Укажите какими животными питаются ракообразные
Ракообразные (Crustacea) — подтип членистоногих, который включает в себя следующие наиболее известных животных: крабов, омаров, креветок, криль, раков, мокриц и усоногих. На сегодняшний день открыто около 70000 видов. Ракообразные развивались в море и по сей день, являются единственным подтипом членистоногих, для которого водная среда является основной. Есть несколько наземных видов ракообразных (например, наземные крабы, наземные раки-отшельники и мокрицы), а также несколько паразитических групп (например, китовые вши и рыбьи вши). Большинство ракообразных ведут подвижный образ жизни, но некоторые группы, например, усоногие — оседлый.
Описание
» data-layzr=»https://natworld.info/wp-content/uploads/2015/08/описание-ракообразных.jpg» alt=»паукообразные» width=»500″ height=»335″ />
Тело ракообразных делится на следующие отделы: головной, грудной и брюшной. У некоторых видов, голова и грудная клетка слиты вместе (головогрудь). Ракообразные имеют внешний скелет (экзоскелет). Кутикула (наружный слой) зачастую усилен карбонатом кальция, что обеспечивает дополнительную структурную поддержку (особенно актуально для крупных видов).
У многих видов ракообразных есть пять пар придатков на голове (к ним относятся: две пары антенн (усиков), пара нижних челюстей (максилл) и пара верхних челюстей (мандибулы, или жвалы)). Сложные глаза расположены на конце стебельков. Грудная клетка содержит несколько пар перейопод (ходильные ноги), а сегментированное брюхо плеоподы (брюшные ноги). Задний конец тела ракообразных называют тельсон. Крупные виды ракообразных дышат при помощи жабр. Мелкие виды для осуществления газообмена использую поверхность тела.
Размножение
» data-layzr=»https://natworld.info/wp-content/uploads/2015/08/размножение-ракообразных.jpg» alt=»паукообразные» width=»500″ height=»389″ />
Большинство видов ракообразных — разнополые и размножаются половым путем, хотя некоторые группы, такие как усоногие, ремипедии и цефалокариды — гермафродиты. Жизненный цикл ракообразных начинается с оплодотворенного яйца, которые либо выпущено непосредственно в воду или крепятся к половым органам или ножкам самки. После вылупления из яйца, ракообразные проходят несколько стадий развития, прежде чем превратятся во взрослую особь.
Пищевая цепь
» data-layzr=»https://natworld.info/wp-content/uploads/2015/08/ракообразные-для-питания-человека.jpg» alt=»паукообразные» width=»500″ height=»375″ />
Ракообразные занимают ключевое место в морской пищевой цепочке и являются одними из самых распространенных животных на Земле. Они питаются организмами, такими как фитопланктон, в свою очередь, ракообразные становятся пищей для более крупных животных, таких как рыбы, а некоторые представители ракообразных, например, крабы, омары и креветки являются очень популярным продуктом питания для людей.
Размеры
» data-layzr=»https://natworld.info/wp-content/uploads/2015/08/самые-большие-и-маленькие-ракообразные.jpg» alt=»паукообразные» width=»500″ height=»185″ />
Ракообразные бывают самых разных размеров от микроскопических водных блох и рачков до гигантского японского краба-паука, который достигает массы около 20 кг и имеет ноги 3-4 м в длину.
Питание
» data-layzr=»https://natworld.info/wp-content/uploads/2015/08/питание-ракообразных.jpg» alt=»паукообразные» width=»500″ height=»343″ />
В процессе эволюции ракообразные приобрели широкий диапазон способов питания. Одни виды являются фильтраторами, извлекающими планктон из воды. Другие виды, особенно крупные, активные хищники, которые захватывают и разрывают свою добычу при помощи мощных придатков. Встречаются и падальщики, особенно среди мелких видов, питающиеся разлагающимися останками других организмов.
Первые ракообразные
» data-layzr=»https://natworld.info/wp-content/uploads/2015/08/ископаемые-ракообразные.jpg» alt=»паукообразные» width=»500″ height=»273″ />
Ракообразные хорошо представлены в палеонтологической летописи. Первые представители ракообразных относятся к кембрийскому периоду и представлены ископаемыми, добытыми в сланцевом формировании Берджес-Шейл, расположенном в Канаде.
Классификация
» data-layzr=»https://natworld.info/wp-content/uploads/2015/08/классы-ракообразных.jpg» alt=»паукообразные» width=»500″ height=»445″ />
Ракообразные включают в себя следующие 6 классов:
- Жаброногие (Branchiopoda);
- Цефалокариды (Cephalocarida);
- Высшие раки (Malacostraca);
- Максиллоподы (Maxillopoda);
- Ракушковые (Ostracoda);
- Гребненогие (Remipedia).
Понравилась статья? Поделись с друзьями:
Источник: NatWorld.info
1. Найдите в тексте параграфа и напишите доказательство того,что членистоногие-самый многочисленный и широко распростроненный тип животных
Так как в него входят 2/3 всех видов живущих на Земле существ
2. Изучив текст и рисунок 38 учебника, ответьте, чем отличается развитие насекомых с превращением от развития без превращения
Сначала яйцо, потом гусеница, куколка, а затем конечная стадия — взрослое насекомое
3. На какие отделы можно разделить ракообразных? Перечислите их
Голова, грудь, брюшко
4. Дайте определения понятий
Мозаичное зрение — общий вид объекта складывается как мозайка
Хитин — органическое вещество, защищающее членистоногих
Головогрудь — отделы тела срастаются и образуют головогрудь
Жабры — приспособление для дыхания
5. Выполните лабораторную работу №5 «Знакомство с ракообразными». Зарисуйте несколько ракообразных и подпишите их части тела. Обоснуйте вывод о принадлежности исследованных ракообразных к одному классу
Ракообразные обитают в пресных водах и на суше. Тело срастается в головогрудь
6. Изучив текст параграфа, заполните таблицу Значение ракообразных для человека
Положительное значение: пища — креветки, крабы, омары, раки
Отрицательное: могут укусить
7. Укажите, какими животными питаются ракообразные и как животные поедают ракообразных
Ракообразные питаются — водорослями и трупами
Ракообразными питаются — рыбы и другие животные
8. Изучив текст учебника и рассмотрев рисунки, заполните таблицу
Скорпионы Сенокосцы Клещи Пауки Представитель скорпион сенокосец таежный клещ паук Среда обитания теплые и жаркие страны в жилище человека повсюду вся суша Питание выделяют яд. Питаются ракообразными и т.д. мелкими моллюсками и членистоногими вредителями и паразитами улитками, лягушками, мышами Размножение откладывают яйца (яйцеживорождение) . У некоторых видов зародыш развивается в яйцевых оболочках от нескольких десятков до нескольких сотен яиц откладывают яйца раздельнополое Значение в природе могут голодать 1,5 года живут 1-3 года повреждают культуры Значение для человека очень опасны живут в его доме вызывает заболевания могут укусить человека
9. Где образуется и как используется ловчая сеть пауком?
Ловчие сети, коконы для яиц
10. Нарисуйте ловчую сеть паука
11. Укажите, для каких отрядов класса паукообразных характерны следующие особенности жизнедеятельности
1.По внешнему виду они похожи на пауков. Способны передвигаться даже вслучае потери части длинных тонких ножек.Распростронены везде
Это — сенокосцы
2. Они представляют собой многочисленную группу паукообразных,отделы тела которых как бы слиты.Многие изних имеют большое медицинское иветеренарное значение так как являются паразитами человека и животных и промежуточными хозяевами ленточных червей
Это — клущи
3. Они распространены в южных широтах.Являются ночными хищниками.Схватив добычу клещами, поражают жертву иглой,из которой выпускают в ранку яд.Яд крупных особей опасны для человека, а для мелких животных-смертелен
Это- скорпион
4. Тело их разделено на головогрудь и цельное брюшко,соединены узкой протяжкой. Это животные способны образовывать и прясть паутину,которую используют для различных целей
Это- паук
12. Вспомните как дышат наземные моллюски.Что общего в дахании наземных моллюсков и пауков?
Моллюски — легочный мешок, пауки — легкие и трахеи
13. Как называется разомножение,при котором из отложениисамкой неоплодотворенных яиц развиваются только самки?
Партеногенез
Источник: pobio.ru
- Write the verbs in ing form. a) Example: answer — answering stay — . visit — listen — ___________ eat — _ do —- ____________ play — meet — ____________
- Развертка боковой поверхности цилиндра является квадрат площадью 100pi. Найдите площадь осевого сечения цилиндра. С Решением!!!
- перевірно слово до слова звисати
- пожалуйста очень срочно надо.(((((((((((((((( оцените максимальное значение КПД которое может иметь тепловая машина с температурой нагрева тела 727 и температурой холодильника 127?
- Решите уравнение. 8x+7x=105
- по какой причине вассалмог быть лишён земли
- Объясните, почему данные словосочетания являются плеонастическими. 1. Огромный массив. 2. Короткое мгновенье. 3. Первый лидер. 4. Первый пионер. 5. Военная оккупация. 6. Май месяц. 7. Промышленная индустрия. 8. Пора курортного сезона. 9. Завещать в наследство. 10. В конечном итоге. 11. Аморальный проступок. 12. Прейскурант цен. 13. Памятный сувенир. 14. Отступать назад. 15. Спуститься вниз. 16. Вернуться обратно. 17. Продажа помещений в собственность (объявление). Задание Устраните ошибки, связанные с употреблением плеоназмов. 1. Мимика на ее лице чрезвычайно выразительна. 2. Нам предстоит очень огромная работа, причем большая. 3. С ней, с первой учительницей, мы постигали азы науки. 4. После реставрации храм заново преобразился. 5. Прозвучали громкие аплодисменты и овации. 6. Наша семья внесла в фонд милосердия 5000 рублей денег. 7. Наверное, для баловства ради он приложил руку к сегодняшнему имиджу этих певцов.
- между двумя мальчиками разгорелся спор.Один утверждал что человеческие потребности нужно ограничивать, так как человеку сложно остановиться в своих жеданиях. Другой говорил, что потребности ограничивать нельзя,так как это приводит к тому что человек перестанет развиваться. Какой точки зрения поддерживаетесь вы? Приведите не менее 2-х аргументов, потверждающих вашу позицию. Зарание спасибо за ответ)
- Н.А.Некрасов писал стихи о природе ………. нужно продолжить предложение ???
- ОДИНОКИЕ БЕРЕЗЫ вид переносного значения? 1 МЕТАФОРА (от греч. metaphora — перенос) — это перенос наименования по сходству, например: спелое яблоко — глазное яблоко (по форме) ; нос человека — нос корабля (по расположению) ; шоколадный батончик — шоколадный загар (по цвету) ; крыло птицы — крыло самолёта (по функции) ; завыл пёс — завыл ветер (по характеру звучания) и т. д. 2 МЕТОНИМИЯ (то греч. metonymia — переименование) — это перенос наименования с одного предмета на другой на основании их смежности*, например: закипает вода — закипает чайник; фарфоровое блюдо — вкусное блюдо; самородное золото — скифское золото и т. д. Разновидностью метонимии является синекдоха. 3 СИНЕКДОХА (от греч» synekdoche — соподразумевание) —это перенос названия целого на его часть и наоборот, например: густая смородина — спелая смородина; красивый рот — лишний рот (о лишнем человеке в семье) ; большая голова — умная голова и т. д.
Источник: cwetochki.ru
1. Найдите в тексте параграфа и напишите доказательство того,что членистоногие-самый многочисленный и широко распростроненный тип животных.
Так как в него входят 2/3 всех видов живущих на Земле существ.
2. Изучив текст и рисунок 38 учебника, ответьте, чем отличается развитие насекомых с превращением от развития без превращения.
Сначало яйцо, потом гусеница, куколка и уже конечная стадия взрослое насекомое.
3. На какие отделы можно разделить ракообразных? Перечислите их.
Голова, грудь, брюшко.
4. Дайте определения понятий.
Мозаичное зрение — общий вид объекта складывается как в мозайке.
Хитин — органическое вещество, защищающее членистоногих.
Головогрудь — отделы тела срастаются, и образуют головогрудь.
Жабры — приспособление для дыхания.
5. Выполните лабораторную работу №5 «Знакомство с ракообразными». Зарисуйте несколько ракообразных и подпишите их части тела. Обоснуйте вывод о принадлежности исследованных ракообразных к одному классу.
Ракообразные обитают в пресных водах и на суше. Тело срастается в головогрудь.
6. Изучив текст параграфа, заполните таблицу Значение ракообразных для человека.
7. Укажите, какими животными питаются ракообразные и как животные поедают ракообразных.
Ракообразные питаются — водорослями и трупами
Ракообразными питаются — люди, птицы, рыбы.
8. Изучив текст учебника и рассмтрев рисунки, заполните таблицу.
9. Где образуется и как используются пауком паутины?
В домах человека и используются в качестве поимки пищи и откладки яиц.
10. Нарисуйте ловчую сеть паука.
11. Укажите, для каких отрядов класса паукообразных характерны следующие особенности жизнедеятельности.
1.По внешнему виду они похожи на пауков. Способны передвигаться даже вслучае потери части длинных тонких ножек.Распростронены везде.
Это — сенокосцы
2. Они представляют собой многочисленную группу паукообразных,отделы тела которых как бы слиты.Многие изних имеют большое медицинское иветеренарное значение так как являются паразитами человека и животных и промежуточными хозяевами ленточных червей.
Это — клещи
3. Они распространены в южных широтах.Являются ночными хищниками.Схватив добычу клещами, поражают жертву иглой,из которой выпускают в ранку яд.Яд крупных особей опасны для человека, а для мелких животных-смертелен.
Это-скорпионы
4. Тело их разделено на головогрудь и цельное брюшко,соединены узкой протяжкой. Это животные способны образовывать и прясть паутину,которую используют для различных целей.
Это-паук
12. Вспомните как дышат наземные моллюски.Что общего в дахании наземных моллюсков и пауков?
молюски- легкие мешок, паук — легкие и трахеи.
13. Как называется разомножение,при котором из отложениисамкой неоплодотворенных яиц развиваются только самки?
Партеногенезом
Источник: biogdz.ru