Предварительная подготовка

Первый шаг в написании сочинения на тему «Как я провел осенние каникулы» — определение того, о чем будет в нем рассказываться. Есть несколько вариантов. Самый простой — описать общую картину, указать, куда именно ездил школьник (в лагерь, деревню к бабушке, на море или за границу, возможно, остался дома, где тоже произошли интересные события). Кроме того, могут быть выбраны следующие темы:

  • памятный день осенних каникул (описание одного конкретного дня, который по каким-то причинам запомнился ученику);
  • доброе дело (написать, что именно школьнику удалось сделать хорошего, возможно, он помог дедушке или бабушке в огороде или маме, заготавливая на зиму соленья);
  • новые друзья (указать, что на каникулах ребенку удалось познакомиться с новыми людьми, которые стали его настоящими друзьями);
  • культурные мероприятия (перечислить и кратко описать выставки, спектакли, музеи, куда удалось попасть, что именно узнал подросток в этих учреждениях, чему там научился).

Важно помнить, что тематика должна быть интересной и довольно широкой, чтобы при подборе материала не столкнуться с трудностями.

Продумывание композиции

Следующий шаг в написании грамотного текста — составление плана. Первый пункт — это всегда введение, где можно кратко описать время года, которое воспевали великие русские классики. Осень — это не серый и скучный сезон, вызывающий хандру, а золотое и очень живописное время, когда деревья надевают роскошные наряды и радуют глаз яркими красками. Зной ушел в прошлое, редкое солнце временами появляется из-за туч, улучшая настроение, дожди пока не проливные, в лесах растут грибы и ягоды, поэтому многие отправляются на тихую охоту.

После краткого описания следует сделать переход, указать тематику, которая будет раскрыта в дальнейшем тексте. Например, школьник может написать так: «Эта осень запомнилась благодаря одному дню, когда произошло несколько событий». А можно и так: «Семейный фотоальбом пополнился необычными снимками. Они помогут навсегда отложить в памяти одно происшествие, о котором и будет рассказано в сочинении».

Далее составляется детализированный план всего текста в целом. Один из вариантов:

  1. Краткое описание события.
  2. Действующие лица.
  3. Событийный ряд, последовательность действий.
  4. Итог.
  5. Урок, который получил автор сочинения благодаря этой истории.

Составить план рассказа можно как дома самостоятельно, так и в классе при помощи учителя. При составлении следует воспользоваться следующей памяткой: пункты должны логично следовать друг за другом, нарушения временных рамок недопустимы, однако разрешается делать краткие экскурсы в прошлое. Например, писать сначала о событиях 15 ноября, а затем вспоминать о том, что произошло тремя днями раньше, неверно. Однако если школьник использует жанр рассуждения, то незначительные отходы в прошлое разрешены.

Не менее важно определиться со стилистикой текста. Это может быть художественный или публицистический стиль, а разговорный или научный при выполнении этого задания неуместен. Выбрать конкретный стиль, если учитель не дал определенного задания, можно так: когда предполагается большое количество описаний (например, рассказ будет о том, как школьник ходил в лес за грибами), то оптимальным вариантом станет художественный.

Если же в тексте мини-сочинения будут присутствовать развернутые рассуждения, то лучше всего подойдет публицистический.


Сбор материала

Важнейший шаг, помогающий грамотно и интересно написать сочинение про осень, — подбор материала, то есть определение того, о чем будет рассказывать ученик. Перед началом написания текста важно продумать не только общую тематику, но и более мелкие детали.

Если в работе нужно написать, что можно делать на каникулах осенью, то сначала выбирается конкретное действие, которое будет описываться, например, поход в лес. Следующий этап — определение микротем, то есть ключевых элементов, которые должны быть раскрыты для того, чтобы полностью изложить тему, но избавиться от «воды» и словесного мусора. Микротемы для заявленной работы могут быть такими:

  1. Краткое описание красот леса, природных особенностей.
  2. Описание того, что школьник делал в лесу.
  3. Интересные вещи, которые он там увидел.
  4. Что понравилось или не понравилось.

Описывать на полстраницы дорогу до леса не стоит, поскольку этот момент не имеет непосредственного отношения к тематике текста. Собрать материал для работы помогут собственные воспоминания, фотографии, беседы с родителями.

Все это позволит воскресить в памяти интересные моменты, а затем изложить их в письменной форме.

iv>

Определение формы

Бывают случаи, когда учитель в школе дает конкретное задание, например, написать сочинение-рассуждение на заданную тему. Но иногда задается общая тематика, а в выборе форм ее раскрытия ученики свободны. Можно сделать неожиданный ход — выбрать нестандартный вариант подачи материала, написать не обычный текст, а оригинальный. Несколько вариантов, которые могут быть использованы при выполнении этого задания учащимися среднего звена, представлены в форме таблицы.


Форма Достоинства Сложности
Письмо Ученик словно пишет письмо учителю или воображаемому адресату. Такое сочинение поможет передать собственные эмоции и переживания, избавиться от сухого стиля. Есть возможность умеренного использования слов из молодежного сленга, обращений к воображаемому адресату, что нередко помогает более четко сформулировать мысли Писать письмо бывает непросто, поскольку не каждый имеет возможность представить себе, что он обращается к придуманному читателю. Есть риск злоупотребления разговорными элементами и конструкциями
В стихах Очень интересная форма передачи информации, особенно для детей, которые занимаются написанием стихов. Помогает выразить свое творческое начало Написать стихотворение по силам не каждому ученику. Да и не все преподаватели оценят такой труд, поэтому предварительно нужно уточнить, будет ли принята такая работа
Беседа Текст представляет собой диалог двух людей, которые рассказывают друг другу о том, как прошли их осенние каникулы. Форма интересна, оригинальна и свежа, дает возможность изложить сразу два сюжета Сложно писать от лица двух рассказчиков. При недостаточном владении пунктуацией можно столкнуться с трудностью грамотного оформления диалогов и прямой речи
Пост в соцсетях Современная необычная жанровая форма школьного сочинения. Помогает получить удовольствие от работы, ведь написание становится творческим процессом, а не нудным школьным заданием. Можно придумать необычный статус, подобрать фотографию, чтобы работа стала законченной Не каждый ученик справится с такой работой, подойдет она только тем, кто не мыслит своей жизни без социальных сетей. Не все учителя оценят такой творческий порыв

Основная рекомендация при выборе жанра — учитывать требования учителя, а если таковых нет, тогда ориентироваться на собственные предпочтения. Работа должна приносить радость самому автору, тогда и результат будет соответствующий.

Сочинение, в которое не вложили душу, не будет радовать школьника и быстро забудется, даже если оно написано грамотно.

>

Советы по написанию

Чтобы текст получился хорошим, был встречен на ура даже самым строгим учителем, следует перечитывать результат в конце написания. Это поможет избежать ошибок и повторов. Именно поэтому сначала все пишется на черновик, перечитывается и правится, а затем излагается в чистовом варианте, который и подлежит сдаче. Чтение собственного текста позволит понять, что было упущено, а что можно добавить или дополнить. Другие рекомендации:

  1. Обязательно использовать изобразительно-выразительные средства, известные с уроков литературы. Это могут быть эпитеты и метафоры, сравнения и олицетворения. Они помогут сделать текст богаче, интереснее.
  2. Применять синтаксические единицы, которые изучаются. Например, если школьник уже знает, что такое причастные или деепричастные обороты, то они непременно должны быть в сочинении. Если грамотно расставить знаки препинания, то отличная отметка гарантирована.
  3. Чтобы не сидеть над написанием сочинения несколько часов, следует заранее решить, о чем будет рассказываться, придумать конкретное событие и не отходить от его изложения. Например, можно написать о том, как школьник проводил время в период школьных каникул, куда хотел сходить и сходил ли, как отдыхал, чего полезного ему довелось сделать. Главное правило — событие должно быть одно, не стоит перепрыгивать с одного на другое, так очень легко можно запутаться и упустить ткань повествования.

  4. Если заданное сочинение небольшое по объему и нужно использовать не более одного абзаца с описанием, тогда лучше сосредоточиться на рассказе о произошедших событиях и их итоге, написать, что удалось ученику вынести из этой ситуации, какие выводы он сделал.
  5. Составление плана — не каприз скучных учителей, а реальный помощник в грамотном изложении материала. Предварительный набросок пунктов поможет не запутаться, избежать повторов и упущений.
  6. Стоит познакомиться с образцами готовых сочинений, представленных в книгах или на специализированных интернет-ресурсах. Списывать не нужно — даже если учитель не заметит этого, такое написание не принесет пользы, в перспективе нельзя будет использовать полученный опыт. Но отдельные фразы, мысли и идеи можно взять за основу собственного авторского варианта.

Такими будут основные рекомендации, которые помогут быстро и без лишних усилий написать хорошее сочинение на тематику осени как на классных занятиях, так и в домашних условиях. Конечно, способности различных детей индивидуальны и то, как скоро и удачно будет писаться текст, зависит напрямую от умения излагать материал последовательно и без ошибок.


В первый раз, возможно, придется потратить много времени, но поделать тут ничего невозможно, поскольку скорость приходит с опытом. В будущем ответ школьника на вопрос о том, как он провел каникулы, займет у него гораздо меньше времени и доставит больше удовольствия.

Источник: nauka.club

Related posts:

  1. Как я провожу каникулы В российских школах у учащихся каникулы бывают четыре раза в год. Учебный год делится на четыре четверти. Осенние и весенние каникулы очень короткие. И те, и другие длятся всего 7 дней. Но мне и моим одноклассникам вполне хватает времени на то, чтобы съездить куда-нибудь и хорошо провести время. Обычно мы ездим в дом отдыха или […]…
  2. Сочинение на тему “Осенние каникулы” Осенние каникулы. Я не люблю осень за ее плохую погоду и холодные ветра. Но однажды я попал осенью на природу, и понял, что это очень красивое время года. Причем, красота особенная, непохожая на весеннюю, когда все пробуждается. Мне нечасто удается побывать в лесу осенью, а в этом году одноклассник предложил провести каникулы у его родни […]…

  3. Сочинение О чем расскажут осенние листья Сочинение для 3 класса Осенняя пора самая прекрасная. Осень – это и теплые деньки, и дождь и первые заморозки. Осень – это опавшие листья, которые постоянно говорят нам о приближении холодов. Так приятно наблюдать за тем, как листья на деревьях меняют свой цвет. Листья постоянно показывают нам, насколько может быть богатой природа, как много красок […]…
  4. Сочинение по картине Ф. П. Решетникова “Прибыл на каникулы!” Картина Ф. П. Решетникова “Прибыл на каникулы” написана в 1948 году. Она вызы­вает у зрителей ощущение бодрости, энергии, радости. Композиция полотна делает изображен­ную сцену вполне правдивой. Художник живописными средствами рассказывает о том, что семья приготовилась к встрече Нового го­да: в углу уже стоит украшенная елка, ком­ната убрана. И вот открылась дверь – и по­явился мальчик […]…
  5. Зимние каникулы Долгожданные зимние каникулы, наконец, наступили. Можно отдохнуть от школы и порезвиться на улице. В зимние дни всегда можно найти себе занятие. Можно покататься на лыжах, на коньках, на санках, а можно поиграть в хоккей. Зимняя природа так прекрасна! Как интересно взглянуть в окно в солнечный день – всюду расстилается белоснежный ковер, кажется, будто природа набросила […]…

  6. Сочинение на тему: ОСЕННИЕ ЗАРИСОВКИ ОСЕННИЕ ЗАРИСОВКИ Есть люди, которым не нравится осень. А я ее люблю, осо­бенно, когда она золотая. О красоте осени сказано много. Разве я смогу передать оча­рование “золотой осени” лучше Пушкина, Тютчева, Тургене­ва?! Но сегодня я вышла в сад и замерла, околдованная волшеб­ным видом. Там у нас растут рядом несколько абрикосовых деревьев. Еще вчера они стояли […]…
  7. Сочинение на тему Как я провел весенние каникулы Краткое сочинение №1 (3 и 4 класс, 5 класс) Уже зимой я знал, что первые вестники весны – это птицы. Меня не оставлял в покое один вопрос: где нужно ожидать появления птиц, чтобы первым узнать о том, что уже скоро придет весна. На весенних каникулах мы вместе с папой решили смастерить кормушки и скворечники, чтобы […]…
  8. Сочинение на тему Как я провел зимние каникулы (2, 3, 4, 5, 6 класс) Краткое сочинение 2 класс По – моему мнению, зима – самое чудесное время года. Она наполнена некой романтикой и в душе нас оживает маленький ребенок, который ждет долгожданного праздника Нового года. Зимние каникулы намного интересней летних. Ты можешь выйти на улицу и слепить что – нибудь из снега. Это приносит большое удовольствие, несмотря на то, […]…
  9. Летние каникулы как я провел Вот и пришли долгожданные летние каникулы. Наконец-то окончился учебный год, больше не надо ходить каждый день в школу. Но зато можно отдохнуть и набраться сил. Однако каникулы не должны пройти бездумно, иначе от них не останется никакого впечатления. Чтобы они прошли со смыслом и принесли удовлетворение, следует предварительно составить план каникул. За три месяца, которые […]…
  10. Сочинение на тему: “как я провела свои летние каникулы” Я провела свои летние каникулы хорошо. Я отдыхала на Черном море) Каталась в Дельфинарии на дельфинах. Забавно и круто. Потом я каталась на катере. Вид моря не забывемый, А КАК КРАСИВО-ТО!)) Мы еще ходили в Кафе “Черная Лагуна” хоть и название не очень, а кормят потрясно)) Когда заходишь в воду, то там есть такие маленькие […]…
  11. Сочинение: Как я провел летние каникулы Летние каникулы в этом году оказались интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями. В начале лета вместе с одноклассниками мы поехали в летний трудовой лагерь. Приходилось много работать: пропалывать поле от сорняков, высаживать саженцы, убирать сухостой в лесу. Но главным для меня оказалось время, свободное от работы. Мы много играли в спортивные игры, соревновались […]…
  12. Сочинение по картине Попкова Осенние дожди Сегодня я рассматриваю картину Виктора Ефимовича Попкова “Осенние дожди”. Перед тем, как перейти к описанию самой картины, хочется уделить внимание личности художника. Виктор Ефимович Попков был рожден 9 марта 1932 года и был награжден государственной премией СССР, но уже посмертно. Он сделал свой огромный в клад в развитие живописи в России. В свое время, главным […]…
  13. Мои летние каникулы План 1. Прощай, школа! 2. Здравствуй, лето: А) каникулы – это отдых; Б) любовь к путешествиям; В) наедине с природой. 3. “Я так хочу, чтобы лето не кончалось”. Я и сам понимаю: нелепо. Что бы делал я, если б не лето? Так хотел нагуляться на воле! А теперь вот скучаю по школе… М. Борисова Каждый […]…
  14. Сочинение по картине Попкова “Осенние дожди. Пушкин” Талантливым русским художником ХХ века есть Попков Виктор Ефимович. Изображая свои картины в не ком самобытном и уникальном стиле, его считали основоположником нового “сурового стиля”. В этом стиле преобладали лаконичные цветовые решения, плоскостная ориентация изображений и упрощенное пространство. Но помимо простоты и лаконичности автор вкладывал в свои произведения душу и эмоции. Все его картины наделены […]…
  15. Как я провел летние каникулы Как я провел летние каникулы Летом я сначала отдыхал с родителями на море – мы ездили в Крым. Поездка была очень увлекательная. Не зря я заранее подготовил ласты и подводную маску – накупался и понырял я вдоволь. Мне даже удалось сделать под водой интересные съемки. Конечно, мы ездили на разные экскурсии: в дом-музей Антона Павловича […]…
  16. Сочинение на тему: “Как я провожу свое свободное время” Говорят: “Умеешь работать, умей и отдыхать”. Я стараюсь тратить свободное время не просто удовольствие, а на что-то полезное. Я прихожу со школы, делаю домашние задания, а потом иду играть с друзьями в футбол или в спортивной секции – я серьезно занимаюсь альпинизмом и теннисом. Когда возвращаюсь домой, обычно имею свободное время. Помогаю маме вымыть посуду […]…
  17. Сочинение на тему “Как я провел зимние каникулы” Наконец-то наступили долгожданные зимние каникулы, самые долгие и веселые! В первый день каникул я наряжал елку и украшал дом, в доме царила атмосфера наступающего праздника. Вот-вот наступит Новый год! Весь дом пах мандаринами и хвоей, это поднимало настроение. В школе у нас была веселая елка, там я получил большой подарок, придя домой, я с любопытством […]…
  18. Сочинение на тему Как я провожу день или Мой день Просыпаюсь я обычно рано около 7 часов утра. Заправляю кровать, умываюсь и делаю зарядку. После этого завтракаю и отправляюсь в школу. Чтобы идти было не скучно по дороге я захожу за своими друзьями. Мы любим вместе проводить время и стараемся везде быть вместе. В школе меня ждут одноклассники и интересные уроки. Наша учительница рассказывает и […]…
  19. Сочинение Мои летние каникулы Это лето было самым запоминающимся летом в моей жизни. Его я провел в родном городе со своими лучшими друзьями. Погода была просто прекрасная: яркое солнце и теплый воздух, почти не было дождей. Днем мы обычно играли в футбол, волейбол, баскетбол, а вечером наперегонки на велосипедах ехали к речке. Уходили на улицу с рассветом и возвращались […]…
  20. Краткое содержание: Осенние песни Осенние песни Среди обрядовых песен, посвященных време­нам года, есть и осенние песни. Осень, как изве­стно, – пора для сбора урожая и “подведения итогов” изобилию, которое подарила им щедрая природа. Соответствующие обряды и песни ис­полнялись в день, когда заканчивалась уборка хлеба. Тогда люди “завивали бороды”, то есть последнюю горсть стеблей завязывали веноч­ком. Таким образом, верили люди, […]…
  21. Каникулы моей мечты Каникулы моей мечты я бы хотел провести в городе контрастов – Рио де Жанейро. Один из самых больших городов знойной Бразилии. Почувствовать морской ветер, увидеть фонари чудо города, почувствовать свободу от всего мира, проблем и скучных будней. “Рио-де-Жанейро – это хрустальная мечта моего детства”, – признавался Бендер Балаганову. Город чудес раскинулся среди многокилометровых пляжей Копакабана […]…
  22. Осенние песни Поля Верлена Плачется в моем сердце, как идет дождь над листом. Осень… Вся природа скорбит… желтеют на деревьях листья, отцветают цветы, пустеют поля, льет дождь… Эти печальные пейзажи осени всегда сопровождали творчество Поля Верлена, аккомпанировали его чувствам и мировоззрению. Поэтому, для того чтобы понять поэзию автора, необходимо понять его душу. Ибо поэзия Верлена – это история его […]…
  23. Описание по картине Ф. П. Решетникова “Прибыл на каникулы!” Картина Ф. П. Решетникова “Прибыл на каникулы” написана в 1948 году. Она вызывает у зрителей ощущение бодрости, энергии, радости. Композиция полотна делает изображенную сцену вполне правдивой. Художник живописными средствами рассказывает о том, что семья приготовилась к встрече Нового года: в углу уже стоит украшенная елка, комната убрана. И вот открылась дверь – и появился мальчик […]…
  24. Летние каникулы на море Летние каникулы – любимые страницы каждого школьника из огромной книги под названием “Школа”. Лето – маленькая жизнь, наполненная солнцем, теплом, радостными моментами. Для меня самым радостным моментом летних каникул стала встреча с морем. Море встретило меня ласково и приветливо. Прозрачно – голубая вода приняла меня в свои теплые объятия. Дни моего пребывания на море незаметно […]…
  25. Осенние мотивы в поэзии Юрия Клена. Сочинение по сборнику “Каравеллы” На протяжении последних лет в истории украинской литературы открываются все новые и новые имена интеллигентов – литераторов, настоящих патриотов. Они идут к нам из небытия и переходят в бессмертие. Среди многих таких имен – имя Юрия Клена. Оказавшись в эмиграции, поэт мысленным взором полился в Украину, своим творчеством обращался до соотечественников. Но на протяжении нескольких […]…
  26. Как я провела каникулы Обычно во время летних каникул мы с родителями отправляемся к морю или в лес – в поход. Но в этом году я почти месяц провела у бабушки в гостях – в красивом селе Вишневое. Бабушкино село – маленькое, аккуратное. Дома жителей села чистенькие, свежепобеленные. Крыши и наличники окон, ставни, ворота у многих украшены затейливой резьбой. […]…
  27. Сочинение по картине В. Е. Попкова “Осенние дожди. Пушкин” Виктор Ефимович Попков (1932-1974) родил­ся в Москве в семье рабочего. Учился в Художе­ственно-графическом педагогическом училище, затем в Московском государственном академическом худо­жественном институте им. В. И. Сурикова – учебном заведении, которое явилось продолжателем традиций Училища живописи, ваяния и зодчества; где учились многие знаменитые русские живописцы. Исследователи отмечают яркий, самобытный стиль Попкова, которого нередко называют одним из […]…
  28. Сочинение на тему: “Как я провожу лето (прошлогодне лето)” Этим летом мне удалось поехать на курорт, в Крым. Нахожусь тут я уже 5-ый день, и могу сказать одно: это просто незабываемые впечатления. Мы с друзьями снимаем комнаты в домах не далеко от моря. Практически целый день проводим на пляже, где атмосфера просто изумительная. За все время, сколько я тут нахожусь, мне ни разу не […]…
  29. Сценарий праздника “Осенние посиделки” для 5-6 классов “Осенние посиделки” для учащихся 5 – 6 классовОсенние праздники в 5-6 классахСценарий праздника, посвященного окончанию 1 четверти, для учащихся 5 – 6 классов “Осенние посиделки” Автор: Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МКОУ Рамонской СОШ № 2, Рамонский муниципальный район, Воронежская область Описание: предлагаю сценарий праздника, посвященного окончанию 1 четверти, для учащихся 5 […]…
  30. Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 1 класса “Осенние подарки” Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “СОШ №14” имени А. М. Мамонова Разработка внеклассного мероприятия Для учащихся 1 класса “Осенние подарки” Подготовила: Учитель музыки МБОУ “СОШ №14” Имени А. М. Мамонова Юракова Э. Д. Старый Оскол Сценарий осеннего праздника “Осенние подарки” Класс украшен осенними листьями, в центре доски – название праздника “Осенние подарки” На столе возле доски […]…
  31. Сочинение на тему “Как я провел летние каникулы” Это был Первый день летних каникул. Я давно уже не просыпался в 10:30, только потому, что у меня не было ничего иного, как поспать подольше. Я был действительно взволнован, что я не должен был идти в школу в течение двух с половиной месяцев. Для меня в значительной степени было распланировано все мое время на целое […]…
  32. Осенние песни Поля Верлена и Шарля Бодлера Плачется в моем сердце, как дождь над городом. Поль Верлен. Поэзию выдающегося французского поэта Поля Верлена определяют как дневник длинных странствований его души в море жизни; Для того, чтобы понять ее, треба ознакомиться с жизненным путем художника. Печальные осенние пейзажи почти всегда аккомпанировали чувством, мировоззрению и мировосприятию Верлена. Его поэзия – это лирическая исповедь, история […]…
  33. Мои летние каникулы 2013 В этом году мне посчастливилось посетить очень популярный международный музыкальный фестиваль, который называется “Кубана”. Вообще-то этот фестиваль проводится ежегодно в одной из станиц Краснодарского края. Потому и его название созвучно с рекой Кубань. Но рейтинг его на самом деле международного уровня. Ой, как я копил деньги для того, чтобы побывать на этом музыкальном празднике! Работал […]…
  34. Осенние явления природы Осенние явления природы Жаркую душную летнюю погоду сменяет осенняя прохлада. Суточный день становится короче, а ночи начинают тянуться нескончаемо долго. На неизбежные изменения первыми реагируют деревья. Они активно начинают сбрасывать листву, она желто-багряным ковром покрывает всю округу. Листопад – замечательное явление природы, оправданное с биологической точки зрения. Опавшая листва дает деревьям возможность отдохнуть и подготовиться […]…
  35. Как я провожу свободное время Свободное время, которое можно провести так, как хочется, посвятить себе и своим близким, есть не у каждого. Кто-то имеет этого времени слишком много, а кто-то не может найти ни одной свободной минуты. Причины для этого могут быть разными. В первую очередь, все зависит от человека. Одни люди слишком увлечены своей работой, они готовы трудиться безостановочно, […]…
  36. КАК Я ПРОВОЖУ ДОСУГ Наверное, у каждого человека есть свое увлечение, или хобби, которому он с удовольствием посвящает большую часть свободного времени. Я, например, очень люблю читать. Больше всего мне нравятся истории о животных и рассказы о детях. Том Сойер и Тимур, воспитанники республики ШКИД и маленький король Матиуш – одни из моих любимых героев. Я и сама пишу […]…
  37. Анализ стихотворения Рубцова “Листья осенние” Пейзажная лирика занимает значительное место в наследии Рубцова. По мнению литературоведов, его индивидуальная творческая манера формировалась под влиянием произведений признанных мастеров описаний природы – Майкова, Фета, Есенина, Тютчева. При этом важнейшую роль у Николая Михайловича играет осенняя тема с ее классическим мотивом неизбежного увядания природы. Ей он посвятил ряд стихотворений, в их числе – “Осенние […]…
  38. Сочиненин по картине Решетникова “Прибыл на каникулы!” Решетников нарисовал эту картину в 1948 году. На ней изображены дети. Мальчик только что приехал домой, на каникулы. Он с радостью отдает честь деду, наверно отличник. В его взгляде нет страха, что его будут ругать родители, наоборот его взгляд полон гордости. Старик, который стоит напротив мальчика, наверно дедушка и он рад за своего внука. Мы […]…
  39. Как я провел зимние каникулы Вот и закончились новогодние каникулы. Очень много интересного произошло в этот период. Для начала расскажу о том, как я встретил Новый Год. 30 декабря, мы с папой пошли за елкой. Очень долго выбирали, и наконец, выбрали пушистую сосну не большого роста. Когда пришли домой, папа сразу поставил ее на столик в углу зала. Я принялся […]…
  40. КАНИКУЛЫ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА РЕЙ ДУГЛАС БРЭДБЕРИ КАНИКУЛЫ Железная дорога тянулась “на тридцать миль к северу… петляя, потом терялась в мглистых далях; на тридцать миль к югу пронизывала острова летучих теней, которые на глазах смещались и меняли свои очертания на склонах далеких гор”. По дороге едет небольшая дрезина. На ней сидят мужчина, его жена и семилетний сынишка. […]…

Источник: lit.ukrtvory.ru

утра до вечера. Вернутся к себе в чум, целые сугробы снега на пимах натащат, а мать убирай. Одежду промочат, а мать суши. Трудно было матери. Вот один раз летом ловила мать рыбу на реке. Тяжело ей было, а дети ей не помогали. От жизни такой, от работы тяжёлой заболела мать. Лежит она в чуме, детей зовёт, просит: — Детки, воды мне дайте… Пересохло у меня горло. Принесите мне водички. Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Старший говорит: — Я без пимов. Другой говорит: — Я без шапки. Третий говорит: Я без одежды. А четвёртый и совсем не отвечает. Сказала тогда мать: — Близко от нас река, и без одежды можно за водой сходить. Пересохло у меня во рту. Пить хочу!.. Засмеялись дети, из чума выбежали. Долго играли, в чум к матери не заглядывали. Наконец захотел старший есть – заглянул в чум. Смотрит он, а мать посреди чума стоит. Стоит и малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуры скоблят, и доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный клювом ей стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума. Закричал старший сын: — Братья, смотрите, смотрите, улетает наша мать птицей! Тут побежали дети за матерью, кричат ей: — Мама, мы тебе водички принесли! Отвечает им мать: — Ку-ку, ку-ку! Поздно, поздно! Теперь озёрные воды передо мной. К вольным водам лечу я… Бегут дети за матерью, зовут её, ковшик с водой ей протягивают. Меньшой сынок кричит: — Мама, мама! Вернись домой! Водички на! Попей, мама! Отвечает мать издали: — Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я… Так бежали за матерью дети много дней и ночей – по камням, по болотам, по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где пробегут, там красный след останется. Навсегда бросила детей мать-кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей. А по тундре с той самой поры красный мох стелется. Вопросы и задания. . 1. Укажи тему текста. А) О детях Б) О птицах В) Об отношении к маме. 2. Почему мать превратилась в кукушку? 3. Что сделали дети, когда увидели, что мать стала кукушкой? 4. Какими были дети: беззаботными, злыми, глупыми, жестокими, бесчувственными, легкомысленными, безжалостными? (напиши) 5. Разберите 2-е предложение по членам предложения и по частям речи. 6. Вставьте в слова пропущенные буквы, подберите проверочные слова. На з_мле- __________,д_тей-______________,поб_жали-________,ры_ка-___________,шу_ка-________________,де_ки-_______________, ша_ка-_____________,засм_ялись-____________,загл_нул-____________. 7. Составь план сказки. 1)_____________________________________________________________ 2)_____________________________________________________________ 3)_____________________________________________________________ 4)_____________________________________________________________ 5)_____________________________________________________________ 8.Реши задачи. Если дети бежали со скоростью 7км/ч, то сколько километров они пробежали за 5 9 Чему учит нас эта сказка? 10. Объясните значения слов: Чум__________________________________________________________ Пимы________________________________________________________ 11. Почему у этой сказки не написан автор? 12.. Выпиши предложение с однородными членами___________________________________________________________________________________________________________________ 13..Найдите в тексте отрывок, в котором говорится, что увидел старший сын, когда заглянул в чум. Из этого отрывка выписать все имена существительные ,обозначить падеж и склонение существительных. 14..Реши задачу. Стали два брата ловить рыбу. Один брат выловил 15 рыб, что составило третью часть всего улова. Сколько выловил второй брат? 15.. Придумай свой вопрос к тексту

Источник: znanija.com

Как я провел осенние каникулы: сочинение

Это, наверное, самая долгожданная пора — осенние каникулы. Еще не совсем отошла от летних каникул, а уже школа. Осенью на улице довольно гармоничная атмосфера. Потихоньку опадает листва, которая веет своими ароматами, уже не тепло, но и не очень холодно. Находясь дома, лежа под теплым пледом, когда в это время за окном льет сильный дождь, проваливаешься в эйфорию.

Как я провел каникулы: сочинение

Но эти осенние каникулы, мне запомнятся надолго. Всё это по одной простой причине: осуществилась самая заветная мечта — поехать во Францию. Когда мои родители сообщили, что последующие пять дней мы проведем в Париже, я не поверила. Я часто видела эту страну во сне. Мне было интересно узнавать о ней из социальных сетей. Я даже представить не могла, что мой сон окажется явью. И вот настал тот самый долгожданный день, мы прилетели в страну сладостей и невероятных пейзажей. В первый день, мы просто отдыхали в гостинице, так как были очень уставшие после перелета. А на второй день мы отправились на Эйфелеву башню. Когда мы поднялись на самый верх, то было очень страшно и в то же время очень интересно. Я смогла рассмотреть все окраины Парижа, это потрясающие ощущения. В последующие дни, мы посетили Елисейские поля и ходили по местным улочкам. Практически на каждом углу, есть кондитерские и пройти мимо них просто невозможно. От них настолько пахнет ванилью, корицей и другими специями, что мы просто не могли удержаться. Чтобы не попробовать местные лакомства. Вот так и прошли мои не забываемые пять дней в Париже.

Как я провел каникулы: сочинение

Как я провел зимние каникулы: сочинение

Начинались зимние каникулы, как обычно, и ничто не предвещало чего-то особенного. В нашем городе мало когда выпадает снег, а так хочется покататься на санках, слепить снежную бабу и поиграть в снежки. На этот раз мы отправились в Карпаты. Это просто ослепительное место с необыкновенно чистым воздухом и с большим количеством снега. В этом году, я поставила себе цель: научиться кататься на лыжах. Мои родители, я, моя младшая сестренка и наша бабушка – вот такой компанией мы поехали Буковель. На самом то деле поездка была для того, чтобы превратить мою цель в умение. Конечно, сначала было тяжело и страшно: на тебя надевают метровые лыжи, а ты не то что кататься, а даже и шагу ступить не можешь. Но, главное иметь большое желание и тогда научиться просто. Разумеется, без помощи инструктора тут не обошлось, но зато теперь в своих глазах я чемпион. Мне очень, очень понравилось кататься на лыжах, а еще больше подниматься по канатной дороге.

Как я провел каникулы: сочинение

Новый год тоже праздновали там. Честно говоря, для меня было большим подарком встречать этот праздник и видеть за окном снег. Живём мы на юге, вот и приходиться практически всегда в Новый Год быть без снега. Мне всегда было немного грустно, когда мои друзья присылали мне «зимние» фотографии. Они лепили снеговиков, играли в снежки и с огромным азартом катались на льду. А я смотрела в окно и наблюдала только, как дождь стучит по крышам. Моё терпение лопнуло, и я попросила у родителей «полноценный Новый Год». Они сказали, что сами уже давно об этом думали.

Снег, елка и куча подарков – вот что нужно было мне для полного счастья!

Как я провел каникулы: сочинение

Сочинение: как я провел весенние каникулы

Это особенные каникулы, когда устаешь от раннего захода солнца и постоянного холода вдруг наступает она — Весна. Конечно на этих каникулах мы никуда с семьей не ездили, но зато они были самые полезные. В эти каникулы я отправилась к бабушке в село. Она у меня уже старенькая и каждая работа уже в тягость. Весна сезон посевов. Вот и мы приехали сажать картошку: папа копал ямки, а мы сестричкой наполняли их. Пока мы возились с картошкой, мама занималась посадкой огурцов, помидоров и других всевозможных овощей. Следить за огородом — труд не из легких. Но он всегда приятно вознаграждается: приятно съесть, тот же самый огурец, прямо с грядки и при этом не боясь, что можешь отравиться какими-то химикатами. Однако, это не самая большая прелесть огорода. Для меня это всегда было место умиротворения и отдыха. Огород у бабушки довольно большой, поэтому спрятаться там от всех – не проблема. Я брала старое, потрёпанное одеяло и часто бегом летела отдыхать! Мне всегда казалось, что нет места спокойнее и уютнее, чем бабушкин огород: вокруг поют птички, где-то вдали лают собаки, а самое главное – нет шума большого города.

Как я провел каникулы: сочинение

Нашей заботой был не только огород: мы все вместе убирали во дворе, белили деревья и при этом умудрялись дурачиться с сестрой. Вся наша одежда была такая белая, что со стороны казалось, что мы два маленьких снеговика. За зиму очень много работы накопилось и когда мы приехали из села, то я поняла одно, главное — это помогать своим родителям, бабушкам и дедушкам. Они для нас делают все, а мы в качестве благодарности просто обязаны помогать им.

Как я провел каникулы: сочинение

Сочинение: как я провел летние каникулы

Как только окончилась школа, я тут же прокричала слово «УРА»!!! Я настолько долго ждала этого времени и наконец- то дождалась. Первый месяц лета я просто гуляла с друзьями во дворе, сидела за компьютером и наслаждалась свободным временем. Иногда так хочется просто ничего не делать. А вот в середине Июля, как раз на мой День рождения, мы поехали на море. В первый раз я побывала в Аквапарке, моим позитивным эмоциям не было предела, там так круто! Разные горки с извилистыми спусками, бассейны и водные батуты придают особые ощущения. Но и про море, я тоже не забыла. В этом году папа учил меня плавать. Всё внимание было только в мою сторону. Мама переживала за меня больше всего и не выпускала нас с папой из виду. Еще мы катались на банане и водном мотоцикле. Основную часть времени я с семьей проводила на пляже, кушая сладкие, сочные арбузы и персики. Хорошая пора лето, но так жалко, что она быстро заканчивается и опять наступают суровые школьные дни.

Как я провел каникулы: сочинение

Источник: onlineotvetchik.com