Основными формами бесполого размножения являются деление, спорообразование, почкование, фрагментация и вегетативное размножение. В двух первых случаях новый организм образуется из одной клетки родительской особи, в остальных — из группы клеток.

Деление

Самая простая форма бесполого размножения. Свойственна одноклеточным организмам. Исходная материнская клетка делится на две или несколько более или менее одинаковых дочерних клеток. Множественное деление, когда одна материнская клетка дает начало более чем двум дочерним клеткам, называется шизогонией.

Спорообразование, споруляция

Это форма размножения посредством спор. Встречается у всех растений, грибов и некоторых простейших. Спора — мелкая гаплоидная клетка, покрытая защитным покровом (споровой оболочкой), позволяющим переносить действие различных неблагоприятных факторов среды.


многих растений процесс образования спор (спорогенез) осуществляется в особых мешковидных структурах — спорангиях. У многих организмов споры служат не только для размножения, но и для расселения. Споры большинства организмов неподвижны и распространяются пассивно. Но у некоторых водорослей и грибов споры имеют жгутики (зооспоры) и способны активно передвигаться.

Почкование

На теле материнской особи появляется небольшой вырост (почка), а затем происходит отделение (отпочковывание) дочерней особи. Почкование характерно для кишечнополостных. Почкование многоклеточных организмов не следует путать с формой деления клетки одноклеточных.

Фрагментация

Заключается в распаде тела многоклеточного организма на две или более частей, которые затем превращаются в самостоятельные особи. Фрагментация возможна благодаря регенерации — восстановлению утраченных частей тела. Она свойственна для плоских, ленточных и кольчатых червей, иглокожих.

Вегетативное размножение

Характерно для многих групп растений — от водорослей до цветковых. От материнского организма отделяется достаточно хорошо дифференцированная часть (отводки, усы, корневые отпрыски, поросль) или же образуются особые структуры, специально предназначенные для вегетативного размножения (луковицы, клубни, корневища и др.).

Клонирование

Искусственный способ размножения, не встречающийся в естественных условиях. Клон — совершенно одинаковое в генетическом отношении потомство, полученное в результате имплантации ядра соматической клетки донора в яйцеклетку. Таким образом, получают зиготу, минуя «классическое» оплодотворение.


Источник: jbio.ru

Половое Бесполое
Участвует два организма Участвует один организм
Участвуют половые клетки (гаметы), полученные путем мейоза Участвуют соматические клетки, размножающиеся митозом.
Дети получаются разные (происходит перекомбинация признаков отца и матери, повышается генетическое разнообразие популяции) Дети получаются одинаковые, копии родителя (в сельском хозяйстве – позволяет быстро увеличить численность организмов, сохраняя все признаки сорта)

Способы бесполого размножения

1) Деление одноклеточных (амеба). При шизогонии (малярийный плазмодий) получается не две, а много клеток.

2) Спорообразование

  • Споры грибов и растений служат для размножения.
  • Споры бактерий не служат для размножения, т.к. из одной бактерии образуется одна спора. Они служат для переживания неблагоприятных условий и расселения (ветром).

3) Почкование: дочерние особи формируются из выростов тела материнского организма (почек) – у кишечнополостных (гидра), дрожжей.

4) Фрагментация: материнский организм делится на части, каждая часть превращается в дочерний организм. (Спирогира, кишечнополостные, морские звезды.)

5) Вегетативное размножение растений: размножение с помощью вегетативных органов:

  • корнями – малина
  • листьями – фиалка
  • специализированными видоизмененными побегами:
    • луковицами (лук)
    • корневищем (пырей)
    • клубнем (картофель)
    • усами (земляника)

Способы полового размножения

1) С помощью гамет, сперматозоидов и яйцеклеток. Гермафродит – это организм, который образует и женские, и мужские гаметы (большинство высших растений, кишечнополостные, плоские и некоторые кольчатые черви, моллюски).

2) Конъюгация у зеленой водоросли спирогиры: две нити спирогиры сближаются, образуются копуляционные мостики, содержимое одной нити перетекает в другую, получается одна нить из зигот, вторая – из пустых оболочек.

iv>

3) Конъюгация у инфузорий: две инфузории сближаются, обмениваются половыми ядрами, потом расходятся. Количество инфузорий остается тем же, но происходит рекомбинация.

4) Партеногенез: ребенок развивается из неоплодотворенной яйцеклетки (у тлей, дафний, пчелиных трутней).

Ещё можно почитать

БОЛЬШЕ ИНФОРМАЦИИ: Отличия полового и бесполого размножения, Способы бесполого размножения, Способы полового размножения
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 2: Способы размножения

Тесты и задания

Установите соответствие между особенностью полового и вегетативного размножения и способом размножения: 1) бесполое, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) формирует новые сочетания генов
Б) формирует комбинативную изменчивость
В) образует потомство, идентичное материнскому
Г) происходит без гаметогенеза
Д) обусловлено митозом

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Споры бактерий, в отличие от спор грибов,
1) служат приспособлением к перенесению неблагоприятных условий
2) выполняют функцию питания и дыхания
3) НЕ служат для размножения
4) обеспечивают распространение (расселение)
5) образуются путем мейоза
6) образуются из материнской клетки путем потери воды

Выберите три варианта. Бесполое размножение характеризуется тем, что
1) потомство имеет гены только материнского организма
2) потомство генетически отличается от материнского организма
3) в образовании потомства участвует одна особь
4) в потомстве происходит расщепление признаков
5) потомство развивается из неоплодотворенной яйцеклетки
6) новая особь развивается из соматических клеток


Установите соответствие между характеристикой и способом размножения растения: 1) вегетативное, 2) половое
А) осуществляется видоизмененными побегами
Б) осуществляется с участием гамет
В) дочерние растения сохраняют большое сходство с материнскими
Г) используется человеком для сохранения у потомства ценных признаков материнских растений
Д) новый организм развивается из зиготы
Е) потомство сочетает в себе признаки материнского и отцовского организмов

Установите соответствие между особенностью размножения и его видом: 1) вегетативное, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) обусловлено сочетанием гамет
Б) особи образуются путем почкования
В) обеспечивает генетическое сходство особей
Г) происходит без мейоза и кроссинговера
Д) обусловлено митозом

1. Установите соответствие между примером размножения и его способом: 1) половое, 2) бесполое. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) спорообразование у сфагнума
Б) семенное размножение ели
В) партеногенез у пчел
Г) размножение луковицами у тюльпанов
Д) откладывание яиц птицами
Е) выметывание икры у рыб

>

2. Установите соответствие между конкретным примером и способом размножения: 1) бесполое, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в правильной последовательности.
А) спорообразование папоротника
Б) образование гамет хламидомонады
В) образование спор у сфагнума
Г) почкование дрожжей
Д) нерест рыб

3. Установите соответствие между конкретным примером и способом размножения: 1) бесполое, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) почкование гидры
Б) деление клетки бактерии на двое
В) образование спор у грибов
Г) партеногенез пчел
Д) образование усов земляники

4. Установите соответствие между примерами и способами размножения: 1) бесполое, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) живорождение у акулы
Б) деление надвое инфузории-туфельки
В) партеногенез пчел
Г) размножение фиалки листьями
Д) выметывание рыбами икры
Е) почкование гидры

5. Установите соответствие между процессами и способами размножения организмов: 1) половое, 2) бесполое. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) откладывание яиц ящерицами
Б) спорообразование пеницилла
В) размножение пырея корневищами
Г) партеногенез дафний
Д) деление эвглены
Е) размножение вишни семенами


6. Установите соответствие между примерами и способами размножения: 1) бесполое, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) черенкование малины
Б) образование спор у хвоща
В) спорообразование у кукушкина льна
Г) фрагментация лишайника
Д) партеногенез тлей
Е) почкование у кораллового полипа

ФОРМИРУЕТСЯ 7. Установите соответствие между примерами и способами размножения: 1) бесполое, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) образование гамет у хлореллы
Б) нерест осетровых
В) спорообразование у мхов

Г) деление амебы обыкновенной

Выберите один, наиболее правильный вариант. Размножение, при котором дочерний организм появляется без оплодотворения из клеток тела материнского организма, называют
1) партеногенезом
2) половым
3) бесполым
4) семенным

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания полового размножения организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) гонада
2) спора
3) оплодотворение
4) овогенез
5) почкование

Запишите цифры, под которыми указано что происходит при половом размножении животных.
1) участвуют, как правило, две особи
2) половые клетки образуются путем митоза
3) исходными являются соматические клетки
4) гаметы имеют гаплоидный набор хромосом
5) генотип потомков является копией генотипа одного из родителей
6) генотип потомков объединяет генетическую информацию обоих родителей


Выберите три признака, характерных для полового размножения семенных растений, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В размножении участвуют спермии и яйцеклетки
2) В результате оплодотворения образуется зигота
3) В процессе размножения происходит деление клетки пополам
4) Потомство сохраняет все наследственные признаки родителя
5) В результате размножения у потомства появляются новые признаки
6) В размножении участвуют вегетативные части растения

Выберите два отличия полового размножения от бесполого.
1) половое размножение энергетически выгоднее бесполого
2) в половом размножении участвует два организма, в бесполом один
3) при половом размножении потомки точные копии родителей
4) в бесполом размножении участвуют соматические клетки
5) половое размножение возможно только в воде

1. Все перечисленные ниже термины, кроме двух, используются при описании бесполого размножения. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) шизогония
2) партеногенез
3) фрагментация
4) почкование
5) копуляция


2. Все приведенные ниже термины, кроме двух, используются для описания бесполого способа размножения живых организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) фрагментация
2) семенное размножение
3) спорообразование
4) партеногенез
5) почкование

Установите соответствие между характеристикой и способом размножения растений: 1) половое, 2) вегетативное. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) осуществляется с участием гамет
Б) новый организм развивается из зиготы
В) осуществляется видоизмененными побегами
Г) потомство имеет признаки отцовского и материнского организмов
Д) потомство имеет признаки материнского организма
Е) используется человеком для сохранения у потомства ценных признаков материнского растения

Все приведенные ниже примеры, кроме двух, относятся к бесполому размножению организмов. Определите два примера, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) размножение спорами папоротников
2) размножение дождевых червей фрагментацией
3) коньюгация инфузории-туфельки
4) почкование пресноводной гидры
5) партеногенез пчел

Установите соответствие между характеристиками и способами размножения: 1) бесполое, 2) половое. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) Сливаются гаплоидные ядра.
Б) Образуется зигота.
В) Происходит с помощью спор или зооспор.
Г) Проявляется комбинативная изменчивость.
Д) Образуется потомство, идентичное исходной особи.
Е) Генотип родительской особи сохраняется в ряду поколений.


Все приведённые ниже приёмы растениеводства, кроме двух, относят к вегетативному размножению. Определите два приёма, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) деление клубней
2) размножение корневищем
3) получение проростков из семян
4) искусственное оплодотворение
5) формирование отводка

Все приведенные ниже организмы, кроме двух, размножаются спорами. Определите два организма, «выпадающих» из общего списка. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) гриб мукор
2) холерный вибрион
3) туберкулезная палочка
4) папоротник щитовник
5) кукушкин лен

Источник: www.bio-faq.ru

Теоретический тур муниципального этапа

XXVIII Всероccийской олимпиады школьников

по биологии 2011-12 уч. год

 

9 класс (max. 95 баллов)

 

Часть I. Задание включает 40 вопросов. К каждому из них предложено 4 варианта ответов. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 40 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который Вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

 

1. Какой из организмов не имеет клеточного строения?

а) стрептококк;                               в) хламидомонада;

б) малярийный плазмодий;            г) вирус табачной мозаики.

 

2. Какой из организмов способен к бесполому размножению?

а) комнатная муха;                в) пресноводная гидра;

б) ланцетник;                         г) виноградная улитка.

 

3) Какой из органов растения является генеративным?

а) корень;                               в) лист;

б) стебель;                              г) плод.

 

4. Что образовано эпителиальной тканью?

а) поджелудочная железа;    в) миокард;

б) лимфа;                               г) белое вещество мозга.

 

5. Наиболее быстро (за 7–11 суток) происходит полное обновление клеток:

а) эпидермиса;                       в) волос;

б) дермы;                               г) ногтей.

 

6. Какой из процессов является следствием выбросов в атмосферу оксидов азота и серы?

а) парниковый эффект;                                     в) кислотные дожди;

б) разрушение озонового экрана;          г) смог.

 

7. К какой группе относятся вирусы?

а) фототрофы;                       в) сапротрофы;

б) хемотрофы;                       г) паразиты.

8. Какая из таксономических групп указана неправильно?

а) семейство Кошки;             в) класс Птицы;

б) отряд Приматы;                г) тип Насекомые.

 

9. Какое из приведенных ниже растений размножается семенами?

а) кукушкин лен;                            в) орляк;

б) хвощ полевой;                            г) можжевельник.

 

10. Впервые второй круг кровообращения появился у:

а) рыб;                                   в) земноводных;

б) пресмыкающихся;             г) млекопитающих.

 

11. Какая из тканей организма человека способна выполнять секреторную функцию?

а) эпителиальная;                           в) мышечная;

б) соединительная;                г) нервная.

 

12. С потом не выделяется:

а) вода;                                  в) мочевая кислота;

б) соли;                                  г) аминокислоты.

 

13. Какое из перечисленных животных является ближайшим родственником человека?

а) зеленая мартышка;           в) гиббон;

б) орангутан;                         г) шимпанзе.

 

14. Все пресмыкающиеся, кроме крокодилов, имеют:

а) полную перегородку между желудочками;

б) полную перегородку между предсердиями;

в) неполную перегородку между желудочками;

г) неполную перегородку между предсердиями.

 

15. Вирусы относят к:

а) живому веществу;             в) биогенному веществу;

б) косному веществу;            г) биокосному веществу.

 

16. Для кого характерно непрямое развитие?

а) саранча;                   в) акула;

б) рак;                           г) человек.

 

17. К одному отряду со свиньями относятся:

а) лошади;                    в) носороги;

б) жирафы;                            г) тапиры.

 

18. Каким путем передается дизентерия?

а) пищевым;                           в) трансмиссивным;

б) воздушно-капельным;      г) контактно-бытовым.

 

19. Какое из млекопитающих не является живородящим?

а) муравьед;                 в) еж;

б) коала;                       г) утконос.

 

20. Какие вещества обеспечивают иммунную защиту организма?

а) антитела;                  в) аллергены;

б) антигены;                 г) антибиотики.

 

21. Грибы и водоросли, составляющие слоевище лишайника, способны размножаться:

а) только порознь;

б) как единое целое, так и порознь;

в) грибы самостоятельно, а водоросль – только вместе с грибами;

г) водоросль самостоятельно, а грибы – только вместе с водорослями.

 

22. Плоские черви имеют

а) первичную полость тела;           в) кишечную полость тела;

б) вторичную полость тела;           г) не имеют полости тела.

 

23. Органы пищеварения у бычьего цепня представлены

а) двумя отделами слепо-замкнутого кишечника;

б) тремя отделами сквозного кишечника;

в) отсутствуют;

г) ртом, глоткой и одним отделом кишечника.

 

24. Органы размножения у аскариды представлены

а) одним яичником и множеством семенников в организме одной особи;

б) одним яичником у самки и множеством семенников у самца;

в) одним яичником у самки и одним семенником у самца;

г) двумя яичниками у самки и одним семенником у самца.

25. К живородящим рыбам относятся:

а) акулы;                      в) меченосцы;

б) скаты;                       г) верны все ответы.

 

26. У лягушек малый круг кровообращения заканчивается

а) в правом предсердии;       в) в желудочке;

б) в левом предсердии;                  г) в легких.

 

27. В коже у птиц железы

а) полностью отсутствуют;

б) имеется несколько желез, выделяющих секрет для смазывания перьев;

в) имеется только одна железа;

г) у разных видов птиц встречаются разные варианты.

 

28. Предками млекопитающих считаются

а) стегоцефалы;            в) трилобиты;

б) парапитеки;              г) зверозубые ящеры.

 

29. Рост костей регулируется гормоном

а) щитовидной железы;                  в) поджелудочной железы;

б) надпочечников;                 г) гипофиза.

 

30. Семязачатки цветковых растений образуются

а) на поверхности завязи;     в) внутри цветоложа;

б) внутри завязи;                            г) в пыльниках тычинок.

 

31. Листья папоротников в отличие от листьев цветковых растений растут

а) основанием;             в) серединой листовой пластинки;

б) верхушкой;              г) всей поверхностью листовой пластинки.

 

32. Заросток представляет собой

а) образование, развивающееся из споры;

б) место, где созревают сперматозоиды;

в) место, где созревают яйцеклетки;

г) верны все ответы.

 

33. В позвоночнике человека срослись между собой

а) шейные позвонки;             в) поясничные позвонки;

б) грудные позвонки;            г) крестцовые позвонки.

 

34. Зрачок – это отверстие в

а) сетчатке;                                      в) роговице;

б) сосудистой оболочке;       г) склере.

 

35. Нервные импульсы от органов равновесия идут

а) в средний мозг;                 в) кору больших полушарий;

б) мозжечок;                          г) верны все ответы.

 

36. Колебания жидкости в улитке непосредственно вызывают

а) колебания барабанной перепонки;

б) колебания слуховых косточек;

в) колебания овального окна;

г) раздражение слуховых рецепторов.

 

37. Выделительную функцию в организме не выполняют (ет)

а) кожа;                        в) легкие;

б) почки;                       г) печень.

 

38. В ротовой полости происходит переваривание

а) белков;                     в) углеводов;

б) жиров;                      г) нуклеотидов.

 

39. Барьерную функцию выполняет

а) печень;                      в) желудок;

б) селезенка;                 г) стенки толстого кишечника.

 

40. По какому признаку организмы делят на подцарства

а) наличие или отсутствие клеточного строения;

б) наличие или отсутствие ядра в клетках;

в) количество клеток в организме;

г) тип питания.

 

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех–пяти возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который Вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. По мере старения листьев происходит:

I.   Разрушение хлорофилла.

II.  Накопление каротиноидов и антоциана.

III. Разрушение кристаллов оксалата кальция.

IV. Повышение интенсивности дыхания.

V.  Снижение интенсивности фотосинтеза.

 

а. I, II, V.                      в. III, IV, V.

б. II, III, V.                    г. I, II, III, IV, V.

 

2. Видоизмененные листья кактуса могут выполнять следующие функции:

I.   Конденсировать водяные пары из воздуха.

II.  Осуществлять фотосинтез.

III. Защищать от поедания животными.

IV. Запасать воду.

V.  Защищать от палящих лучей солнца.

 

а. I, IV.                          в. I, II, III, IV.

б. I, III, V.                     г. II, IV, V.

 

3. Сухие плоды многоорешки характерны для

I.   Таволги.

II.  Рябины.

III. Гравилата.

IV. Лапчатки.

V.  Клена.

 

а. I, II, V.                      в. I, III, IV.

б. II, IV, V.                   г. I, II, III, V.

 

4. Ахламидный тип цветка имеют:

I.   Магнолия.

II.  Осока.

III. Вяз.

IV. Колокольчик.

V.  Белокрыльник.

 

а. II, V.                          в. II, III, IV.

б. I, II, III.                     г. I, III, IV, V.

 

5. Самостерильность характерна для:

I.   Ржи.

II.  Риса.

III. Кукурузы.

IV. Капусты.

V.  Томата.

 

а. I, II, III, IV.                в. II, IV, V.

б. III, IV, V.                            г. I, II, III, IV, V.

 

6. В образовании морских отложений, особенно в мелководной зоне, принимают участие

I.   Кольчатые черви.

II.  Губки.

III. Ракообразные.

IV. Моллюски.

V.  Простейшие.

 

а. II, III.                         в. I, II, III, IV, V.

б. II, III, IV.                            г. I, II, III, IV.

 

7. В строении и жизненном цикле споровиков произошли следующие изменения:

I.   Исчезли органеллы захвата и приема пищи.

II.  Исчезли пищеварительные вакуоли.

III. Исчезли сократительные вакуоли.

IV. Исчезли органеллы активного передвижения.

V. Наблюдается чередование бесполого размножения, полового процесса и спорогонии:

 

а. II, IV.                        в. I, II, III, IV, V.

б. II, III, IV.                            г. I, II, III, IV.

 

8. К характерным признакам кишечнополостных можно отнести:

I.   Радиальную симметрию.

II.  Трехслойность.

III. Наличие гастральной полости.

IV. Ганглиозный тип нервной системы.

 

а. I, III.                          в. I, II, III.

б. I, II.                           г. II, III, IV.

9. Развитие кровеносной системы паукообразных зависит от:

I.   Величины тела.

II.  Развития дыхательной системы.

III. Величины сердца.

IV. Формы сердца.

V.  Объема крови.

 

а. I, II, III.                      в. III, IV, V.

б. II, III, IV.                            г. I, II.

 

10. К двустворчатым моллюскам, обитающим в пресных водоемах, относятся:

I.   Перловицы.

II.  Беззубки.

III. Шаровки.

IV. Пинктады.

V.  Птерии.

 

а. I, II, III.                      в. I, III, V.

б. II, IV, V.                   г. I, II, III, IV, V.

 

11. Аллантоис (задний отдел кишечника эмбриона позвоночных животных) выполняет функции:

I.   Дыхания.

II.  Накопления жировых клеток.

III. Накопления мочевых выделений.

IV. Кровообращения.

V.  Связи с материнским организмом.

 

а. I, III.                          в. II, III, IV.

б. I, II, IV.                     г. I, II, III, IV, V.

 

12. Для осуществления газообмена у всех животных необходимы:

I.   Тонкие и влажные поверхности.

II.  Диффузия.

III. Красные кровяные тельца.

IV. Гемоглобин или другие дыхательные пигменты.

V.  Органы дыхания.

 

а. III, IV, V.                            в. II, III, IV.

б. I, II.                           г. I, II, III, V.

13. Форменные элементы крови, не относящиеся к лейкоцитам:

I.   Эозинофил.

II.  Эритроцит.

III. Моноцит.

IV. Тромбоцит.

V. Лимфоцит.

 

а. II, IV.                        в. II, III, IV.

б. I, II, III.                     г. I, II, IV, V.

 

14. Верхними дыхательными путями принято считать:

I.   Носовую полость.

II.  Альвеолы легких.

III. Гортань.

IV. Плевру.

V.  Бронхиолы.

 

а. III, IV, V.                            в. I, III.

б. II, IV, V.                   г. I, III, V.

 

15. Кости, образующие тазовый пояс:

I.   Бедренная.

II.  Крестец.

III. Лобковая.

IV. Седалищная.

V.  Подвздошная.

 

а. I, II, III.                      в. I, III, IV.

б. II, III, V.                    г. III, IV, V.

 

16. К центральным органам иммунной системы относят:

I.   Тимус.

II.  Миндалины.

III. Селезенку.

IV. Лимфатические узлы.

V.  Красный костный мозг.

 

а. II, V.                          в. I, II, III, IV.

б. I, II, III.                     г. I, II, III, V.

 

17. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности человека, различают следующие виды памяти:

I.   Непроизвольная.

II.  Долговременная.

III. Образная.

IV. Двигательная.

V.  Эмоциональная.

 

а. I, II, III.                      в. I, II, IV, V.

б. I, II, IV.                     г. II, IV, V.

 

18. У человека белки перевариваются ферментами, которые выделяют:

I.   Желудок.

II.  Слюнные железы.

III. Поджелудочная железа.

IV. Печень.

V.  Тонкий кишечник.

 

а. I, II, III, IV.                в. I, II, III, IV.

б. II, III, V.                    г. I, III, V.

 

19. К трубчатым костям относятся:

I.   Лучевая.

II.  Грудина.

III. Пяточная.

IV. Большая берцовая.

V.  Лобная.

 

а. I, II, III.                      в. I, II, III, V.

б. I, IV.                         г. I, II, III, IV.

 

20. Неподвижное соединение костей в скелете человека достигается:

I.   Срастанием костей.

II. Образованием швов.

III. Изменением формы.

IV. Минерализацией хрящевых прокладок.

V.  Врастанием в кости хрящей.

 

а. I, II.                           в. II, III, IV.

б. I, II, III.                     г. I, II, III, V.

Часть III. Вам предлагаются задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 20 (по 1 баллу за каждое суждение).

 

  1. Аскоспоры образуются неполовым путем.
  2. Мицелий почти всех грибов преимущественно дикариотический.
  3. Камбий как образовательная ткань характерен только для всех голосеменных и покрытосеменных растений.
  4. Положительные геотропические реакции корня растений связаны с функционированием клеша корневого чехлика.
  5. У болотного кипариса имеются дыхательные корни – пневматофоры.
  6. Кора имеется только у древесных растений.
  7. Черешок листовой пластинки выполняет важнейшую функцию – ориентирует листовую пластинку относительно света.
  8. Евстахиева труба – канал, сообщающий среднее ухо земноводных с глоткой.
  9. Латимерия – последний вымирающий вид кистеперых рыб.
  10. Мозжечок – центр координации движения позвоночных животных.
  11. Брызгальце хрящевых рыб – это остаток одной из жаберных щелей.
  12. Земноводные обладают трехкамерным сердцем и одним кругом кровообращения.
  13. Основная масса мышц у птиц располагается на брюшной стороне.
  14. К группе кожных желез млекопитающих относятся потовые, сальные и молочные.
  15. Зубы у всех млекопитающих дифференцированы.
  16. В результате недостаточного снабжения клеток и тканей человека кислородом возникает гипоксия.
  17. Тромбоциты образуются в селезенке.
  18. Все вены несут кровь к сердцу.
  19. Сыворотка – это плазма крови, не содержащая фибриногена.
  20. Супинаторы – это кольцевые мышцы, расслабление или сокращение которых открывает или закрывает проток по сосудам, пищеварительному тракту.

 

 

 

 

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, – 15. Заполните матрицы ответов.

 

1. Установите соответствие между группами одноклеточных животных и признаками их строения (max. 5 баллов).

 

Группы животных

Признаки

  1. Корненожки
  2. Инфузории

А. Два ядра.

Б. Органы движения реснички.

В. Органы движения ложноножки.

Г. Размножение только бесполое.

Д. Размножение бесполое и половое.

 

2. Установите соответствие между типами экологических взаимоотношений организмов и примерами, отражающими эти взаимодействия (max. 5 баллов).

 

Типы экологических взаимоотношений

Организмы

  1. Хищничество
  2. Паразитизм

А. Человек и нематода власоглав.

Б. Сапсан и чайка.

В. Лошадь и аскарида.

Г. Гриб спорынья и рожь.

Д. Беркут и суслик.

 

3. Установите соответствие между классами животных и их признаками (max. 5 баллов)

 

Классы животных

Признаки

  1. Ракообразные
  2. Паукообразные

 

 

А. Характерно частично наружное пищеварение.

Б. Имеются брюшные ножки.

В. Органы дыхания трахеи и легкие.

Г. Органы дыхания жабры.

Д. Имеется 4 пары ходильных ног.

Источник: special.kagl-roo.donland.ru

Бинарное деление

Почти все прокариоты размножаются бинарным делением. Этот вид размножения очень похож на процесс митоза эукариот. Однако, поскольку ядра нет, а ДНК прокариот обычно находится только в одном кольце, этот процесс не такой сложный, как митоз. Бинарное деление начинается с одной клетки, которая копирует ее ДНК и затем делится на две идентичные клетки.

Это очень быстрый и эффективный способ создания потомства для бактерий, и подобных типов клеток. Однако, если бы в процессе размножения происходила мутация ДНК, это могло бы изменить генетику потомства, и они больше не были бы идентичными клонами.

Почкование

Другой вид бесполого размножения называется почкованием. Почкование происходит когда новый организм или потомство вырастает со стороны родителя через часть, называемую почкой. Потомок остается привязан к предку, пока не достигнет зрелости и не станет независимым организмом. У одного родителя может быть много почек и много потомков одновременно.

С помощью почкования могут размножаться как одноклеточные организмы, такие как дрожжи, и многоклеточные, такие как гидры. Опять же, потомство является клоном родителя, если не происходит какая-либо мутация во время копирования ДНК или размножения клеток.

Фрагментация

Некоторые виды организмов имеют множество жизнеспособных частей, которые могут жить независимо от одной особи. Эти виды способны размножаться бесполым способом размножения, известном как фрагментация. Она происходит, когда часть индивидуума отделяется, и из нее образуется совершенно новый организм. Исходный организм также восстанавливает часть тела, которая отделилась. Эта часть может оторваться естественным путем или во время травмы, либо другой ситуации, угрожающей жизни.

Наиболее известным организмом, который подвергается фрагментации, является морская звезда. Морские звезды могут отделить от тела любую из своих пяти рук, которые затем станут их потомством. Это в основном связано с их радиальной симметрией. У них центральное нервное кольцо посередине, которое разветвляется на пять лучей или рук. Каждая рука имеет все элементы, необходимые для создания совершенно новой особи путем фрагментации. Губки, некоторые плоские черви и грибы также могут размножаться с помощью фрагментации.

Партеногенез

Чем сложнее организмы, тем более вероятно, что они будут подвергаться половому, а не бесполому размножению. Однако есть некоторые сложные животные и растения, которые способны размножаться через партеногенез, когда это необходимо. Это не является предпочтительным методом размножения для большинства этих видов, но он может стать единственным способом оставить после себя потомство по разным причинам.

Партеногенез — это вид размножения, когда потомство появляется из неоплодотворенного яйца. Отсутствие доступных партнеров, непосредственная угроза жизни самки или другие подобные ситуации могут привести к тому, что партеногенез будет необходим для сохранения вида. Разумеется, это не будет идеальным вариантом, потому что потомок станет клоном матери.

Некоторые животные, которые могут размножатся с помощью партеногенеза, включают насекомых (пчелы и кузнечики), ящериц (комодский варан), и очень редко встречаются у птиц.

Размножение спорами

Многие растения и грибы используют споры как вид бесполого размножения. Эти типы организмов подвергаются жизненному циклу, называемому чередованием поколений, при котором они проходят разные фазы своей жизни, характеризующиеся наличием диплоидных или гаплоидных клеток. Во время диплоидной фазы они называются спорофитами и производят диплоидные споры, которые используются для бесполого размножения. Виды, которые образуют споры, не нуждаются в партнере или оплодотворении, чтобы произвести потомство. Так же, как и все другие виды бесполого размножения, потомство организмов, которые размножаются, является клонами родителя. Примеры организмов, производящих споры, включают грибы и папоротники.

Понравилась статья? Поделись с друзьями:

Источник: natworld.info

Бесполое размножение

Бесполое размножение осуществляется при участии лишь одной родительской особи и происходит без образования гамет. Дочернее поколение у одних видов возникает из одной или группы клеток материнского организма, у других видов — в специализированных органах. Различают следующие способы бесполого размножения: деление, почкование, фрагментация, полиэмбриония, споро­образование, вегетативное размножение.

Бесполое размножение

Деление — способ бесполого размножения, характерный для одноклеточных организмов, при котором материнская особь делится на две или большее количество дочерних клеток. Можно выделить: а) простое бинарное деление (прокариоты), б) митотическое бинарное деление (простейшие, одноклеточные водоросли), в) множественное деление, или шизогонию (малярийный плазмодий, трипаносомы). Во время деления парамеции (1) микронуклеус делится митозом, макронуклеус — амитозом. Во время шизогонии (2) сперва многократно митозом делится ядро, затем каждое из дочерних ядер окружается цитоплазмой, и формируются несколько самостоятельных организмов.

Тесты по биологии 11 класс

Почкование — способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются в виде выростов на теле родительской особи (3). Дочерние особи могут отделяться от материнской и переходить к самостоятельному образу жизни (гидра, дрожжи), могут остаться прикрепленными к ней, образуя в этом случае колонии (коралловые полипы).

Фрагментация (4) — способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются из фрагментов (частей), на которые распадается материнская особь (кольчатые черви, морские звезды, спирогира, элодея). В основе фрагментации лежит способность организмов к регенерации.

Полиэмбриония — способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются из фрагментов (частей), на которые распадается эмбрион (монозиготные близнецы).

Вегетативное размножение — способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются или из частей вегетативного тела материнской особи, или из особых структур (корневище, клубень и др.), специально предназначенных для этой формы размножения. Вегетативное размножение характерно для многих групп растений, используется в садоводстве, огородничестве, селекции растений (искусственное вегетативное размножение).

 

Вегетативный орган Способ вегетативного размножения Примеры
Корень Корневые черенки Шиповник, малина, осина, ива, одуванчик
Корневые отпрыски Вишня, слива, осот, бодяк, сирень
Надземные части побегов Деление кустов Флокс, маргаритка, примула, ревень
Стеблевые черенки Виноград, смородина, крыжовник
Отводки Крыжовник, виноград, черемуха
Подземные части побегов Корневище Спаржа, бамбук, ирис, ландыш
Клубень Картофель, седмичник, топинамбур
Луковица Лук, чеснок, тюльпан, гиацинт
Клубнелуковица Гладиолус, крокус
Лист Листовые черенки Бегония, глоксиния, колеус

 

Спорообразование (6) — размножение посредством спор. Споры — специализированные клетки, у большинства видов образуются в особых органах — спорангиях. У высших растений образованию спор предшествует мейоз.

Клонирование — комплекс методов, используемых человеком для получения генетически идентичных копий клеток или особей. Клон — совокупность клеток или особей, произошедших от общего предка путем бесполого размножения. В основе получения клона лежит митоз (у бактерий — простое деление).

Половое размножение

Половое размножение

Половое размножение осуществляется при участии двух родительских особей (мужской и женской), у которых в особых органах образуются специализированные клетки — гаметы. Процесс формирования гамет называется гаметогенезом, основным этапом гаметогенеза является мейоз. Дочернее поколение развивается из зиготы — клетки, образовавшейся в результате слияния мужской и женской гамет. Процесс слияния мужской и женской гамет называется оплодотворением. Обязательным следствием полового размножения является перекомбинация генетического материала у дочернего поколения.

В зависимости от особенностей строения гамет, можно выделить следующие формы полового размножения: изогамию, гетерогамию и овогамию.

Изогамия (1) — форма полового размножения, при которой гаметы (условно женские и условно мужские) являются подвижными и имеют одинаковые морфологию и размеры.

Гетерогамия (2) — форма полового размножения, при которой женские и мужские гаметы являются подвижными, но женские — крупнее мужских и менее подвижны.

Овогамия (3) — форма полового размножения, при которой женские гаметы неподвижные и более крупные, чем мужские гаметы. В этом случае женские гаметы называются яйцеклетками, мужские гаметы, если имеют жгутики, — сперматозоидами, если не имеют, — спермиями.

Овогамия характерна для большинства видов животных и растений. Изогамия и гетерогамия встречаются у некоторых примитивных организмов (водоросли). Кроме вышеперечисленных, у некоторых водорослей и грибов имеются формы размножения, при которых половые клетки не образуются: хологамия и конъюгация. При хологамии происходит слияние друг с другом одноклеточных гаплоидных организмов, которые в данном случае выступают в роли гамет. Образовавшаяся диплоидная зигота затем делится мейозом с образованием четырех гаплоидных организмов. При конъюгации (4) происходит слияние содержимого отдельных гаплоидных клеток нитевидных талломов. По специально образующимся каналам содержимое одной клетки перетекает в другую, образуется диплоидная зигота, которая обычно после периода покоя также делится мейозом.

 

Источник: licey.net