Целевая аудитория: обучающиеся 10-х классов

Продолжительность занятия: 40 мин.

Тип урока: формирование новых знаний

Форма урока: лекция с элементами эвристической беседы

Оборудование: доска, компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Цели:

  • познакомить с основными особенностями и характером труда профессий типа “Человек-природа”;
  • рассмотреть, какие деловые качества необходимы для работы по профессиям типа “Человек-природа”;
  • раскрыть, какие профессии относятся к типу “Человек-природа”, их значимость и важность
  • развивать умения и навыки в выборе классификаций;
  • воспитывать (развивать) любовь к природе посредством материала, представленного на уроке.

Ход урока

I. Знакомство с темой и целями урока.

II. Обращение к эпиграфу:

Для иных природа — это дрова, уголь,
руда, или дача, или просто пейзаж.
Для меня природа — это среда, из которой,
как цветы, выросли все наши человеческие таланты.
Пришвин М.М.

III. Повторение изученного материала

— Давайте вспомним:


  1. Какие типы профессий мы уже изучили?
  2. Какие основные качества относятся к типу “Человек-Человек”?
  3. Назовите профессии людей, представленные на слайдах. К какому типу профессий они относятся? (слайд 4). Приложение 1.

(врач, бухгалтер, крановщик, брокер, садовод, слесарь).

— Какой тип профессий из названных для вас новый, мы еще не изучали?

(профессия садовод, тип “Человек-природа).

IV. Знакомство с темой урока

— Мы с вами продолжаем изучать типы профессий. Сегодня мы будем знакомиться с профессиями типа “Человек-природа”.

— В чем социальная значимость, важность и актуальность профессий этого типа?

-Можно рассмотреть на примере профессии “садовод” или “садовник”.

— Вспомним известную притчу:

В саду работал старый садовник. Он сажал молодые яблоньки. К нему подошел прохожий и спросил:

— Старик, зачем ты сажаешь эти яблони? Ведь ты не увидишь, когда они вырастут и не попробуешь яблок с их ветвей.

— Ну и что. Зато попробуют мои внуки, — ответил садовник.


— Как вы понимаете эту притчу? (Для садовника было важно, чтобы плодами его трудов пользовался не только он сам, но и потомки. Так и в жизни, результатами труда людей данной профессии часто пользуется большое количество людей на протяжении длительного времени).

— Почему человек должен бережно относиться к природе?

(Ребята отвечают кратко, по одному-двум предложениям).

Сообщение подготовленного учащегося:

Экскурс в историю: Взаимоотношения человека с природой имеют давнюю историю — с тех пор, как природа породила человека. Отношения эти имели разные виды и формы: собирательство, освоение, покорение, подчинение, сотрудничество и т. д. Долгое время попытки преобразовывать природу и властвовать над ней не отражались ощутимо на жизни человечества в целом и поэтому не оценивались с точки зрения их целесообразности и опасности для планеты. Предупреждения философов, экологов, писателей-фантастов не воспринимались как реальная угроза нашей жизни и жизни наших детей. Но экологические катастрофы XX века показали, что ни одно вмешательство в дела природные не проходит бесследно и настоящий конец света — гибель Земли — может наступить именно по нашей вине, или если мы не помешаем гибельным процессам.

Выбирая профессию, связанную с преобразованием природы, ее использованием, человек берет на себя ответственность за развитие и будущее того, что нас окружает, за жизнь этого и следующих поколений.


V. Работа по теме урока “Особенности профессии типа “Человек-Природа”.

1) Беседа по вопросам:

— Какие профессии относятся к типу “Человек-Природа”?

(Ребята называют профессии данного типа вперемешку, не разграничивая по отраслям).

Учитель корректирует профессии по отраслям с помощью слайда.

Слайд 5: К профессиям типа “Человек – Природа” относятся профессии, связанные с:

1. изучением живой и неживой природы (биолог, микробиолог, агрохимик, геолог, геодезист, метеоролог, океанолог);

2. уходом за растениями и животными (лесник или егерь), овощевод, садовод, флорист, инженер паркового хозяйства, мелиоратор, зоотехник);

3. профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар, селекционер, микробиолог).

— Какие черты и деловые качества необходимы работникам специальностей этого типа? (общие, специфические) (слайд 6,7)

(Ребята называют черты: любовь к природе, животным, трудолюбие, ответственность, требовательность к себе, наблюдательность и др.)

Деловые качества: способность работать в специфических условиях (в теплице, в лаборатории, в поле и т.д.), способность работать с определенным материалом (растениями, микроорганизмами, химическими веществами, ядохимикатами и др.).

Учитель делает вывод.

Слайд:

Профессии этого типа выдвигают требования к таким чертам работника, как:

  • наблюдательность;
  • способность ориентироваться в условиях непредвиденности и отсрочки результатов;
  • способность изменять цель в зависимости от условий;
  • выдержка и терпение в условиях недостаточного комфорта.
iv>

Профессии, связанные с исследованием и освоением природы, воздействием на ее процессы, предъявляют различные требования к психофизиологическим и личностным особенностям человека. Как и для любой профессии, определяющими успешность деятельности качествами являются интерес и трудолюбие, ответственность и настойчивость в достижении цели. Но в этих профессиях чаще, чем в других, требуются такие качества, как предвидение и прогнозирование отдаленных результатов, готовность работать в неблагоприятных погодных условиях, в одиночестве или в команде из нескольких человек. Поэтому профессии этой направленности хорошо подходят людям малообщительным и не всегда — тем, у кого потребность в новых впечатлениях, людях, событиях выражена очень сильно.

Слайд 9: Профессии типа “Человек-природа” связаны с сельским хозяйством, биологией, географией и пищевой промышленностью.

  • Профессии, связанные с биологией
  • Профессии, связанные с животными
  • Профессии, связанные с географией
  • Профессии, связанные с экологией

— Сегодня более подробно мы остановимся на 1-ой группе профессий “Человек-природа”, связанных с биологией.

Беседа по вопросам:


  1. Какие профессии связаны с биологией? (Агроном, селекционер, садовод, флорист, лесник (егерь), гидромелиоратор, плодоовощевод, биолог, инженер паркового хозяйства и др.)
  2. Какое значение биология имеет в жизни человека, чья профессиональная деятельность не связана с биологией?
  3. Почему важно изучать биологию в школе на базовом уровне всем?
  4. Нужно ли, чтобы каждый человек был биологически и экологически грамотным? Почему?
  5. Какую роль и в каких отраслях в будущем будет играть биология?

— Теперь более подробно рассмотрим специальности, связанные с биологией.

Специалист по охране леса или егерь. Чтобы работать лесником, высшее образование получать не обязательно. Практически в любом городе есть специальные службы, которые работают с вредителями леса. Это может быть, например, станция защиты зеленых насаждений.

Эколог. Изучает природные и созданные человеком биологические системы, разрабатывает мероприятия по охране окружающей среды, занимается исследованием влияния окружающей среды на все живые объекты, изучает влияние промышленных отходов на флору и фауну.

— А теперь несколько человек, которые получили опережающее задание к нашему уроку, выступят с материалом об известных людях нашей страны, внесших большой вклад в области биологии, селекции. Приложение 2. Ребята расскажут об их наиболее ценных достижениях. Слад 10. (Мичурин, Тимирязев, Сеченов).

>

— Как вы думаете, каков характер труда представителей профессии типа “Человек-природа”?

Слайд 11, 12:

VI. Подведение итогов урока:

— На какие основные типы можно подразделить специальности, связанные с профессией типа “Человек-природа”?

— Перечислите профессии, связанные с биологией.

Творческий диктант. Задание: я зачитываю вам вид деятельности человека, вы ставите цифру и рядом пишете профессию, соответствующую данному виду деятельности. Например, посадка саженцев – садовник, лесник.

1. Обработка почвы (агроном).

2. Создание проекта клумбы (инженер паркового хозяйства).

3. Наблюдение за погодными условиями (метеоролог).

4. Выведение новых сортов, более устойчивых к окружающей природ (селекционер).

5. Составление оригинального букета из цветов (флорист).

VII. Обобщающее слово учителя (вывод):

Я и мир вокруг – эта проблема волнует человека. Это и естественно, ведь в мире все взаимосвязано и взаимообусловлено. Человеку природа нужна. И не потому только, что лес очищает воздух, накапливает влагу и солнечную энергию, защищает поля и реки, а без воды и воздуха жизнь вообще немыслима. Красота рощи, луга, вечернего заката, красота обыкновенного камешка, обкатанного морской волной, былинки, растущей на крутом горном склоне, делает людей более человечными, благородными, чуткими.


Будут ли радовать глаз цветы, петь птахи, зеленеть деревья, зависит от тебя, от меня, ото всех. У вас еще есть время на раздумья до окончания школы, кем быть. Поэтому в конце нашего занятия хочу познакомить с двумя основными высшими профессиональными учреждениями, где можно получить профессию типа “Человек-Природа” (Слайд 13):

ФГБОУ ВПО “Волгоградский государственный аграрный университет”;

Волгоградский государственный технический университет.

VIII. Оценивание ответов учащихся.

IX. Домашнее задание: найти материал о представителях профессий типа “Человек-природа”, связанных с животными.

Составить профессиограмму на одну из специальностей.

Благодарность за сотрудничество и работу на уроке.

Список литературы.

  1. Энциклопедия Известные ученые: [Электронный ресурс] // Мичурин Иван Владимирович. URL: http://www.famous-scientists.ru/great/59/
  2. Энциклопедия – Фонд знаний “Ломоносов”: [Электронный ресурс] // Тимирязев Климент Аркадьевич. URL: http://www.lomonosov-fund.ru/enc/ru/encyclopedia:011549:article
  3. Информационно-справочная система выбора профессии: [Электронный ресурс] // Тип профессий по предмету труда “Человек-Природа” URL: http://www.shkolniky.ru/nature

  4. Человек — природа — Бизнес-психолог.рф: [Электронный ресурс] // Типы профессий по Е.А. Климову. Тип профессии “Человек — природа” URL: http://brainmod.ru/tests/manual/klimovs-types/people-nature/
  5. Специальности и профессии: [Электронный ресурс] // Список профессий и специальностей выделяется основным сферами деятельности. URL: http://kak-bog.ru/specialnosti-i-professii
  6. О профессиях и профессионалах: [Электронный ресурс] // Профессии, связанные с природой. URL: http://proprof.ru/stati/career/vybor-professii/o-professiyah/professii-svyazannye-s-prirodoy

Источник: urok.1sept.ru

Профессии связанные с природой список

1. Биолог. Биолог изучает все живые организмы Земли. Можно выбрать себе специализацию и изучать только растения (этим занимается ботаник), только животных (зоолог) или исследовать одноклеточные организмы (микробиолог). Работать вы, скорее всего, будете в лаборатории, проводя эксперименты и исследования. Но иногда надо поработать и на открытом воздухе — собирать образцы растений или изучать организм в естественной среде обитания.

Специальность в вузе: биология, биоинженерия, биотехнология.

Зарплата: 40–60 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список


2. Эколог. Эколог — это главный инспектор природы. Он проверяет состояние воды, воздуха, растений и почвы на соответствие показателям нормы. Если в воде превышено количество микроорганизмов, а в воздухе содержится чрезмерное количество вредных веществ, эколог не только вовремя это зафиксирует, но и разработает план, как вернуть показатели в норму. Большую часть времени эколог проводит на свежем воздухе.

Специальность в вузе: экология и природопользование, агрономия, биология.

Зарплата: 25–35 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список

3. Овощевод. Овощевод знает, как получить хороший урожай. Он правильно подготовит почву, посеет семена, будет бережно оберегать растения от вредителей, а потом соберёт выращенное и отправит по назначению. Если посадка и сбор урожая в «Весёлой ферме» доставляют вам настоящее удовольствие, то эта профессия для вас.

Специальность в вузе: агрономия.

Зарплата: 25–30 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список


4. Садовник. Садовник знает, как из сада сделать настоящее произведение искусства. Он вовремя польёт растения, уничтожит сорняки и оформит крону деревьев и кустов. Ландшафтный дизайнер может ещё и создать сад «с нуля», посадив растения, создав красивые композиции с небольшими водоёмами и «альпийскими горками». Профессию можно назвать творческой, а работа проходит исключительно на открытом воздухе.

Специальность в вузе: садоводство, агрономия, биология, ландшафтная архитектура.

Зарплата: 20–30 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список

5. Капитан корабля. Работа в море во все времена считалась опасной, но интересной и полной приключений. Конечно, чтобы стать капитаном, надо начать свой путь с матроса и выполнять множество трудных обязанностей и в шторм, и под лучами палящего солнца, но нет сомнений в том, что это профессия для настоящих мужчин.

Специальность в вузе: судовождение.

Зарплата: матрос – 20–25 тыс. руб., капитан судна – 50–65 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список

6. Географ. Профессия для прирождённых путешественников. Кто ещё может побывать в самых отдалённых точках планеты, пройтись по местам, где практически не ступала нога человека, как не географ? Если вы выберете эту профессию, то в обязанности будут входить изучение и описание тех или иных явлений, также вам необходимо уметь ориентироваться по картам и составлять их самим.

Специальность в вузе: география, картография и геотехнологии.

Зарплата: 30–40 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список

7. Геолог. Геолог изучает состав почвы, исследует горные породы. Профессия в определённой степени сопряжена с опасностью — придётся работать и в горах, и под землёй. Большую часть времени геологи проводят на открытом воздухе в различных экспедициях, а потом более подробно изучают полученные данные в лабораториях.

Специальность в вузе: геология, нефтегазовое дело.

Зарплата: 50–70 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список

8. Фермер. Настоящий бизнесмен. Он владеет землёй либо арендует её, где обустраивает и ведёт собственное хозяйство: выращивает фрукты, овощи и сельхозкультуры, занимается животноводством и птицеводством. Соответственно, доход фермера зависит от количества произведённой и проданной продукции. Любое образование из смежных сфер будет полезно хозяину фермы, также ему необходимо знать основы предпринимательства.

Специальность в вузе: животновод, растениевод, овощевод, агроном.

Профессии связанные с природой список

9. Агроном. Главная задача агронома -— получить богатый урожай. Для этого ему необходимо изучать множество факторов, влияющих на рост культур, подготовить землю к посадке, следить за поступлением удобрений, а после сбора урожая правильно организовать его хранение. Работа агронома происходит в основном в полях на открытом воздухе.

Специальность в вузе: агроинженерия, агрономия, почвоведение.

Зарплата: 30–50 тыс. руб.

Профессии связанные с природой список

10. Лесничий.  Лесничий занимается контролем за устройством и использованием лесного хозяйства. Важно не путать с лесником, который занимается только охраной леса от незаконной вырубки, загрязнения и пожаров. Лесничий же занимается лесом в общем, контролирует посадку новых деревьев, а при необходимости такой профессионал может создать целую дубраву или рощу в чистом поле.

Специальность вуза: лесное дело.

Зарплата: 40–50 тыс. руб.

Зарплатные данные предоставлены специалистами HeadHunter, которые напоминают, что на деле уровень зарплаты зависит от квалификации, опыта и конкретной должности.

Источник: life.ru

5. Лесничий

Представители данной профессии являются специалистами в сфере ведения лесного хозяйства. Лесничий руководит комплексными работами по воспроизводству, рациональному использованию, защите и охране лесных угодий. Лесничий – глава лесной госохраны. В его подчинении находятся лесники и лесоводы, участковые техники, помощник-заместитель. Сам же лесничий подчиняется непосредственно главному лесничему лесхоза и директору.

Лесничий обязан:

  1. Руководить производственно-хозяйственным сегментом деятельности лесничества.
  2. Следить за состоянием лесов, обеспечивать рациональное использование ресурсов леса, контролировать выполнение плановых заданий.
  3. Помогать во внедрении в лесохозяйственное производство передовых технологий.
  4. Организовывать проведение вырубок и противопожарных, а также лесовосстановительных мероприятий.
  5. Проводить работы по защите леса от болезней и вредителей, пресекать несанкционированные вырубки.
  6. Проводить лесосеменные работы, переработку древесины, а также осуществлять утилизацию древесных отходов, отпуск леса на корню и отвод лесосечного фонда.
  7. Составлять акты о нарушениях, налагать штрафы.
  8. Содействовать экспедициям в выполнении проектно-изыскательных, гидро- и агролесомелиоративных , а также лесоустроительных работ. Контролировать качество их проведения.
  9. Руководить тушением пожаров.
  10. Председательствовать в судебных органах, когда дела касаются нарушений правил эксплуатации леса, лесных пожаов.

4. Зоолог

Зоолог обнимает льваИзучает животный мир во всех его проявлениях. Наблюдает за жизнедеятельностью животных в естественных условиях, используя различные технические средства. Также, зоолог проводит эксперименты, исследования и анализы поведения животных в лабораторных условиях. Зоолог изучает анатомию, физиологию, генетику животных, зоогигиену, исследует зооакушерство и вообще, всё, что касается животных, а также проводит опыты во всех этих сферах и занимается естествоиспытательской деятельностью. Эта профессия тесно связана с научной деятельностью и, к сожалению, её нельзя назвать слишком востребованной. К тому же, постоянно контактируя с животными, зоолог находится в зоне риска приобретения различных заболеваний, в том числе, неизвестных науке.

Участвуя в экспедициях в лоно дикой природы, зоологи часто подвергают свои жизни риску. Так, всемирно известный зоолог, природолюб и естествоиспытатель Стив Ирвин, погиб в 2006 году во время съёмок очередного выпуска своей телепередачи.

3. Ветеринар

Сфера деятельности такого специалиста, в общих чертах, хорошо проиллюстрирована в старом советском мультфильме «Добрый доктор Айболит», созданном по мотивам стихотворения Корнея Чуковского. Ветеринар занимается лечением, профилактикой болезней у животных, проводит хирургические операции, различные косметические и медицинские процедуры, необходимые животным; осуществляет санитарный контроль на объектах реализации, производства продуктов животноводства.

Ветеринарные врачи постоянно ведут борьбу с антропозоонозами – заболеваниями, являющимися общими для животных и людей. Ветслужба осуществляет контроль пищи, являющейся продуктом животноводческой деятельности. Любое животноводческое предприятие постоянно контролируется ветврачами, регулярно проводящими санитарные экспертизы. Также, ветслужбы держат под контролем применение ядохимикатов в сельском хозяйстве.

Читайте подробнее про профессию ветеринар.

2. Эколог

Эколог изучает травуВ целом, профессиональная деятельность экологов направлена на защиту природы от загрязнения отходами человеческой деятельности. Специалист данного рода именуется, также, инженером по охране окружающей среды. Обязанности эколога на производственном предприятии:

  1. Контролировать соблюдение на экологического законодательства, стандартов, нормативов, инструкций по охране окружающей среды.
  2. Работать на снижение вредного влияния производственных факторов на здоровье сотрудников.
  3. Разрабатывать проекты перспективных, а также текущих планов в сегменте охраны окружающей среды, контролировать выполнение этих планов.
  4. Участвовать в проведении экологической экспертизы, реконструкции производства согласно строгому соответствию установленным экологическим нормам.
  5. Принимать участие в работах по очистке промышленных сточных вод, предотвращать загрязнение окружающей среды, выброс вредных веществ; работать над уменьшением объёма технологических отходов.
  6. Составлять технологические регламенты, графики аналитического контроля, различную техническую документацию.

Читайте подробнее о профессии эколога.

1. Геодезист

Деятельность специалиста этого профиля заключается в составлении карт местности и проведении расчетов, результаты которых необходимы для описания рельефа той или иной территории. Проще говоря, геодезист это землемер. Он определяет размер площади местности с учетом особенностей её рельефа.

Геодезические работы состоят из 3-х уровней:

  1. Съёмка местности, определение точек на поверхности Земли относительно опорных пунктов. Составление карт.
  2. Проведение масштабных съёмок на территории всего государства. Форма поверхности и площадь определяются относительно глобальной сети опорных точек, при учете кривизны поверхности Земли.
  3. Глобальная съемка. Высшая геодезия. Включает в себя изучение фигуры Земли, её гравитационного поля, определение точек поверхности, впоследствии используемых для построения геодезической сети, которая будет являться опорной для любых других типов геодезических работ.

Источник: edunews.ru