Диплоидный Набор Хромосом

(син: двойной набор хромосом, зиготический набор хромосом, полный набор хромосом, соматический набор хромосом) совокупность хромосом, присущая соматическим клеткам, в которой все характерные для данного биологического вида хромосомы представлены попарно; у человека Д н х содержит 44 аутосомы и 2 половые хромосомы

Кариотип человека

Диплоидный набор хромосом клетки называется кариотипом (от греч. karyon- ядро, typhe-форма) . Этот термин введен в 1924 г. со­ветским цитологом Г. А. Левитским. Нормальный кариотип человека включает 46 хромосом, или 23 пары; из них 22 пары аутосом и одна па­ра- половых хромосом (гетерохромосом) .

Для изучения кариотипа человека (рис. 14) используют мазки кост­ного мозга или культуры лейкоцитов, где хромосомы видны лучше, чем в других клетках. Нередко применяется методика, при которой клетки из культуры тканей обрабатываются колхицином и гипотоническим раствором, после чего окрашиваются. Благодаря такой обработке каждая

хромосома четко видна. Длина хромосом человека составляет примерно

Чтобы легче было разобраться в сложном комплексе хромосом, состав­
ляющем кариотип, их располагают с виде идиограммы (от греч.
idios — своеобразный, gramma-запись) . Составление идиограмм, как
и сам термин, предложено советским цитологом С. Г. Навашиным
(1857-1930). В идиограмме хромосомы располагаются попарно в по­
рядке убывающей величины (см. рис. 14), Исключение делается для по­
ловых хромосом, которые выделяются отдельно. В i960 году была при­
нята международная классификация» по которой хромосомы клеток те­
ла человека обозначаются номерами. Наиболее крупной паре хромосом
присвоен № 1( следующей — № 2 и т. д, Самая маленькая пара хромосом
человека № 22, Как хорошо видно на идиограмме, пару половых хро­
мосом женщины составляют две одинаковые крупные хромосомы, на­
званные X хромосомами. У мужчин одна Х-хромосома, такая же, как и
у женщин, а другая — гораздо меньшая Y-хромосома.

Постоянство числа, индивидуальность и сложность строения, авторе­продукция и непрерывность в последовательных генерациях клеток гово­рят о большой биологической роли хромосом. Действительно, установ­лено, что хромосомы являются носителями наследственной информации (см. главу VII). Выяснено, что наследственная информация дискретна, ее составляют многочисленные гены, расположенные вдоль хромосом в линейном порядке. Каждый ген занимает свое постоянное, определен­ное место (локус) в определенной хромосоме,

Гомологичные хромосомы имеют один и тот же набор генетических локусов, поэтому они взаимозаменяемы. Негомологичные хромосомы име­ют различные наборы генетических локусов, поэтому они взаимонезаме-няемы. Вся генетическая информация, необходимая для развития орга­низма, содержится только в полном комплекте всех негомологичных хро­мосом (т. е, в полном гаплоидном наборе хромосом) .

Источник: otvet.mail.ru

Проще всего можно представить, что происходит с хромосомами в процессе образования половых клеток, если сравнить эти хромосомы с обычными игральными картами. Последовательный ряд карт от шестерки до туза будет называться гаплоидным набором (греч. haplos — одиночный). В нашем случае такой набор равен девяти разным картам. Гаплоидный набор человека состоит из двадцати трех различных хромосом. Каждая из них имеет свой размер, форму и по-разному окрашивается с помощью специальных методик. В результате такой окраски на хромосомах возникает ряд полосок, отдаленно напоминающий штрихкод, который наносят на товары. У каждой хромосомы свой рисунок этой «полосатости». Опытный врач или биолог, работающий с хромосомами человека, расположит изображения хромосом его гаплоидного набора в ряд и скажет, какой номер имеет каждая из них. Гаплоидный набор хромосом содержат зрелые половые клетки человека.

Двойной набор хромосом — две шестерки, две семерки, две восьмерки и так далее в случае карт — называется диплоидным (греч. di — двойной).
сло хромосом диплоидного набора человека равно сорока шести (два гаплоидных набора). Ядра подавляющего большинства клеток человеческого организма содержат именно диплоидный набор хромосом — 46 штук; при этом один гаплоидный набор составляют хромосомы, полученные от матери, а другой — хромосомы, полученные от отца. Поэтому все хромосомы диплоидного набора можно расположить парами — пара номер 1, пара номер 2 и так далее. Хромосомы одной такой пары (одна хромосома — материнская, другая — отцовская) называются гомологичными (греч. homologos — подобный). Они очень похожи друг на друга — как пиковая и трефовая дамы в нашей колоде карт. Разница между гомологичными хромосомами все же есть, но о ней мы поговорим чуть позже. Клетки, в ядрах которых находится два гаплоидных набора хромосом, называют диплоидными.

Все клетки нашего тела за исключением половых называются соматическими клетками (греч. soma — тело). Подавляющее большинство соматических клеток нашего тела диплоидны. Получается простая схема. Соматические клетки тела содержат двойной набор хромосом — они диплоидны. Половые клетки содержат одиночный набор хромосом. Они гаплоидны. Надо заметить, что кое-где, например, в печени, попадаются клетки, которые содержат не два гаплоидных хромосомных набора, а больше — четыре набора, восемь… Такие клетки называются полиплоидными (греч. poly — много). Они образуются в результате незавершенных делений диплоидных клеток, когда вместо двух ядер появляется одно большое. Такие случаи являются исключением из общего правила. Людей, все соматические клетки которых были бы полиплоидными, не бывает. Обычно же, при делении диплоидной клетки каждая ее хромосома строит свою копию, и в результате получается две дочерние диплоидные клетки.

Как из диплоидных соматических клеток образуются гаплоидные половые клетки? Что при этом происходит с хромосомами? Для того чтобы разобраться с этими вопросами, вернемся к нашей аналогии с картами. Представим себе молодую супружескую пару. Назовем их условно Он и Она. В каждой его соматическом клетке находятся хромосомы черной масти — трефы и ники. Набор треф от шестерки до туза он получил от своей мамы. Набор пик — от своего папы. В каждой ее соматической клетке хромосомы красной масти — бубны и червы. Набор бубен от шестерки до туза она получила от своей мамы. Набор червей — от своего папы.

Для того чтобы получить из диплоидной соматической клетки половую клетку, число хромосом надо уменьшить вдвое. При этом половая клетка обязательно должна содержать полный гаплоидный набор хромосом. Ни одна не должна потеряться! В случае карт такой набор будем делать следующим образом. Берем первую пару его карг черной масти — две шестерки. Наугад выбираем одну из них. Предположим, это окажется шестерка пик. Отложим ее в сторону. Затем берем вторую пару — семерки. Делаем то же самое. Случайно выбираем одну из них и откладываем к шестерке.

Действуя таким образом, из двойного набора карт черной масти мы получим одинарный. Он будет включать все карты черной масти от шестерки до туза поштучно, однако какие именно это будут карты (трефы или пики), определяет случай. Например, в одном таком наборе шестерка может быть пиковой, а в другом — трефовой. Нетрудно прикинуть, что в примере с каргами при таком выборе одиночного набора из двойного мы можем получить 29 комбинаций — более 500 вариантов!

Точно так же будем составлять одиночный набор из ее карг красной масти. Получим еще более 500 разных вариантов. Из его одиночною и ее одиночного набора карт составим двойной набор. Он получится «пестреньким»: в каждой паре карт одна будет красной масти, а другая — черной. Общее число таких возможных наборов 500 х 500, то есть 250 тысяч вариантов.

Примерно также дело происходит и с хромосомами при образовании половых клеток из соматических. Существует особая разновидность деления клеток — мейоз, при котором число хромосом уменьшается вдвое. В результате из клеток с двойным, диплоидым набором хромосом получаются клетки, каждая из которых содержит одиночный, гаплоидный набор хромосом. Предположим, в результате мейоза в вашем теле образовалась половая клетка. Сперматозоид или яйцеклетка — в данном случае неважно. Она обязательно будет содержать гаплоидный набор хромосом — ровно 23 штуки. Что именно это за хромосомы? Рассмотрим для примера хромосому № 7. Это может быть хромосома, которую вы получили от отца. С равной вероятностью она может быть хромосомой, которую вы получили от матери. То же самое справедливо для хромосомы № 8 и для любой другой.

Поскольку у человека гаплоидный набор хромосом равен 23, то число возможных вариантов половых гаплоидных клеток, образующихся из диплоидных соматических, равно 223. Получается более 8 миллионов вариантов! В процессе оплодотворения две половые клетки соединяются между собой. Следовательно, общее число таких комбинаций будет равно 8 млн х 8 млн = 64 000 млрд вариантов! На уровне пары гомологичных хромосом основа этого разнообразия выглядит так. Возьмем любую пару гомологичных хромосом вашего диплоидного набора. Одну из таких хромосом вы получили от матери, но это может быть хромосома либо вашей бабушки, либо вашего дедушки по материнской линии. Вторую гомологичную хромосому вы получили от отца. Однако она, опять-таки, может быть, независимо от первой, либо хромосомой вашей бабушки, либо вашего дедушки уже по отцовской линии. А таких гомологических хромосом у вас 23 пары! Получается невероятное число возможных комбинаций. Неудивительно, что при этом у одной пары родителей рождаются дети, которые отличаются друг от друга и внешностью, и характером.

Кстати, из приведенных выше расчетов следует простой, но важный вывод. Каждый человек, ныне здравствующий или когда-либо живший в прошлом на Земле, абсолютно уникален. Шансы появления второго такого же практически равны нулю. Поэтому не надо себя ни с кем сравнивать. Каждый из вас неповторим, и тем уже интересен!

На самом деле, число, если можно так выразиться, возможных вариантов людей, которое определяется сочетаниями их хромосом, доставшихся им от родителей, еще больше, чем приведенные выше цифры. Дело в том, что в процессе мейоза гомологичные хромосомы диплоидных клеток иногда обмениваются одинаковыми участками. Такой процесс называется на языке биологии кроссинговером. Если вернуться к аналогии с картами, это похоже на ситуацию, когда возникает карта дама крестей, которая поменялась своей головой с пиковой дамой. Не будем здесь описывать все подробности механизма таких обменов у хромосом. Важно лишь подчеркнуть, что образование гаплоидных клеток из диплоидных и последующее их сочетание — неисчерпаемый источник генетического разнообразия. Каждый человек является уникальным носителей только ему присущего набора генов и хромосом.

Следующая глава >

Источник: bio.wikireading.ru

Деление клеток

Хромосомный набор

Хромосомный набор — совокупность хромосом, содержащихся в ядре. В зависимости от хромосомного набора клетки бывают соматическими и половыми.

Соматические и половые клетки

Тип	Хромосомный набор	Характеристика
Соматические	2n	Диплоидны — содержат двойной набор хромосом. В этих клетках хромосомы представлены парами. Хромосомы, принадлежащие к одной паре, называются гомологичными.
Половые	1n	Гаплоидны — содержат одинарный набор хромосом. В этих клетках хромосомы представлены в единственном числе и не имеют пары в виде гомологичной хромосомы.

Клеточный цикл

Клеточный цикл (жизненный цикл клетки) — существование клетки от момента её возникновения в результате деления материнской клетки до её собственного деления или смерти. Продолжительность клеточного цикла зависит от типа клетки, её функционального состояния и условий среды. Клеточный цикл включает митотический цикл и период покоя.
В период покоя (G₀) клетка выполняет свойственные ей функции и избирает дальнейшую судьбу — погибает либо возвращается в митотический цикл. В непрерывно размножающихся клетках клеточный цикл совпадает с митотическим циклом, а период покоя отсутствует.
Митотический цикл состоит из четырёх периодов: пресинтетического (постмитотического) — G₁, синтетического — S, постсинтетического (премитотического) — G₂, митоза — М. Первые три периода — это подготовка клетки к делению (интерфаза), четвёртый период — само деление (митоз).

Интерфаза — подготовка клетки к делению — состоит из трёх периодов.

Периоды интерфазы

Периоды	Число хромосом и хроматид	Процессы
Пресинтетический (G1)	2n2c	Увеличивается объем цитоплазмы и количество органоидов, происходит рост клетки после предыдущего деления.
Синтетический (S)	2n4c	Происходит удвоение генетического материала (репликация ДНК), синтез белковых молекул, с которыми связывается ДНК, и превращение каждой хромосомы в две хроматиды.
Постсинтетический (G2)	2n4c	Усиливаются процессы биосинтеза, происходит деление митохондрий и хлоропластов, удваиваются центриоли.

Деление эукариотических клеток

Основой размножения и индивидуального развития организмов является деление клетки.
Эукариотические клетки имеют три способа деления:

• амитоз (прямое деление),
• митоз (непрямое деление),
• мейоз (редукционное деление).

Амитоз — редкий способ деления клетки, характерный для стареющих или опухолевых клеток. При амитозе ядро делится путём перетяжки и равномерное распределение наследственного материала не обеспечивается. После амитоза клетка не способна вступать в митотическое деление.

Митоз

Митоз состоит из четырёх фаз.

Фазы митоза

Фазы	Число хромосом и хроматид	Процессы
Профаза	2n4c	Хромосомы спирализуются, центриоли (у животных клеток) расходятся к полюсам клетки, распадается ядерная оболочка, исчезают ядрышки, и начинает формироваться веретено деления.
Метафаза	2n4c	Хромосомы, состоящие из двух хроматид, прикрепляются своими центромерами (первичными перетяжками) к нитям веретена деления. При этом все они располагаются в экваториальной плоскости. Эта структура называется метафазной пластинкой.
Анафаза	2n2c	Центромеры делятся, и нити веретена деления растягивают отделившиеся друг от друга хроматиды к противоположным полюсам. Теперь разделённые хроматиды называются дочерними хромосомами.
Телофаза	2n2c	Дочерние хромосомы достигают полюсов клетки, деспирализуются, нити веретена деления разрушаются, вокруг хромосом образуется ядерная оболочка, ядрышки восстанавливаются. Два образовавшихся ядра генетически идентичны. После этого следует цитокинез (деление цитоплазмы), в результате которого образуются две дочерние клетки. Органоиды распределяются между ними более или менее равномерно.

Биологическое значение митоза:

• достигается генетическая стабильность;
• увеличивается число клеток в организме;
• происходит рост организма;
• возможны явления регенерации и бесполого размножения у некоторых организмов.

Мейоз

Как и митоз, каждое из мейотических делений состоит из четырёх фаз.

Фазы мейоза

Фазы	Число хромосом и хроматид	Процессы
Профаза I	2n4c	Происходят процессы, аналогичные процессам профазы митоза. Кроме того, гомологичные хромосомы, представленные двумя хроматидами, сближаются и «слипаются» друг с другом. Этот процесс называется конъюгацией. При этом происходит обмен участков гомологичных хромосом — кроссинговер (перекрест хромосом), то есть обмен наследственной информацией. После конъюгации гомологичные хромосомы отделяются друг от друга.
Метафаза I	2n4c	Происходят процессы, аналогичные процессам метафазы митоза.
Анафаза I	1n2c	В отличие от анафазы митоза, центромеры не делятся и к полюсам клетки отходит не по одной хроматиде от каждой хромосомы, а по одной хромосоме, состоящей из двух хроматид и скреплённой общей центромерой.
Телофаза I	1n2c	Образуются две клетки с гаплоидным набором.
Интерфаза	1n2c	Короткая. Репликации (удвоения) ДНК не происходит и, следовательно, диплоидность не восстанавливается.
Профаза II	1n2c	Аналогичны процессам во время митоза.
Метафаза II	1n2c	Аналогичны процессам во время митоза.
Анафаза II	1n1c	Аналогичны процессам во время митоза.
Телофаза II	1n1c	Аналогичны процессам во время митоза.

Биологическое значение мейоза:

• основа полового размножения;
• основа комбинативной изменчивости.

Деление прокариотических клеток

У прокариот митоза и мейоза нет. Бактерии размножаются бесполым путём — делением клетки при помощи перетяжек или перегородок, реже почкованием. Этим процессам предшествует удвоение кольцевой молекулы ДНК.
Кроме того, для бактерий характерен половой процесс — конъюгация. При конъюгации по специальному каналу, образующемуся между двумя клетками, фрагмент ДНК одной клетки передаётся другой клетке, то есть изменяется наследственная информация, содержащаяся в ДНК обоих клеток. Поскольку количество бактерий при этом не увеличивается, для корректности используют понятие «половой процесс», но не «половое размножение».

Источник: examer.ru

Понятие хромосомы

Ядро эукариотической клетки содержит несколько видов составляющих, одной из которых является нуклеопротеидная структура, называемая хромосомой. Теория о наследственной информации впервые была выдвинута еще в XIX веке, но, опираясь на фактические данные, полностью сформировалась лишь спустя столетие,.

С помощью ДНК происходит хранение, реализация и передача наследственной информации. Различить хромосомы под микроскопом возможно только во время деления клетки. Совокупность всех структурно-функциональных единиц, содержащихся в клетке, называется кариотипом. 

Нуклеопротеидные структуры, хранящие наследственную информацию, у эукариотов расположены в ядре, а также в митохондриях и пластидах; у прокариотов замкнутая в кольцо молекула ДНК располагается в так называемой зоне нуклеоида. У вирусов, единственных в своем роде, роль носителя генетической информации может выполнять как ДНК, так и РНК (рибонуклеиновая кислота), расположенные в белковых оболочках — капсидах.

Обычно генетическая информация в клетке содержится в единичном экземпляре, это состояние называют гаплоидным набором. При делении клетки ДНК реплицируется, то есть удваивается, чтобы каждая молодая клетка получила полноценный генетический набор. Данное состояние хромосом называется диплоидным. Реже, при формировании половых клеток (яйцеклеток и сперматозоидов), при образовании спор и конидиев в жизненных циклах низших растений и грибов, а также при генетических аномалиях в клетке может находится учетвереннвй набор генетической информации — тетраплоидный.

Диплоидный хромосомный набор

Диплоидный набор хромосом — это двойной кариотип, в котором элементы разделены на пары по сходным признакам. Такой набор наблюдается в соматических клетках и зиготах.

В человеческих клетках содержится по 46 хромосом, которые разделяются на 23 пары со своим «двойником» по длине и толщине. Но 45-я и 46-я единицы отличаются от других тем, что представляют собой половые хромосомы, определенное сочетание которых влияет на пол будущего человека:

• пара одинаковых единиц— XX — приведет к рождению ребенка женского пола;
• две разные единицы — XY — к рождению мальчика.

Остальные структуры называются аутосомами.

Гаплоидный набор хромосом

Гаплоидный хромосомный набор представляет собой одинарный набор структурно-функциональных единиц, которые отличаются друг от друга по размеру. В гаплоидных кариотипах содержится 22 аутосомы и 1 половая структура. Ядра с одинарным набором элементом имеют растения, водоросли и грибы.

Диплоидный и гаплоидный кариотипы могут существовать в одно время. Такое явление наблюдается при половых процессах. В этот период происходит чередование фаз гаплоидного и диплоидного наборов: с делением полного набора происходит образование одинарного кариотипа, а затем происходит слияние пары одинарных наборов, которые преобразуются в диплоидный кариотип.

Возможные нарушения в кариотипе

В период развития на уровне клеток имеет возможны сбои и нарушения в работе хромосом. При изменениях в хромосомных наборах у человека возникают генетические заболевания. Известными болезнями с нарушением кариотипа являются:

1. Синдром Дауна. Заболевание характеризуется сбоем в 21-й паре структурно-функциональных единиц, к которым примыкает абсолютно такая же дополнительная хромосома. Гомологичный элемент является лишним и приводит к аномалии, которую называют трисомией. С нарушением 21-й пары диплоидного набора плод может отстать в развитии и погибнуть. Если ребенок рождается, то нарушение в клетках приведет к сокращению будущей жизни малыша. В умственном развитии он будет отставать. К сожалению, этот синдром неизлечим.
2. Синдром Шерешевского-Тернера. При этой болезни отсутствует одна из половых структур в 23-й паре кариотипа. У людей с этим синдромом наблюдаются характерные аномалии в физическом развитии, низкорослость и половой инфантилизм.
3. Синдром Эдвардса. Трисомия 18-й хромосомы, сформировавшаяся до оплодотворения, приводит к хромосомному заболеванию, характеризующемуся совокупностью пороков развития.
4. Синдром Патау. Тяжелому врожденному заболеванию свойственно число деформаций тела, которые происходят из-за появления в клетках дополнительной 13-й хромосомы. Обычно малыши с таким синдромом проживают всего несколько недель, но отмечены случаи, когда родившиеся с неизлечимым пороком дети проживали несколько лет.
5. Синдром Клайнфельтера. Наследственная болезнь, наблюдаемая у мужского пола, может проявляться полисомией в разных вариантах, но чаще всего происходит присоединение второй X-элемента к паре XY, вследствие чего образуется схема XXY. Наличие аномалии в хромосомном наборе приводит к нарушениям в половой системе и умственном развитии, а также к системным заболеваниям человеческого организма.

Поскольку ученые еще не нашли способы защиты клеток от нарушений в кариотипах, хромосомные изменения приводят к неизлечимым болезням, при которых  наблюдаются низкая степень жизнеспособности, отклонения в умственном и половом развитии, задержка роста.

С помощью многочисленных исследований ученые установили, что на изменения в хромосомных наборах воздействует влияние экологии, плохой наследственности, дефицита сна и неправильного образа жизни. Но нарушения могут встречаться и у людей, ведущих абсолютно правильный образ жизни и не страдающих никакими заболеваниями. На данный момент люди не могут влиять на изменения в кариотипах.

Видео

Эта видеоподборка поможет вам лучше разобраться в том, что такое хромосомный набор человека.

 

 

 

 

 

 

Источник: LivePosts.ru

Эмбриональный период у земноводных заканчивается

Индивидуальное развитие организма от зиготы до естественной смерти называется

Партеногенез — это

Размножение, осуществляемое путем слияния гамет, называется —

Какой набор хромосом получают гаметы при созревании половых клеток —

В процессе митоза каждая дочерняя клетка получает сходный с материнской набор хромосом, благодаря тому что —

В оплодотворенной яйцеклетке начинается процесс —

Гаструла

Нейрон

Бластула

Зигота

Оплодотворенная яйцеклетка-

1. возбуждение

2. дробление

3. эпиболия

4. энвагинация

39. Первая стадия развития зародыша —

1. гаструла

2. серповидная полоска

3.бластула

4. нейрула

 

40. Зигота отличается от гаметы:

1. одинарным набор хромосом

2. двойным набором хромосом

3. в результате мейоза

4. в результате митоза

 

1. в профазе происходит спирализация хромосом

2. происходит деспирализация хромосом

3. в интерфазе ДНК самоудваивается, из каждой хромосомы образуется две хромосомы

4. каждая клетка содержит по две гомологичные хромосомы

42. Новые соматические клетки в многоклеточном организме животного образуются при:

1. мейозе

2. митозе

3. овогенеза

4. сперматогенеза

 

1. полиплоидный

2. гаплоидный

3. диплоидный

4. тетраплоидный

 

1. бесполым

2. вегетативным

3. половым

4. споровым

 

1. развитие взрослой особи из неоплодотворенного яйца

2. размножение гермафродитов, имеющих одновременно и семенники и яичники

3. размножение путем почкования

4. искусственное оплодотворение яйцеклетки

1. эмбриогенезом

2. филогенезом

3. онтогенезом

4. ароморфозом

1. рассасыванием хвоста

2. выходом личинки из яйца

3. заменой наружных жабр внутренними

4. появлением передних конечностей

48. Чем зигота отличается от гаметы?

2. является гаплоидной

3. образуется путем мейоза

4. является первой клеткой нового организма

 

49. Беспозвоночные животные –

1. многочисленная группа животных, не имеющих позвоночника. К беспозвоночным относят типы простейших, губок, кишечнополостных, иглокожих, моллюсков, несколько типов низших червей, кольчатый червей, членистоногих и ряд других, всего до 1-2 млн. видов животных.

2. подтип хордовых животных; наиболее высоко организованная группа животных. К ним относятся: круглоротые, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

3. гомойотермные амниоты, способные к полету и хождению на двух ногах.

4. мешкожаберные, единственный современный класс бесчелюстных. Известны с силура. Тело угреобразное, покрыто голой кожей, богатой слизеотделительными железами. Рот в виде присасывательной воронки, поддерживаемой кольцевым хрящом (отсюда и название).

 

50. Генетика –

1. совокупность наук о природе.

2. наука о наследственности и изменчивости живых организмов и методах управления ими.

3. комплекс наук о растениях.

4. наука о животных.

 

51. Естествознание –

1. наука о наследственности и изменчивости живых организмов и методах управления ими.

2. комплекс наук о растениях.

3. совокупность наук о природе.

4. наука о животных.

 

52. Зооценоз –

1. растительное сообщество. Совокупность видов растений на одном участке, находящихся в сложных взаимоотношениях между собой и с условиями окружающей среды, характеризуется определенным видовым составом, строением и сложением.

2. любое сообщество организмов.

3. сообщество микроорганизмов.

4. совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых видов животных, сложившихся на каком-то пространстве, обычно в пределах одного биоценоза, а, следовательно, и биотопа. Как правило, служит функциональной частью биоценоза и неотделим от него. Он всегда составлен многими поколениями животных.

 

 

53. Исследование –

1. процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью; имеет два уровня – эмпирический и теоретический.

2. процесс развития природы и общества. Комплекс общественных наук, изучающий прошлое во всей его конкретности и многообразии.

3. систематизированный свод сведений, составляемый периодически или путем непрерывных наблюдений над соответствующим объектом.

4. процесс сбора, обработки, хранения и распространения информации об изучаемом объекте с целью выявления в нем количественных и качественных изменений.

54. История –

1. систематизированный свод сведений, составляемый периодически или путем непрерывных наблюдений над соответствующим объектом.

2. процесс развития природы и общества. Комплекс общественных наук, изучающий прошлое во всей его конкретности и многообразии.

3. процесс сбора, обработки, хранения и распространения информации об изучаемом объекте с целью выявления в нем количественных и качественных изменений.

4. процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью; имеет два уровня – эмпирический и теоретический.

55. Кадастр –

1. процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью; имеет два уровня – эмпирический и теоретический.

2. процесс развития природы и общества. Комплекс общественных наук, изучающий прошлое во всей его конкретности и многообразии.

3. систематизированный свод сведений, составляемый периодически или путем непрерывных наблюдений над соответствующим объектом.

4. процесс сбора, обработки, хранения и распространения информации об изучаемом объекте с целью выявления в нем количественных и качественных изменений.

56. Красная книга –

1. систематизированный свод сведений, составляемый периодически или путем непрерывных наблюдений над соответствующим объектом.

2. энциклопедический свод терминов и понятий о растительном и животном мире.

3. свод сведений о взаимоотношениях между организмом и средой обитания.

4. название обобщающих списков редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, содержащих краткие документальные данные об их биологии, распространении и др. Отмечаются также основные причины, приведшие к резкому сокращению численности или даже к исчезновению видов.

57. Круглоротые –

1. единственный современный класс бесчелюстных. Известны с силура. Тело угреобразное, покрыто голой кожей, богатой слизеотделительными железами. Рот в виде присасывательной воронки, поддерживаемой кольцевым хрящом (отсюда и название).

2. многочисленная группа животных, не имеющих позвоночника. К беспозвоночным относят типы простейших, губок, кишечнополостных, иглокожих, моллюсков, несколько типов низших червей, кольчатый червей, членистоногих и ряд других, всего до 1-2 млн. видов животных.

3. подтип хордовых животных; наиболее высоко организованная группа животных. К позвоночным относятся: круглоротые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

4. гомойотермные амниоты, способные к полету и хождению на двух ногах.

58. Метод –

1. сбор, обработка, хранение и распространение информации об изучаемом объекте с целью выявления в нем количественных и качественных изменений.

2. путь исследования, теория, учение, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

3. процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью; имеет два уровня – эмпирический и теоретический.

4. процесс развития природы и общества. Комплекс общественных наук, изучающий прошлое во всей его конкретности и многообразии.

59. Млекопитающие –

1.мешкожаберные, единственный современный класс бесчелюстных. Известны с силура. Тело угреобразное, покрыто голой кожей, богатой слизеотделительными железами. Рот в виде присасывательной воронки, поддерживаемой кольцевым хрящом (отсюда и название).

2.многочисленная группа животных, не имеющих позвоночника. К беспозвоночным относят типы простейших, губок, кишечнополостных, иглокожих, моллюсков, несколько типов низших червей, кольчатый червей, членистоногих и ряд других, всего до 1-2 млн. видов животных.

3.гомойтермные животные, выкармливающие потомство молоком, отличающиеся волосяным покровом и ВНД.

4.подтип хордовых животных; наиболее высоко организованная группа животных. К позвоночным относятся: круглоротые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

60. Мониторинг –

1. путь исследования, теория, учение, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

2. процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью; имеет два уровня – эмпирический и теоретический.

3. процесс развития природы и общества. Комплекс общественных наук, изучающий прошлое во всей его конкретности и многообразии.

4. сбор, обработка, хранение и распространение информации об изучаемом объекте с целью выявления в нем количественных и качественных изменений.

61. Образование –

1. процесс и результат становления образа человека, то есть его личности на базе усвоения культуры и накопления человеческого опыта, знаний о природе, обществе, человеке и его деятельности в специально организованном педагогическом процессе. Как процесс включает в качестве ведущих компонентов обучение, воспитание, развитие, социальную адаптацию.

2. процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью; имеет два уровня – эмпирический и теоретический.

3. процесс развития природы и общества. Комплекс общественных наук, изучающий прошлое во всей его конкретности и многообразии.

4. путь исследования, теория, учение, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

62. Онтогенез –

1. зародышевое развитие. Развитие животного организма, происходящее в яйцевых оболочках вне материнского организма или внутри него с момента активации яйца или оплодотворения до вылупления или рождения.

2. индивидуальное развитие особи, вся совокупность ее преобразований от зарождения (оплодотворения яйцеклетки, начала самостоятельной жизни органа вегетативного размножения или деление материнской одноклеточной особи) до конца жизни.

3. необратимый процесс исторического изменения живого. Из многочисленных направлений мутаций как элементарного эволюционного материала естественный отбор формирует такие комбинации признаков и свойств, которые ведут к возникновению адаптации организмов к условиям внешней среды. Первично эволюционные изменения проявляются на уровне популяций в виде направленного изменения их генотипичного состава.

4. учение, согласно которому в процессе зародышевого развития происходит постепенное и последовательное новообразование органов и частей зародыша из бесструктурной субстанции оплодотворенного яйца.

63. Позвоночные животные –

1. гомойтермные животные, выкармливающие потомство молоком, отличающиеся волосяным покровом и ВНД.

2. мешкожаберные, единственный современный класс бесчелюстных. Известны с силура. Тело угреобразное, покрыто голой кожей, богатой слизеотделительными железами. Рот в виде присасывательной воронки, поддерживаемой кольцевым хрящом (отсюда и название).

3. подтип хордовых животных; наиболее высоко организованная группа животных. К ним относятся: круглоротые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

4. многочисленная группа животных, не имеющих позвоночника. К ним относят типы простейших, губок, кишечнополостных, иглокожих, моллюсков, несколько типов низших червей, кольчатый червей, членистоногих и ряд других, всего до 1-2 млн. видов животных.

64. Птицы –

1. гомойтермные животные, выкармливающие потомство молоком, отличающиеся волосяным покровом и ВНД.

2. многочисленная группа животных, не имеющих позвоночника. К ним относят типы простейших, губок, кишечнополостных, иглокожих, моллюсков, несколько типов низших червей, кольчатый червей, членистоногих и ряд других, всего до 1-2 млн. видов животных.

3. подтип хордовых животных; наиболее высоко организованная группа животных. К ним относятся: круглоротые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, млекопитающие.

4. гомойотермные амниоты, способные к полету и хождению на двух ногах.

 

65. Постнатальное развитее –

1. развитие живородящих животных от момента рождения до смерти

2. индивидуальное развитие особи, вся совокупность ее преобразований от зарождения (оплодотворения яйцеклетки, начала самостоятельной жизни органа вегетативного размножения или деление материнской одноклеточной особи) до конца жизни.

3. зародышевое развитие. Развитие животного организма, происходящее в яйцевых оболочках вне материнского организма или внутри него с момента активации яйца или оплодотворения до вылупления или рождения.

4. необратимый процесс исторического изменения живого. Из многочисленных направлений мутаций как элементарного эволюционного материала естественный отбор формирует такие комбинации признаков и свойств, которые ведут к возникновению адаптации организмов к условиям внешней среды. Первично эволюционные изменения проявляются на уровне популяций в виде направленного изменения их генотипичного состава.

66. Преформизм –

1. совокупность наук о природе.

2. учение о наличии в половых клетках материнских структур, предопределяющих развитие зародыша и признаки развивающегося из него организма.

3. наука о наследственности и изменчивости живых организмов и методах управления ими.

4. комплекс наук о растениях.

67. Репрезентативность –

1. получение, обработка, анализ и публикация информации, характеризующей количественные закономерности жизни общества в неразрывной связи с их качественным содержанием. Совокупность данных о каком-либо явлении или процессе.

2. путь исследования, теория, учение, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

3. в статистике соответствие характеристик, полученных в результате выборочного наблюдения, показателям, характеризующим всю совокупность генеральную. Расхождение между указанными показателями представляет собой ошибку, которая может быть случайной или систематической.

4. сбор, обработка, хранение и распространение информации об изучаемом объекте с целью выявления в нем количественных и качественных изменений.

68. Рыбы –

1. подтип хордовых животных; наиболее высоко организованная группа животных. К ним относятся: круглоротые, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

2. гомойотермные амниоты, способные к полету и хождению на двух ногах.

3. мешкожаберные, единственный современный класс бесчелюстных. Известны с силура. Тело угреобразное, покрыто голой кожей, богатой слизеотделительными железами. Рот в виде присасывательной воронки, поддерживаемой кольцевым хрящом (отсюда и название).

4. надкласс челюстноротых позвоночных. Известны с девона. Многие современные формы существуют в неизменном виде уже около 0,5 млн. лет. Представляют собой обширную и разнородную группу позвоночных животных с не всегда ясной филогенией. Значительно различаются по размерам, окраске, строению, физиологии.

 

69. Статистика –

1. получение, обработка, анализ и публикация информации, характеризующей количественные закономерности жизни общества в неразрывной связи с их качественным содержанием. Совокупность данных о каком-либо явлении или процессе.

2. в статистике соответствие характеристик, полученных в результате выборочного наблюдения, показателям, характеризующим всю совокупность генеральную. Расхождение между указанными показателями представляет собой ошибку, которая может быть случайной или систематической.

3. путь исследования, теория, учение, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

4. сбор, обработка, хранение и распространение информации об изучаемом объекте с целью выявления в нем количественных и качественных изменений.

70. Фитоценоз –

1. совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых видов животных, сложившихся на каком-то пространстве, обычно в пределах одного биоценоза, а следовательно и биотопа. Как правило, зооценоз служит функциональной частью биоценоза и неотделим от него. Зооценоз всегда составлен многими поколениями животных.

2. растительное сообщество. Совокупность видов растений на одном участке, находящихся в сложных взаимоотношениях между собой и с условиями окружающей среды, характеризуется определенным видовым составом, строением и сложением.

3. любое сообщество организмов.

4. сообщество микроорганизмов.

 

71. Эволюция –

1. биологическая наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, биоценозов (сообществ), биогеоценозов (экосистем) и биосферы. Экологию определяют также как науку о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой.

2. путь исследования, теория, учение, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

3. необратимый процесс исторического изменения живого. Из многочисленных направлений мутаций как элементарного эволюционного материала естественный отбор формирует такие комбинации признаков и свойств, которые ведут к возникновению адаптации организмов к условиям внешней среды. Первично эволюционные изменения проявляются на уровне популяций в виде направленного изменения их генотипичного состава.

4. чение, согласно которому в процессе зародышевого развития происходит постепенное и последовательное новообразование органов и частей зародыша из бесструктурной субстанции оплодотворенного яйца.

72. Экология –

1. необратимый процесс исторического изменения живого. Из многочисленных направлений мутаций как элементарного эволюционного материала естественный отбор формирует такие комбинации признаков и свойств, которые ведут к возникновению адаптации организмов к условиям внешней среды. Первично эволюционные изменения проявляются на уровне популяций в виде направленного изменения их генотипичного состава.

2. путь исследования, теория, учение, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

3. учение, согласно которому в процессе зародышевого развития происходит постепенное и последовательное новообразование органов и частей зародыша из бесструктурной субстанции оплодотворенного яйца.

4. биологическая наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, биоценозов (сообществ), биогеоценозов (экосистем) и биосферы. Ее определяют также как науку о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой.

73. Эмбриогенез –

1. зародышевое развитие. Развитие животного организма, происходящее в яйцевых оболочках вне материнского организма или внутри него с момента активации яйца или оплодотворения до вылупления или рождения.

2. совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых видов животных, сложившихся на каком-то пространстве, обычно в пределах одного биоценоза, а следовательно и биотопа. Как правило, зооценоз служит функциональной частью биоценоза и неотделим от него. Зооценоз всегда составлен многими поколениями животных.

3. учение о наличии в половых клетках материнских структур, предопределяющих развитие зародыша и признаки развивающегося из него организма.

4. развитие живородящих животных от момента рождения до смерти. Иногда постнатальное развитием называют лишь начальный период постэмбрионального развития млекопитающих.

74. Эпигенез –

1. учение о развитии животного организма, происходящее в яйцевых оболочках вне материнского организма или внутри него с момента активации яйца или оплодотворения до вылупления или рождения.

2. учение, согласно которому в процессе зародышевого развития происходит постепенное и последовательное новообразование органов и частей зародыша из бесструктурной субстанции оплодотворенного яйца.

3. учение о развитие живородящих животных от момента рождения до смерти. Иногда постнатальное развитием называют лишь начальный период постэмбрионального развития млекопитающих.

4. учение о наличии в половых клетках материнских структур, предопределяющих развитие зародыша и признаки развивающегося из него организма.

 

75. Вся совокупность естественных условий существования, окружающих живые организмы, с которыми эти организмы находятся в постоянном взаимодействии, называется:

1. питательной средой

2. средой обитания

3. средой развития

4. квазиприродной средой

 

76. Впадение в спячку на зимний период, характерное для сурков, бурых медведей, летучих мышей, – это проявление … адаптации к холоду:

1. физиологической

2. абиотической

3.морфологической

4. поведенческой

 

77. Среда жизни, существуя в которой организмы вступают в специфические взаимоотношения со своим биотопом и только через него осуществляют связь с внешней средой, называется:

1. почвенной

2. водной

3. организменной

4. наземно-воздушной

78. Как называется источник возникновения новых аллелей при изменении генетической структуры популяции:

1. мутация

2. миграция

3. дрейф генов

4. неслучайное скрещивание

 

79. Какой уровень организации живой материи является областью познания в экологии:

1. биоценотический

2. органный

3. клеточный

4. молекулярный

 

80. Антропоцентризм – это:

1. мировоззрение и научный подход, рассматривающее все явления и отношения с позиции их значения для человека и его интересов

2. научный подход в природоохранном деле, ставящий превыше всего интересы живой природы

3. направление науки, изучающей адаптации видов к условиям существования

4. три основных направления в борьбе за существование организмов

 

81. Биологическое разнообразие – это:

1. разнообразие живых организмов, а так же видов, экосистем и экологических процессов, звеньями которых они являются

2. совокупность живых и не живых организмов

3. формы связи между организмами

4. исключение или затруднение свободного скрещивания между особями одного вида

 

82. Биологические ритмы – это:

1. периодически повторяющиеся изменения интенсивности и характера биологических процессов и явлений

2. формирование в раннем периоде развития особи устойчивой индивидуальной избирательности к внешним стимулам

3. частное приспособление организмов к определённому образу жизни

4. свойство живых организмов существовать в различных формах

 

83. Доминант – это:

1. ген кодирующий структуру репрессора

2. способность клеток, органов к ритмичной деятельности при отсутствии внешних факторов

3. вид, количественно преобладающий в данном сообществе

4. упрощение организмов в процессе эволюции

 

84. Емкость среды – это:

1. явление, при котором клетки организма содержат изменённое число хромосом

2. закономерность в распределении жизненных форм

3. часть земной поверхности, в пределах которой распространён вид

4. мера изменения качества среды при внешнем воздействии среды

 

85. Моделирование – это:

1. длительное наблюдение, оценка и прогноз состояния различных параметров окружающей среды

2. предсказуемое изменение состояния системы при определённом уровне внешнего воздействия

3. метод очистки бытовых и промышленных сточных вод

4. метод опосредованного изучения объектов действительности на их аналогах

 

86. Норма реакции – это:

1. предсказуемое изменение состояния системы при определённом уровне внешнего воздействия

2. способность организма ориентироваться во времени

3. способность животных выбирать направление движения

4. условный показатель специфической для данного вида скорости увеличения численности особей

 

 

87. Оцепенение животных – это:

1. состояние пониженной жизнедеятельности у гомойотермных животных

2. состояние резко пониженной жизнедеятельности у пойкилотермных животных

3. расщепление крупных органических молекул до простых соединений с выделением энергии

4. биосинтез сложных молекул из простых молекул предшественников

 

88. Как называются компоненты неживой природы, которые воздействуют на организмы:

1. абиотические факторы

2. биотические факторы

3. антропогенные факторы

4. радиационные факторы

 

89. Адаптация — это:

1. процесс и результат приспособления организма к условиям обитания

2. взаимодействие между видами

3. результат взаимодействия организма с окружающей средой

4. целая, замкнутая, иерархическая система

 

90. Искусственное расселение вида в новый район распространения – это:

1. реакклиматизация

2. интродукция

3. акклиматизация

4. миграция

 

91. Виды организмов с широкой зоной валентности называются:

1. стенобионтными

2. эврибионтными

3. пластичными

4. устойчивыми

 

92. Для характеристики организмов, способных выдерживать незначительные колебания какого-либо экологического фактора, используют приставку:

1. ксеро-

2. мезо-

3. стено-

4. эври-

93. Жизненная форма – это:

1. внешний облик растений и животных, отражающий приспособленность организмов к абиотическим и биотическим условиям среды

2. эволюционное преобразование строения и функций организмов

3. появление у отдельных организмов данного вида признаков, которые существовали у отдалённых предков

4. основная единица классификации организмов

 

94. Совокупность способных к самовоспроизводству особей одного вида, которая длительно существует в определенной части ареала относительно обособлено от других совокупностей того же вида, называется:

1. популяцией

2. сообществом

3. содружеством

4. группой

95. Доместикация – это:

1. процесс одомашнивания диких животных и растений

2. приспособление организмов к новым условиям существования

3. упрощение организмов в процессе эволюции

4. обратное всасывание воды

 

96. Самоподдержание и саморегулирование определенной численности (плотности) популяции называется:

1. гомеостазом

2. эмерджентностью

3. элиминированием

4. эмиссией

97. Как называют совокупность популяций разных живых организмов, обитающих на определенной территории:

1. биоценоз

2. фитоценоз

3. зооценоз

4. микробиоценоз

 

98. Урбанизация – это процесс:

1. роста численности населения

2. загрязнения среды отходами

3. роста доли городского населения

4. усиления влияния человека на среду обитания

 

 

99.Гиногенез:

1. партеногенез

2. андрогенез

3. метаморфоз

4. отклонения от нормального развития

 

100.Условие среды, которое может замедлять потенциальный рост и развитие как отдельного организма, так и экосистемы в целом, называется фактором:

1. лимитирующим

2. периодическим

3. непериодическим

4. ограничивающим

Вопросы к зачёту по учебной дисциплине «Онтогенез животных»

1. История онтогенеза

2. Методы онтогенеза

3. Основные положения теории онтогенеза

4. Генетика онтогенеза

5. Критические периоды и асинхронное развитие животных

6. Сравнительная характеристика системы животных

7. Сравнительная характеристика репродуктивной системы животных

8. Геронтология

9. Этапы онтогенеза

10. Оплодотворение

11. Эмбриогенез ланцетника

12. Онтогенез асцидии

13. Онтогенез миноги

14. Онтогенез рыб

15. Онтогенез земноводных

16. Онтогенез пресмыкающихся

17. Онтогенез птиц

18. Онтогенез млекопитающих

 

 

Источник: studopedia.su