которому жизнь это способ существования белковых тел, важной особенностью которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой. Тем не менее, живая мышь, например, и горящая свеча с физико-химической точки зрения находятся в одинаковом состоянии обмена веществ с внешней средой, равно потребляя кислород и выделяя углекислый газ, но в одном случае в результате дыхания, а в другом в процессе горения. Данный пример показывает, что обмениваться веществами с окружающей средой могут и неживые объекты; т.е. обмен веществ является хотя и необходимым, но недостаточным критерием определения жизни. То же самое можно сказать и о белковой природе живых объектов. Так американский ученый Ф. Типлер в своей книге Физика бессмертия говорит следующее: Мы не хотим привязывать определение жизни к молекуле нуклеиновой кислоты, потому что можно вообразить себе существование жизни, которая к этому определению не подходит. Если к нам в космический корабль явится внеземное существо, химическую основу которого составляет не нуклеиновая кислота, то нам все равно захочется признать его живым.


Таким образом, невозможно указать только на один какой-нибудь главный, или основополагающий признак, по которому различаются объекты живой природы и неживой. Поэтому современная биология при определении и описании живого исходит из необходимости перечисления нескольких принципиальных свойств живых организмов. При этом подчеркивается, что только совокупность этих свойств может дать представление о специфике жизни. К таким свойствам, или признакам, относятся следующие:

  • Живые организмы характеризуются гораздо более сложным устройством, чем неживые тела.
  • Любой организм для поддержания своей жизнедеятельности получает энергию из окружающей среды. Большая часть организмов прямо или косвенно использует солнечную энергию.
  • Живые организмы активно реагируют на окружающую среду. Если, например, вы толкнете камень, то он пассивно сдвинется с места, а если толкнуть животное, то оно отреагирует активно: убежит, нападет, изменит форму и т.д. Способность реагировать на внешние раздражения это всеобщее свойство живых существ, как растений, так и животных.
  • Живые организмы могут не только изменяться, они также и усложняются. Так, например, у растения появляются новые ветви, а у животного новые органы, значительно отличающиеся и по внешнему виду, и по устройству от тех, которые их породили.
  • Все живое размножается. Причем потомство и похоже на родителей, и в то же время чем-то от них отличается.

  • Сходство потомства с родителями обусловлено еще одной важной особенностью живых организмов способностью передавать потомкам заложенную в них наследственную информацию, которая содержится в генах (от греч. genos происхождение) мельчайших и очень сложно утроенных частицах, находящихся в ядрах клеток живых организмов. Генетический материал направляет развитие организма. Вот почему потомки похожи на родителей. Однако наследственная информация в процессе жизни организма, а также во время передачи несколько искажается или меняется. В связи с этим потомки не только похожи на родителей, но и отличаются от них.
  • Живые организмы хорошо приспособлены к среде своего обитания. Строение птицы, рыбы, лягушки, дождевого червя полностью соответствует тем условиям, в которых они живут. Этого никак нельзя сказать о неживых телах: камню, например, все равно, где находиться он может лежать на дне реки или валяться в поле, или летать вокруг Земли в качестве ее естественного спутника. Однако если мы заставим, например, птицу жить в речных глубинах, а рыбу в лесу, то эти живые существа, конечно же, погибнут. Говоря проще, основные отличия живого от неживого заключаются в том, что все живые организмы питаются, дышат, растут и размножаются, а неживые тела не питаются, не дышат, не растут и не размножаются.

Исследуя живой организм, биохимик отвечает на ряд вопросов:

1. Из каких химических соединений состоит клетка, ткань, орган или организм в целом?


2. Как взаимосвязаны эти химические соединения, как они образуются и взаимопревращаются?

3. Каким образом регулируются взаимопревращения веществ?

4. Чем биохимически отличается изучаемая клетка, ткань, орган от других клеток, тканей, органов, чем определяется выполнение ими их специфических функций ворганизме?

5. Как связаны превращения веществ с превращениями энергии?

В живой природе также можно выделить основные структурные уровни, или ступени сложности. Первый из них это молекулярный уровень, представляющий собой предельно малые объекты живого, а именно молекулы ДНК, в которых заключена наследственная информация живых организмов. Следующий уровень является клеточным, за ним следуют органно-тканевый и организменный уровни. Далее идут популяционно-видовой и биогеоценотический, или экосистемный уровни. Биогеоценоз (экосистема) это участок Земли со всеми живыми организмами, которые его населяют, и неживой среды их обитания; говоря иначе, со всеми компонентами составляющей его живой и неживой природы. Примерами биогеоценозов, или экосистем могут служить лес, озеро, поле и т.п. Завершающей ступенью в иерархии уровней организации живого мира является биосфера, которая представляет собой всю совокупность живых организмов Земли вместе с окружающей их природной средой.

О том, каковы современные научные представления об эволюции и происхождении живой природы, мы поговорим позже.

Источник: www.studsell.com

Виды объектов в окружающем мире

iv>

В настоящее время большинство из нас, уже взглянув на предмет, может сразу сказать к какому типу природы он относится: к живому или неживому. Но иногда наличие тех или иных признаков, которые присущи живым организмам, могут поставить человека в тупик — к какому виду объектов можно отнести тот или иной предмет?

И камень, и гриб не обладают возможностью движения в пространстве, но если первый однозначно относят к категории неживых организмов, то гриб, безусловно, классифицируют как вид живой природы. Потому что есть иные признаки, позволяющие отличать один вид от другого.

Это интересно: борьба за существование, ее формы и причины.

Признак перемещение пространстваМышь живёт при непрерывном процессе дыхания в период всей жизни, поглощая из окружающей атмосферы кислород и выделяя углекислый газ, но и свеча своим горящим пламенем поглощает кислород, но при этом не выделяет углекислый газ, как продукт переработки. Таким образом, процесс обмена веществ как единственный признак, может быть присущ различным объектам и не может являться основополагающим фактором классификации в окружающей среде.

Поэтому в современной науке существует совокупность признаков, которая позволяет понимать — чем живой объект отличается от неживого. И если при изучении выявляется, что присутствуют не все признаки класса живых организмов, то такой объект смело можно отнести к представителям неживого мира.

Особенности живых видов природы и их главные признаки отличия


На первый взгляд, вся природа, окружающая нас, может называться живой.

Так чем же отличается от неживого мира? Чтобы найти верный ответ на этот вопрос, необходимо тщательно изучить общие свойства обоих видов.

Одним из признаков отличия является непрерывный обменный процесс энергией и веществами между ними — представителей определённого класса живой природы и окружающей его средой. Также явные признаки такого организма определяются уже на молекулярном уровне наличием белка и нуклеиновых кислот в составе каждой молекулы.

Это интересно: строение растительной и животной клетки, их особенности и отличия.

Кроме этого, есть ещё несколько признаков, прямо указывающих на то, чем живая природа отличается от неживой и дать ответ на этот сложный вопрос.

  1. Газообмен живых организмовДыхание. Этот процесс газообмена между окружающей средой и организмом присущ лишь таким организмам.
  2. Питание — способность организмов брать из окружающей среды питательные вещества, поглощать их и усваивать.
  3. >
  4. Выделение — процесс вывода из организма вредных или ненужных продуктов жизнедеятельности, которые остаются после поглощения пищи или питательных веществ.
  5. Рост — способность увеличения массы и размеров за счёт питания или биосинтеза.
  6. Движение — возможность изменения своего местоположения в пространстве.
  7. Развитие — способность усовершенствования организма и его отдельных частей в период всей жизни. При этом за весь жизненный цикл некоторые организмы потерпевают существенные изменения, как, например, бабочки.
  8. Размножение — возможность воспроизведения себе подобных особей. Именно эта способность обеспечивает беспрерывное существование вида особей в целом. При этом способы размножения у разных классов живых организмов различен. Если размножение одноклеточных организмов осуществляется путём деления, то такой класс организмов, как грибы размножаются спорами.
  9. Наследственность живых видовРаздражимость — организм способен реагировать на определённые воздействия окружающей среды. Именно эта особенность позволяет объектам этой среды приспосабливаться при изменении условий внешнего мира.
  10. Наследственность — возможность передачи потомкам, своих основных признаков и особенностей.

Лишь наличие, либо отсутствие всей совокупности перечисленных признаков позволит однозначно дать ответ, что исследуемый объект относится к тому или иному классу природы.

Особенности неживых видов природы

Учитывая вышеперечисленную совокупность признаков, которыми могут обладать лишь живые организмы, отсутствие хотя бы одного из них может указывать на то, что объект относится к неживой природе.

Вот основные признаки неживых организмов:

  1. их тела не имеют клеточного строения;
  2. химический состав неживых объектов природы состоит из различных химических соединений, при этом в составе одного объекта может быть как одно, так и несколько соединений различных веществ;
  3. Неживые объекты природынеживые объекты в подавляющем большинстве не обладают возможностью обмена веществ с окружающей средой, а также не поглощают и не выделяют вещества и продукты жизнедеятельности;
  4. отсутствие раздражимости — реакции на воздействия внешней среды — ещё один основной признак;
  5. неживые объекты в основном не обладают способностью увеличения своей массы и роста и на протяжении всего существования их размеры остаются неизменными;
  6. Они также отличаются тем, что не обладают способностью к размножению и воспроизведению себе подобных.

Источник: obrazovanie.guru

Неживая природа

Литосфера

гидросфера

Землю, как планету, относят к неживой природе. Сегодня она является единственной известной человечеству планетой, которая содержит жизнь. История возникновения нашей планеты уходит далеко-далеко в прошлое. Структура Земли не ограничивается лишь наличием почвы и растительности сверху. В самом центре планеты находится ядро, которое состоит из расплавленных сплавов металлов, которые все время находятся в раскалённом добела состоянии. Поверх ядра находится мантия в расплавленном виде. Слой мантии очень толстый и в несколько десятков раз больше почвенного слоя.

В процессе эволюции земной коры были образованы материки и океаны. Всего существует 6 континентов: Евразия, Северная и Южная Америка, Антарктида, Австралия и Африка. Структура рельефа и климата на каждом континенте своя и все они имеют свои особенности. На сегодняшний день можно выделить несколько природных зон: пустынная, степная, тундровая, таежная, тропическая, лесная и другие. Ближе к экватору располагаются степная, пустынная и тропическая зоны. При приближении к Северному полюсу Земли начинают преобладать таежная, лесная и тундровая зоны.

Кроме того очень много богатств хранится и в недрах нашей планеты. Большое количество природных ресурсов, которые помогают нам в продолжении жизнедеятельности играют большую роль в развитии городов и стран современности.

Гидросфера


гидросфера

Водная составляющая Земли играет очень важную роль в процессе жизнедеятельности всех живых организмов на ней. Вода состоит из водорода и кислорода в ее химической формуле. Но в природе такой химический состав встречается крайне редко. Во многом, это связано с тем, что в воде имеется очень много разных примесей. Водная сфера нашей планеты представлена океанами, морями, реками, озерами и ручьями. Всего на поверхности Земли 4 океана, которые воедино образуют Мировой Океан, который омывает все материки. Им покрыто более 70% всей поверхности планеты. Те части океана, вокруг которых имеется суша, называется морем. Но есть озера, которые не имеют выхода к Мировому океану, но при этом называются морями из-за своих размеров. Этими примерами являются Большое соленое море и Аральское море.

Озеро – это водоем, который не имеет выхода к океану. При этом многие озера пресноводные. Озера бывают как естественными, так и искусственно созданными водоемами.


уд обладает теми же характеристиками, что и озера за исключением размера. Иными словами можно сказать, что пруд – это небольшое озеро. И пруды и озера отличаются своей стоячей водой. В них может развиваться рыбный промысел. Реки и ручьи — это артерии нашей планеты. Они обладают скоростными потоками и пополняют озера водой. Реки от ручьев отличаются шириной и длиной. Все крупные реки нанесены на географическую карту мира, в то время как о существовании многих ручьев может знать только определенный круг людей.

Атмосфера и погода

атмосфера

Атмосфера является главной причиной существования жизни на нашей планете. Именно благодаря воздушной оболочке, которая окружает Землю, на ней могут развиваться различные организмы. Атмосфера состоит из нескольких слоев, а доминирующим газом является азот, который составляет 78% от всего объема воздушной среды. 21% занимает кислород обеспечивающий жизнь человека и большинства живых организмов. Оставшийся процент распределяется на остальные газы.

Погода – это атмосферные явления, которые могут наблюдаться в разных точках планеты. Сегодня можно заметить, что погодные явления бывают разными в зависимости от часового пояса и месторасположения той или иной точки на планете. Где-то часто случаются ураганы и тайфуны, а где-то мечтают о дожде. Где-то идут бесконечные дожди, а где-то круглый год идет снег. Сегодня существует множество методик, которые позволяют предсказать погоду относительно того, куда идет циклон или антициклон. Но все равно погодные явления нельзя предугадать на 100%, так как часто они носят хаотический характер. То есть погода может меняться в доли секунды под воздействием совершенно разных факторов. Средняя полоса Земли характеризуется очень засушливым климатом, а экваториальная – продолжительными дождями.

Живая природа

Жизнь

жизнь

Жизнь – это главное свойство, которым обладает любой живой организм. Сегодня нет точеного понятия жизни, но можно сказать, что основными функциями, которыми определяется организм – это процессы роста, питания, реакции на окружающую среду. Сегодня существует множество совершенно разных организмов. Все они дошли до наших дней за счет удивительной способности к выживанию и приспособлению. На протяжении всей истории существования Земли было много случаев, когда при совершенно ужасных обстоятельствах одни живые организмы стирались с лица планеты, а другие, наоборот, выживали и адоптировались. Ярким примером является вымирание динозавров. Хотя далеко не все динозавры исчезли. Некоторые из них просто уменьшились в своих размерах.

Сегодня жизнь есть везде. Самым интересным объектом жизни является человек. На сегодняшний день нет ни одного человека, который бы сказал, что он знает структуру своего тела от А до Я. Организм человека представляет собой очень сложную и интересную систему, которую необходимо досконально изучать. Многие считают, что только человек обладает интеллектом, что позволяет ему быть доминирующим на Земле. Именно за счет своей способности думать и анализировать сегодня нельзя встретить абсолютно идентичных людей. Кто-то любит музыку или кино, а кто-то предпочитает проводить время за чтением трудов по физики или химии. Общие интересы и цели позволяют людям создавать союзы и общины. Несмотря на то, что сегодня существует много рас и народностей, общества могут пополняться абсолютно разными людьми. Это также является особенностью человека.

Микроорганизмы

Микроорганизмы

Задолго до появления животных на Земле впервые появились живые существа. Это были микроорганизмы. Пожалуй, только такую форму жизни можно с уверенностью назвать самой долгоживущей. Микроорганизмы появились более одного миллиарда лет назад, но по истечении долгих лет они до сих пор встречаются практически в каждой экосистеме. Микроорганизмы представляют собой микроскопические одноклеточные организмы, которые имеются в каждой среде. Среди них можно выделить бактерии, вирусы, грибы и др.

Микроорганизмы способны выжить практически в любых условиях, где есть вода. Они присутствуют даже в твердых горных породах. Особенностью микроорганизмов является возможность быстрого и интенсивного размножения. Все микроорганизмы обладают горизонтальной передачей генов, то есть для того, чтобы распространить свое влияние, микроорганизму не обязательно передавать гены своим потомкам. Они могут развиваться с помощью растений, животных и прочих живых организмов. Именно этот фактор позволяет им выживать в любой среде. Некоторые микроорганизмы способны выжить даже в космосе.

Следует различать полезные микроорганизмы и вредные. Полезные способствуют развитию жизни на планете, в то время как вредные созданы для того, чтобы ее разрушать. Но в некоторых случаях вредные микроорганизмы могут стать и полезными. Например, при помощи некоторых вирусов лечат тяжелые заболевания.

Растительный мир

растительный-мир

Растительный мир сегодня велик и многогранен. В наши дни существует множество природных парков, которые собирают у себя большое количество потрясающих растений. Без растений не может быть жизни на Земле, потому что благодаря им происходит выработка кислорода, который необходим для большинства живых организмов. Также растения поглощают углекислый газ, который наносит ущерб климату планеты и здоровью человека.

Растение – многоклеточные организмы. Сегодня без них нельзя представить ни одну экосистему. Растения служат не только элементом красоты на Земли, но они также очень полезны для человека. Помимо выработки свежего воздуха растения служат ценным источником пищи.

Условно растения можно разделить по пищевому признаку: которые можно употреблять в пищу и которые нельзя. К годным в пищу растениям можно отнести различные травы, орехи, фрукты, овощи, зерновые культуры, а также некоторые водоросли. К несъедобным растениям относят деревья, многие декоративные травы, кустарники. Одно и то же растение может содержать одновременно как съедобный элемент, так и несъедобный. Например, яблоня и яблоко, кустарник смородины и ягода смородины.

Животный мир

животный-мир

Животный мир удивительный и разнообразный. Он представляет собой всю фауну нашей планеты. Особенностями животных является возможности двигаться, дышать, питаться, размножаться. В процессе существования нашей планеты многие животные исчезли, многие эволюционировали, а некоторые просто появились. Сегодня животных разделяют по разным классификациям. В зависимости от места обитания и способа выживания они бывают водоплавающими или земноводными, плотоядными или травоядными и т.д. Также животных классифицируют в зависимости от степени приручения: дикие и домашние.

Дикие животные отличаются своим вольным поведением. Среди них выделяют, как травоядных, так и хищников, которые питаются мясом. В разных точках планеты обитают самые разнообразные виды животных. Все они стараются приспособиться к месту, в котором они обитают. Если это ледники и высокие горы, то раскраска животных будет светлой. В пустыне и степи превалирует больше цвет охра. Каждое животное старается выжить любыми способами, и изменение цвета их шерсти или перьев является главным тому доказательством адаптации.

Домашние животные тоже когда-то были дикими. Но их приручил человек для своих нужд. Он стал разводить свиней, коров и овец. В качестве защиты стал использовать собак. Для развлечения приручил кошек, попугаев и другую живность. Важность домашних животных в жизни человека очень высока, если он не является вегетарианцем. От животных он получает мясо, молоко, яйца, шерсть для одежды.

Живая и неживая природа в искусстве

картина-природы

Человек всегда уважал и ценил природу. Он понимает, что его существование возможно лишь в гармонии с ней. Поэтому существует множество творений великих художников, музыкантов и поэтов о природе. Некоторые художники в зависимости от приверженности к тому или иному элементу природы создавали свои течения в искусстве. Появились такие направления как пейзаж и натюрморт. Великий итальянский композитор Вивальди посвятил природе много своих произведений. Одним из выдающихся его концертов является «Времена года».

Природа очень важна для человека. Чем больше он заботиться о ней – тем больше получает в замен. Необходимо любить и уважать ее, и тогда жизнь на планете будет куда лучше!

Источник: natworld.info

Проверьте себя

1. Что такое природа?

Ответ. Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир.

2. Чем отличается живая природа от неживой?

Ответ. Живая природа в отличии от неживой обладает такими признаками как обмен веществ, размножение, рост. развитие, раздражимость.

3. Перечислите основные признаки живого.

Ответ. Основные признаки живого — обмен веществ, размножение, рост. развитие, раздражимость.

4. Какие вещества относятся к органическим?

Ответ. К органическим веществам относят белки, жиры, углеводы.

5. Что общего в строении тел всех живых организмов?

Ответ. Все живые организмы (бактерии, грибы, растения и животные) имеют клеточное строение, состоят из органических веществ (белки, жиры, углеводы).

6. Как размножается клетка?

Ответ. Клетка размножается путем деления надвое.

7. Сравните роль ядра и цитоплазмы в жизнедеятельности клетки.

Ответ. В ядре хранится наследственная информация о строении и функциях данной клетки и всего организма в целом. Цитоплазма содержит в себе все клеточные тельца и связывает внутреннее содержимое клетки, в ней происходят процессы жизнедеятельности.

8. Какие методы изучения природы вы знаете?

Ответ. Основные методы изучения природы — наблюдение, описание, эксперимент, сравнение, моделирование.

9. Что является основной частью микроскопа?

Ответ. Основной часть микроскопа является тубус, в котором заключены линзы окуляра и объектива.

10. Назовите главные части клетки.

Ответ. Главные части клетки — ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, тельца, заключенные в цитоплазму – рибосомы, вакуоли, хлоропласты и другие..

11. Почему клетку считают живой системой?

Ответ. Клетка — это живая система, в которой все части клетки (ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, тельца, заключенные в цитоплазму – рибосомы, вакуоли, хлоропласты и другие) работают согласованно. Именно такая согласованная работа делает клетку системой. Также признаками системы является взаимосвязанность процессов обмена веществ, размножения, роста, развития и раздражимости.

12. По каким признакам различают ткани у растений?

Ответ. У растений ткани различают по выполняемыми ими функциям (название тканей связано с выполняемой функцией), по расположению в организме растения, особенностями клеток, входящих в их состав.

Выполните задания

А. Задания на строение и объяснение

1. Сравните строение растительных и животных тканей.

Ответ. У растений тканей больше видов тканей, у них есть образовательная, основная, покровная, проводящая и механическая ткани. У животных: эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная ткани. Основное отличите заключается в том, что ткани растений и животных выполняют разные функции, поэтому отличаются строением клеток и расположением межклеточного вещества. Ткани животных состоят из животных клеток, а растительные – из растительных. Растения и животные отличаются образом жизни, растения практически неподвижные и им нужна опора, поэтому и растений есть механическая ткань. У животных такой ткани нет, но есть костная ткань – вид соединительной.

2. Объясните, почему клетку считают основной единицей строения живых организмов.

Ответ. Клетку считают основной единицей строения живых организмов, потому что все живые организмы состоят из клеток, а клетка – наименьшая единица организма, имеющая признаки живого: обмен веществ, размножение, рост, развитие, раздражимость. Организмы могут быть одноклеточными и многоклеточными.

3. Объясните, почему знания о живых организмах важны каждому человеку.

Ответ. Знание о живых организмах являются предметом изучения науки биологии. Биология объясняет процессы, которые происходят в живых организмах, и помогает понять, как устроена жизнь на планете Земля, изучает происхождение жизни на Земле. Знания о живых организмах помогают в сохранении и укреплении здоровья, объясняют какие продукты можно использовать в пищу, какие материалы для изготовления тканей, строительных материалов. При помощи живых организмов можно предсказывать погоду, землетрясения, цунами. При помощи биологии выводятся новые сорта растений и породы животных. Также биология необходима, для того чтобы изучать другие науки, которая с ней связаны.

Б. Выберите правильный ответ

1. Клетку окружает и отделяет от внешней среды

а) клеточная мембрана

б) ядро

в) цитоплазма

г) вакуоль

Ответ. а

2. Гемоглобин – это

а) углевод

б) витамин

в) белок крови

г) жир

Ответ. в

3. Наука о живой природе носит название

а) физика

б) химия

в) биология

г) география

Ответ. в

В. Составьте слово, которое содержит предложенные гласные буквы в указанном порядке.

1. Буквы е, е, и, е.

Ответ. Деление

2. Буквы и, о, а, а.

Ответ. Цитоплазма

3. Буквы я, о.

Ответ. Ядро

Г. Найдите лишнее понятие среди предложенных

1. Ядро, цитоплазма, лупа, клеточная мембрана.

Ответ. Лупа

2. Клеточная стенка, ткань, вакуоль, хлоропласт.

Ответ. Ткань.

Обсудите с друзьями

1. Почему биологические знания нужны каждому образованному человеку?

Ответ. Биология помогает изучать закономерности процессов, которые происходят в природе. Биологические знания позволяют рационально использовать природные ресурсы, своевременно принимать меры по охране природы, исчезающих растений и животных. При помощи биологии человек познает свой организм, находит пути повышения продолжительности жизни, лечения болезней. При помощи биологии выведены новые сорта растений и породы животных. Сегодня можно построить модели живой природы будущего.

2. Почему хозяйственная деятельность человека часто приводит к гибели живых организмов?

Ответ. Хозяйственная деятельность часто приводит к гибели живых организмов, так как не учитываются законы природы. У живых организмов отнимают места проживания, пищу, загрязняют воду, воздух, почву. Известно, что исчезновение одного вида организмов неизбежно ведет к гибели еще нескольких, связанных с ним процессами питания, опыления, переноса плодов и семян и т.д.

3. Почему жизнь живых организмов неразрывно связана с неживой природой?

Ответ. Неживая природа является для живых организмов источником тепла, света, воздуха, воды, минеральных веществ. Неживая природа служит местом проживания живым организмам – вода, почва, воздушная среда. Неживая природа влияет на живую посредством ветра, сменой дня и ночи, времен года, радиацией, стихийными явлениями.

4. Что случится, если при делении дочерние клетки не будут отделяться друг от друга, но будут вновь и вновь делится надвое.

Ответ. Вариантов несколько – образуются колонии клеток, разовьются болезни наподобие раковых, возрастет конкуренция за жизненные ресурсы и большая часть клеток погибнет, погибнет весь организм.

Выскажите свое мнение

Верно ли утверждение, что все живые организмы произошли от одного общего предка?

Ответ. Это только гипотеза, которая требует тщательной проверки. За данное утверждение говорит сходство процессов дыхания, питания, размножения, данные палеонтологии. В то же время есть гипотезы, котрые говорят о параллельном развитии жизни от разных источников (например, из космоса).

Работа с моделями, схемами, таблицами

Выполните одно из предложенных заданий.

1. Сделайте из пластилина или другого цветного материала модель растительной или животной клетки.

Ответ.

Сделайте из пластилина или другого цветного материала модель растительной или животной клетки

2. Вместе со взрослыми изучите многобразие птиц в вашей местности (в парке, на дачном участке, в лесу). Сделайте рисунки этих птиц.

Ответ.

Вместе со взрослыми изучите многобразие птиц в вашей местности (в парке, на дачном участке, в лесу)

3. Выразите информацию о клетке как о живой системе в виде краткой записи или схемы (рисунка), назвав ее «Клетка – живая система».

Ответ.

Выразите информацию о клетке как о живой системе в виде краткой записи или схемы

Выразите информацию о клетке как о живой системе в виде рисунка

Источник: resheba.me