Прочитаем информацию.

Обратим внимание на опорные слова.

Биология – совокупность наук о живой природе.

Подразделы биологии:

Общая биология – раздел биологии, изучающий общие СВОЙСТВА ЖИВЫХ СИСТЕМ.

Частная биология – раздел биологии, изучающий жизнь ИНДИВИДУАЛЬНЫХ организмов.

Прикладная биология – раздел биологии, изучающий ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ организмов.

Разделы общей биологии:

  • анатомия – наука, изучающая СТРОЕНИЕ (преимущественно внутреннее) живых организмов.
  • биология развития – наука, изучающая процессы ИНДИВИДУАЛЬНОГО развития организма от оплодотворения и эмбрионального развития до рождения и смерти.
  • биофизика – наука, изучающая ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, протекающие в биологических системах.

  • биохимия – наука, изучающая ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ живых клеток и организмов и химические процессы, лежащие в основе их жизнедеятельности.
  • генетика – наука о законах и механизмах НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ организмов.
  • геномика – наука, посвященная изучению генома и генов организмов.
  • гистология – наука о СТРОЕНИИ ТКАНЕЙ человека и животных.
  • морфология – наука, изучающая ВНЕШНЮЮ ФОРМУ И СТРОЕНИЕ организмов и его частей..
  • молекулярная биология – наука, изучающая механизмы хранения, передачи и реализации ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, строение и функции нерегулярных биополимеров (белков и нуклеиновых кислот).
  • патология – наука, изучающая процессы ОТКЛОНЕНИЯ ОТ НОРМЫ, процессы нарушающие гомеостаз, болезни, дисфункции живых организмов.
  • физиология – наука, изучающая закономерности ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РЕГУЛЯЦИИ биологических СИСТЕМ разного уровня.
  • цитология – наука, изучающая живые КЛЕТКИ, их органоиды, их строение, функционирование, процессы клеточного размножения, старения и смерти.
  • экология – наука об ОТНОШЕНИЯХ растительных и животных ОРГАНИЗМОВ и образуемых ими сообществ между собой и с ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ.

Выполним онлайн-задания.


Тесты по теме «Биология как наука»

Вариант № 3

Используемая литература:
1. Биология: полный справочник для подготовки к ЕГЭ. / Г.И.Лернер. – М.: АСТ: Астрель; Владимир; ВКТ, 2009
2. Биология. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. Учреждений (базовый уровень) / Н.Д.Андреева. – М.: Мнемозина, 2008.
Интернет-ресурсы:
Википедия – свободная энциклопедия

Назад в раздел

Источник: www.egeteka.ru

Анатомия изучает внутреннее строение организмов.
Морфология изучает внешнее строение организмов.
Физиология изучает работу организма.

Биохимия изучает химический состав живых организмов и химические реакции обмена веществ.

  • Хроматография – метод разделения смесей веществ на отдельные вещества.

Генетика изучает закономерности наследственности и изменчивости.

  • Близнецовый метод: изучение однояйцевых близнецов.
  • Генеалогический метод изучает родословные.
  • Гибридологический метод: скрещивание организмов и анализ потомства.
  • Цитогенетический метод: изучение количества и строения хромосом.

Селекция занимается выведением новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов.

Микробиология изучает микроорганизмы (бактерии и грибы).

Биотехнология использует биологические системы и процессы в сельском хозяйстве и промышленности.


  • Генная инженерия: пересадка гена в организм другого вида, например, пересадка человеческого гена в бактерию.
  • Клеточная инженерия:
    • пересадкой клеточных ядер;
    • выращивание нового организма из яйцеклетки с замененным ядром (клонирование животных);
    • выращивание целого организма из одной или нескольких соматических клеток;
    • выращивание тканей и органов «в пробирке» (культура клеток и тканей);
    • объединение клеток организмов разных видов (получение гибридных клеток).

Цитология (молекулярная биология) изучает строение и работу органоидов клетки.

  • Микроскопирование: разглядывание клетки в микроскоп.
  • Центрифугирование: разделение клетки на фракции по плотности.

Гистология изучает ткани.

Систематика (классификация, таксономия) изучает многообразие живых организмов и распределяет их по группам на основании эволюционного родства.

Эволюционная теория изучает закономерности возникновения приспособлений организмов к среде обитания.

Палеонтология изучает ископаемые остатки организмов.

Экология изучает взаимодействия живых организмов между собой и с окружающей их средой (в том числе загрязнённой).

Эмбриология изучает развитие организма животного от момента образования зиготы до рождения (начальные стадии онтогенеза).

Этология изучает поведение животных.

Общенаучные методы

  • эмпирические (практические)
    • наблюдение
    • мониторинг (непрерывное наблюдение и фиксация результатов)
    • описание, измерение
    • эксперимент
    iv>
  • теоретические
    • сравнение, классификация
    • анализ, синтез
    • абстрагирование, обобщение
    • моделирование

Еще можно почитать

БОЛЬШЕ ИНФОРМАЦИИ: Основные методы классической селекции, Методы клеточной биологии, Генная инженерия

ВОПРОСЫ ЧАСТИ 2: Мужики, науки, методы

37 тестов по теме

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. К эмпирическим методам изучения живой природы относят:
1) наблюдение
2) сравнение
3) абстрагирование
4) моделирование
5) эксперимент

Выберите один, наиболее правильный вариант. Выращивание тканей вне организма — пример метода
1) культуры клеток
2) микроскопирования
3) центрифугирования
4) генной инженерии

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания особенностей анатомии древних людей неандертальцев. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
(1) Неандертальцы жили 150тыс. лет назад, останки найдены в Германии в 1856 году. (2) Жили группами по 50-100 человек в пещерах, которые отвоевывали у медведей, львов, гиен. (3) Рост 155-160 см, объем мозга 1200 – 1400 см3, извилин мало. (4) Лицо широкое, скуластое. (5) Охотились коллективно, устраивая облавы на северных оленей, лошадей, слонов, медведей, зубров, шерстистых носорогов. (6) Ходили согнувшись, позвоночник без изгибов, мускулатура развита хорошо.


Выберите один, наиболее правильный вариант. Влияние условий среды обитания на формирование признаков организма изучает наука
1) систематика
2) генетика
3) селекция
4) анатомия

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Гибридологический метод исследования используют.
1) эмбриологи
2) селекционеры
3) генетики
4) экологи
5) биохимики


1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие методы исследования используют в цитологии?
1) центрифугирование
2) культура ткани
3) хроматография
4) генеалогический
5) гибридологический

2. Выберите два верных ответа из пяти. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
1) генная инженерия
2) микроскопирование
3) цитогенетический анализ
4) гибридизация
5) центрифугирование

>

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Изучение биологических объектов, процессов в различных специально созданных условиях осуществляют с помощью методов:
1) абстрагирования
2) клонирования
3) моделирования
4) обобщения
5) эксперимента

1. Установите соответствие между достижениями и направлением биологии: 1) клеточная инженерия, 2) генная инженерия. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) Клонирование
Б) Получение вакцин в культуре клеток
В) Отдаленная гибридизация растений
Г) Трансгенные организмы
Д) Создание банков генов
Е) Получение безвирусного посадочного материала

2. Установите соответствие между характеристиками и методами биотехнологии: 1) генная инженерия, 2) клеточная инженерия. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) использование рекомбинантных плазмид
Б) гибридизация протопластов
В) трансплантация ядер
Г) выращивание культуры клеток
Д) соматическая гибридизация

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Процессы деления клеток изучают с помощью методов
1) дифференциального центрифугирования
2) культуры клеток
3) микроскопии
4) микрохирургии
5) фото- и киносъемки

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. В клеточной инженерии используют следующие методы:
1) клонирование
2) культура клеток и тканей
3) микробиологический синтез
4) пересадка природных генов в ДНК бактерий или грибов
5) центрифугирование


Выберите два верных ответа. Микробиологическое производство как область биотехнологии занимается
1) созданием генетически модифицированных растений
2) изучением клеток бактерий
3) получением антибиотиков и витаминов
4) систематикой вирусов
5) синтезом кормового белка

1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Генная инженерия, в отличие от клеточной, включает исследования, связанные с
1) культивированием клеток высших организмов
2) гибридизацией соматических клеток
3) пересадкой генов
4) пересадкой ядра из одной клетки в другую
5) получение рекомбинантных (модифицированных) молекул РНК и ДНК

2. Выберите два верных ответа. Какие приёмы используют в клеточной инженерии?
1) слияние соматических клеток
2) скрещивание организмов
3) пересадка хлоропластов из клетки в клетку
4) синтез гена инсулина в пробирке
5) получение рекомбинантной ДНК

1. Выберите два верных ответа. Методы биотехнологии позволяют
1) изучить превращение веществ в процессе жизнедеятельности организмов
2) получить растения с генетически изменёнными признаками
3) обнаружить изменения, возникшие в организме в результате онтогенеза
4) изучить микроскопические структуры клеток
5) изменить наследственность микроорганизмов путём клеточной инженерии


2. Ниже приведен перечень методов исследования. Все они, кроме двух, используются в биотехнологии. Найдите два метода, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) метод рекомбинантных плазмид
2) соматическая гибридизация
3) выращивание клеток и тканей на питательных средах
4) межвидовая гибридизация растений
5) испытание производителя по потомству

3. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов биотехнологии. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) эксперименты с изолированными клетками
2) перенос генов от одного организма к другому
3) выращивание клеток и тканей на питательных средах
4) получение гетерозисных растений
5) испытание производителя по потомству

4. Выберите два верных результата из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Вклад биотехнологии в медицину состоит в
1) использовании химического синтеза для получения лекарственных препаратов
2) создании лечебных сывороток на основе плазмы крови иммунизированных животных
3) синтезе гормонов человека в бактериальных клетках
4) изучении родословных человека для выявления наследственных заболеваний
5) культивировании штаммов бактерий и грибков для производства антибиотиков в промышленных масштабах


Выберите один, наиболее правильный вариант. С открытием мейоза «гипотеза чистоты гамет» получила подтверждение
1) цитологическое
2) эмбриологическое
3) гистологическое
4) генетическое

Выберите один, наиболее правильный вариант. Какой метод позволил получить гибрид табака и картофеля?
1) искусственный мутагенез
2) гетерозис у гибридов
3) гибридизация соматических клеток
4) массовый отбор потомства

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Организменный уровень организации живого изучают
1) биохимия
2) гистология
3) морфология
4) физиология
5) цитология

Какие науки изучают живые системы на организменном уровне? Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) анатомия
2) биоценология
3) физиология
4) молекулярная биология
5) эволюционное учение

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биологические науки работают с объектами, относящимися к организменному уровню организации жизни?
1) генетика
2) биохимия
3) биология
4) цитология
5) анатомия


Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биологические науки изучают надорганизменные уровни организации жизни?
1) молекулярная биология
2) экология
3) биоценология
4) цитология
5) гистология

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биологические науки работают с объектами, oтносящимися к клеточному уровню организации жизни?
1) цитология
2) палеонтология
3) эмбриология
4) генетика
5) микробиология

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биологические науки работают с объектами, относящимися к популяционно-видовому уровню организации жизни?
1) генетика
2) экология
3) эмбриология
4) эволюционное учение
5) анатомия

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Объекты изучения каких из приведённых наук находятся на надорганизменном уровне организации живого.
1) молекулярная биология
2) экология
3) эмбриология
4) систематика
5) анатомия

1. Какие примеры относят к биологическому эксперименту? Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки
2) слежение за миграцией косяка трески
3) изучение характера пульса после разных физических нагрузок
4) лабораторное исследование влияния гиподинамии на состояние здоровья
5) описание внешних признаков бобовых растений

2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Что из нижеперечисленного можно установить экспериментальным методом?
1) сроки весенней линьки у белки
2) влияние удобрений на рост комнатного растения
3) сроки прилета или отлета перелетных птиц
4) высоту комнатного растения
5) условия прорастания семян

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В каких из указанных научных исследований применялся экспериментальный метод?
1) исследование растительного мира тундры
2) опровержение теории самозарождения Л. Пастером
3) создание клеточной теории
4) создание модели молекулы ДНК
5) исследование процессов фотосинтеза

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие методы исследования позволили установить структуру молекулы ДНК?
1) микроскопия
2) наблюдение
3) рентгенологический
4) цитогенетический
5) моделирование

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для определения количества эритроцитов в крови человека используют методы
1) гибридизации
2) измерения
3) эксперимента
4) клонирования
5) микроскопирования

Установите последовательность этапов размножения растений с помощью культуры ткани. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) деление выделенных клеток и получение клеточной массы
2) отделение клеток образовательной ткани растения и помещение их в питательную среду
3) пересадка молодого растения в грунт
4) дифференцировка тканей и органов
5) обработка клеточной массы фитогормонами для дифференцировки клеток

Разделы биологии список
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Примеры каких научных методов иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс»?

1) абстрагирование
2) моделирование
3) эксперимент
4) измерение
5) наблюдение

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. К теоретическим методам биологических исследований относят
1) сравнение
2) экспериментальный метод
3) обобщение
4) измерение
5) наблюдение

Источник: www.bio-faq.ru

Биоло́гия (βίο, био, жизнь; λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.

В биологии выделяют следующие уровни организации:

— Клеточный, субклеточный и молекулярный уровень

— Организменный и органно-тканевой уровень:

— Популяционный уровень

— Видовой уровень

— Биогеоценотический и биосферный уровень: на однородном участке земной поверхности складываются биогеоценозы, которые, в свою очередь, образуют биосферу.

Разделы биологии

Анатомия · Биоакустика · Биоинформатика · Биологическая систематика · Биология океана · Биология развития · Биология человека · Биофизика · Биохимия · Ботаника · Вирусология · Возникновение жизни · Генетика · Геномика · Гидробиология · Гистология · Зоология · Зоопсихология · Космическая биология · Криобиология · Математическая биология · Микология · Микробиология · Молекулярная биология · Палеонтология · Паразитология · Патология · Протистология · Таксономия · Физиология · Цитология · Эволюционная биология · Экология · Этология

22 Под биологической (живой) системой понимается совокупность взаимодействующих элементов, которая образует целостный объект, имеющий новые качества, не свойственные входящим в систему качеств элементов.

Жизнь – это высшая из природных форм движения материи, характеризующаяся самообновлением, саморегуляцией и самовоспроизведением разноуровневых открытых систем, вещественную основу которых составляют белки, нуклеиновые кислоты и фосфорорганические соединения.

Источник: studopedia.ru

  Список статей : «Раздел: Разделы науки «Биология»»


  1. Анатомический атлас. Тревор Уэстон
  2.     Издательство: Маршалл Кэвендиш, 1998. — 156 с. От издателя: Анатомический атлас написан понятным языком и легко читается, он содержит много информации и доступен пониманию каждого. Эта книга является полным…


  3. Анатомический атлас. Функциональные системы человека. Лютьен-Дреколль Э., Рохен Й.
  4. М.: АСТ, 1998. — 145 с. Прекрасно иллюстрированный атлас функциональной системы человека, с подробнейшими описаниями, просто незаменим при изучении анатомии.         Формат: djvu / zip  Размер:  7,33…


  5. Анатомия и физиология детей и подростков. Сапин М.Р., Брыксина З.Г.
  6. 2-е изд., стер. — М.: 2002. — 456 с. В учебном пособии «Анатомия и физиология детей и подростков» представлена анатомия человека как целостная биологическая система, раскрыты основные закономерности роста и…


  7. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). Сапин М.Р., Сивоглазов В.И.
  8. 3-е изд., стереотип. — М.: 2002. — 448 с. В пособии изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицинской науки. Особо выделены возрастные изменения, происходящие в…


  9. Анатомия и физиология человека в цифрах. Леони Д., Берте Р.
  10. Пер. с франц. — М.: Крон-Пресс, 1995. — 128 с. Этот труд — не словарь, не энциклопедия, не научное исследование, не доклад и не очерк по анатомии. Но факты опубликованные…


  11. Анатомия и физиология человека с основами общей патологии. Швырев А.А.
  12. 5-е изд., стер. — Р. на Д.: 2012 — 412 с. В учебном пособии приведены современные представления о строении и функциональном значении органов и систем тела человека в норме. Дана…


  13. Анатомия и физиология человека. Гайворонский И.В. и др.
  14. 6-е изд., перераб. и доп. — М.: 2011. — 496 с. Представлены современные сведения о строении и функциях всех систем человеческого организма. Изложенный материал является фундаментальной основой для последующего изучения…


  15. Анатомия и физиология человека. Федюкович Н.И.
  16. 2-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 416 с. В учебном пособии освещены вопросы нормальной, анатомии и физиологии человека с учетом современных достижений биологической и медицинской науки. Рассмотрены предмет,…


  17. Анатомия человека (для массажистов). Белоголовский Г.Г.
  18. Изд-во ЙОКНЕАМ ИЛЛИТ, 2007. — 635 с. Книга предназначена для массажистов и лиц, обучающихся массажу; в ней даны представления об анатомии и, частично, физиологии человека, Многолетний научно-практический и преподавательский опыт…


  19. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). Иваницкий М.Ф.
  20. 7-е изд. — М.: 2008. — 624 с. В учебнике кроме анатомических данных включены материалы по возрастной, конституциональной и спортивной морфологии, половому диморфизму, основным анатомо-антропометрическим методам исследования и методам обработки…


  21. Анатомия человека. В 2 т. Под ред. Сапина М.Р.
  22.    5-е изд., перераб. и доп. — М.: 2001. —  Т.1 — 640с., Т.2 — 640с. В пятое издание учебника (первое вышло в 1986 г.) внесены существенные дополнения во многие…


  23. Анатомия человека. Иллюстрированный атлас для детей. Р. Уокер
  24. М.: Оникс 21 век, 2001. — 64 с. Знаешь ли ты, что кость человека в 6 раз крепче стального прута, имеющего одинаковый с ней вес? Знаешь ли ты, что если…


  25. Анатомия человека. Иллюстрированный атлас. Кассан А.
  26. Харьков, Белгород: ООО Клуб семейного досуга, 2011. — 192 с. Книга рассказывает о том, как устроен человеческий организм. Детальная информация о механизмах функционирования нашего тела сопровождается множеством красочных иллюстраций и…


  27. Анатомия человека. Курепина М.М., Ожигова А.П., Никитина А.А.
  28. М.: 2010. — 383 с. В основу учебника положен учебник `Анатомия человека` М.М.Курепиной и Г.Г.Воккена (1979 год). Наиболее значительные изменения и дополнения внесены в главы `Нервная система` и `Внутренние органы`.…


  29. Анатомия человека. Марк Крокер
  30.   М.: РОСМЭН, 2002. — 64. Как дышит человек? Каким образом видят его глаза? Что происходит с пищей, когда она попадает внутрь организма? Ответы на эти и многие другие вопросы…


  31. Анатомия человека. Мирер А.И.
  32. М.: 2008 — 88 с. Книга «Анатомия человека» является дополнительным пособием к курсам «Окружающий мир», «Биология», «Анатомия». Она рассказывает о том, как устроен человек, как работает наш организм, и охватывает…


  33. Анатомия человека. Околокулак Е.С., Ковалевич К.М., Киселевский Ю.М.
  34. Гродно: ГрГМУ, 2008 — 424 с. Учебное пособие «Анатомия человека» написано в соответствии с типовой программой по курсу «Анатомия человека» для студентов высших учебных медицинских заведений, утвержденной 28 мая 2004…


  35. Анатомия человека. Под ред. М.Г. Привеса
  36. 9-е изд. — М.: Медицина, 1985. — 672 с. Учебник для студентов медицинских институтов. Более 50 лет учебник «Анатомия человека» служит высшему медицинскому образованию. Несколько поколений медиков начинало свой путь…


  37. Анатомия человека. Сапин М.Р., Швецов Э.В.
  38. 2-е изд. — Р. на Д.: 2008 — 368 с. В учебник включены краткие сведения о строении и физиологии клетки, данные об анатомии органов и систем в связи с их…


  39. Анатомия человека. Системы и органы. Бехин П.
  40. М.: 2007. — 38 с. Сборник «Анатомия человека: системы и органы» является самой полной коллекцией анатомических таблиц человеческого тела. В паре с набором таблиц «Болезни и нарушения» — он представляет…


  41. Анатомия человека. Школьный путеводитель. Афонькин С.Ю.
  42. М.: 2007 — 96 с. Анатомия — это наука о том, как устроен человек. Она занимается и крохотной клеткой, и целыми органами и системами. Прочти эту красочную, иллюстрированную книгу и…


  43. Атлас анатомии человека. В 4 т. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р.
  44. 2-е изд., стер. — М.: 1996., Т.1 — 344с., Т.2 — 264с., Т.3 — 232с., Т.4 — 320с. Том 1. Учение о костях, соединении костей и мышцах Первый том состоит…


  45. Атлас анатомии человека. Пер. Севастьяновой И.
  46. Х.: 2008. — 80 с. Вам представлена книга «Атлас анатомии человека», который откроет Вам мир внутреннего строения человеческого тела. Изучив строение нашего тела, Вы поймете, что все системы, органы, механизмы…


  47. Атлас анатомии человека. Самусев Р.П., Липченко В.Я.
  48. 4-е изд., перераб. — М.: 2003 — 320 с. В настоящем учебном пособии приведены данные о строении и функциях органов человека, сопровождающиеся многочисленными цветными иллюстрациями. Внесены изменения в разделы пособия…


  49. Билеты и ответы по биологии. 9 класс (Анатомия).
  50.   По учебнику «Биология. Человек.» А.С.Батуев, И.Д. Кузьмина.     ( Скачать — 92 Кб, в Word-e 33стр.)       Билет  №1.  1.     Что изучает анатомия человека? Назовите другие…


  51. Возрастная анатомия и физиология. Прищепа И.М.
  52. Минск: 2006. — 416 с. В учебном пособии подробно рассмотрены основные разделы курса «Возрастная анатомия и физиология». Особое внимание уделено вопросам становления и развития физиологических функций организма на каждом возрастном…


  53. Карманный анатомический альбом. Пупышев Л.В.
  54. Р. на Д.: 2000. — 256 с. Альбом включает рисунки из наиболее важных разделов курса анатомии человека. Подписи к рисункам выполнены в стихотворной форме, что способствует лучшему запоминанию учебной программы.…


  55. Клиническая анатомия человека. Егоров И.В.
  56. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ПЕР СЭ, Логос, 2003. — 688 с. Содержит курс клинической анатомии человека. Анатомические сведения по каждой теме курса дополняются современными данными в области…


  57. Человек: Анатомия, Физиология и Гигиена. Учебник для 8 кл. Под ред. Парина В.В.
  58. 12-е изд. — М.: Просвещение, 1979. — 255с. Учебник для 8 класса средней школы. Авторы: Цузмер А.М., Петришина О.Л.       Формат: djvu / zip Размер:  6 Мб Скачать…


    БИОЛОГИЯ Разделы науки «Биология» Анатомия человека


Источник: advice-me.ru

Первые систематические попытки познания живой природы были сделаны античными врачами и философами (Гиппократ, Аристотель, Теофраст, Гален). Их труды, продолженные в эпоху Возрождения, положили начало ботанике и зоологии, а также анатомии и физиологии человека (Везалий и др.). В 17 — 18 вв. в биологию проникают экспериментальные методы. На основе количественных измерений и применения законов гидравлики был открыт механизм кровообращения (У. Гарвей, 1628). Изобретение микроскопа раздвинуло границы известного мира живых существ, углубило представление об их строении. Одно из главных достижений этой эпохи — создание системы классификации растений и животных (К. Линней, 1735). Вместе с тем преобладали умозрительные теории о развитии и свойствах живых существ (самозарождения, преформации и др.). В 19 в. в результате резко возросшего числа изучаемых биологических объектов (новые методы, экспедиции в тропические и малодоступные районы Земли и др.), накопления и дифференциации знаний сформировались многие специальные биологические науки. Так, ботаника и зоология дробятся на разделы, изучающие отдельные систематические группы, развиваются эмбриология, гистология, микробиология, палеонтология, биогеография и др. Среди достижений биологии — клеточная теория (Т. Шванн, 1839), открытие закономерностей наследственности (Г. Мендель, 1865). К фундаментальным изменениям в биологии привело эволюционное учение Ч. Дарвина (1859). Для биологии 20 в. характерны 2 взаимосвязанные тенденции. С одной стороны, сформировалось представление о качественно различных уровнях организации живой природы: молекулярном (молекулярная биология, биохимия и другие науки, объединяемые понятием физико-химическая биология), клеточном (цитология), организменном (анатомия, физиология, эмбриология), популяционно-видовом (экология, биогеография). С другой стороны, стремление к целостному, синтетическому познанию живой природы привело к прогрессу наук, изучающих определенные свойства живой природы на всех структурных уровнях ее организации (генетика, систематика, эволюционное учение и др.). Поразительных успехов начиная с 50-х гг. достигла молекулярная биология, вскрывшая химические основы наследственности (строение ДНК, генетический код, матричный принцип синтеза биополимеров). Учение о биосфере (В. И. Вернадский) раскрыло масштабы геохимической деятельности живых организмов, их неразрывную связь с неживой природой. Практическое значение биологических исследований и методов (в т. ч. генетической инженерии, биотехнологии) для медицины, сельского хозяйства, промышленности, разумного использования естественных ресурсов и охраны природы, а также проникновение в эти исследования идей и методов точных наук выдвинули биологию с сер. 20 в. на передовые рубежи естествознания.

Источник: megabook.ru