, стеблевой совки, лугового мотылька, из двукрылых гессенская муха, шведская муха, зеленоглазая мушка, из перепончатокрылых хлебный пилильщик, изозомы и многие другие. Из червей известны мелкие круглые черви из сем. угриц, вредящие хлебным растениям.

Источник: znanija.com