112. Рассмотрите рисунок. Подпишите название частей тела жука, обозначенных цифрами.

113. Дайте характеристику класса насекомых.
Насекомые — класс беспозвоночных членистоногих животных, 1,5 млн видов. Тело покрыто хитинизированной кутикулой, образующей экзоскелет, и состоит из трех отделов: головы, груди и брюшка. Среда обитания: наземно-воздушная; водная; почвенная; организменная. От мм до 15 см – длина тела. На голове: пара усиков; ротовые органы (нижние, верхние челюсти, нижняя губа); пара фасеточных глаз; усики разной формы; ротовой аппарат (грызущий, колюще-сосущий, сосущий, лижуще-грызущий). Грудь: две пары крыльев (1пара – на среднегруди, 2пара – на заднегруди); три пары ходильных конечностей (бегательные, прыгательные, плавательные, хватательные, копательные). Крылья – складки хитинового покрова. Брюшко: конечностей не имеет, иногда могут быть видоизмененные конечности (церки, кузнечики). Органы чувств: осязания — усики; обоняния — усики; вкуса – щупики нижней губы и нижней челюсти; зрения – простые и сложные глаза; слуха; равновесия.

114. Рассмотрите рисунки. Выпишите черты сходства и различия изображенных животных.

Сходство: относятся к одному типу Членистоногие, поэтому имеют наружный скелет, образованный хитиновой кутикулой, и сегментированное тело с парными членистыми конечностями.
Отличия: краб (Ракообразные) имеет 5 пар конечностей, паук (Паукообразные) – 4, шмель (Насекомые) – 3 пары. У паука и краба – головогрудь и брюшко, у шмеля – голова, грудь, брюшко. Шмель имеет крылья. Различия также в строении дыхательной (жабры, легочные мешки, трахеи), частично – выделительной систем, нервная система более развита у насекомых. Различается образ жизни и среды обитания.

115. На рисунке цветными карандашами раскрасьте системы внутренних органов насекомого и напишите названия органов, которые их составляют.

Нервная система: окологлоточное нервное кольцо, надглоточный ганглий и брюшная нервная цепочка.
Пищеварительная система: рот, глотка, пищевод, желудок, средний и задний кишечник, анальное отверстие. Есть слюнные железы.
Кровеносная система: «сердце», сосуды.
Половая система: у самцов – семенники, семяпроводы, семяизвергательный канал. У самок – яичники, яйцеводы, влагалище.
Выделительная система: мальпигиевы сосуды.

116. Рассмотрите рисунок. Напишите названия органов насекомого, обозначенных цифрами.

117. Заполните таблицу.

Системы органов насекомых.

118. Как происходит развитие бабочки?

Бабочки — это насекомые с полным циклом превращений. Между стадией личинки (гусеницы) и взрослой стадией (бабочки) находится промежуточная стадия куколки. Все развитие можно представить так: яйцо — гусеница — куколка — бабочка. Личинка бабочки совершенно не похожа на имаго. На стадии куколки происходит глобальная перестройка всего организма с формированием тканей и органов взрослого насекомого.
119. Назовите и охарактеризуйте типы развития насекомых.

 1) Развитие с неполным превращением. Три стадии: яйцо -> личинка -> взрослое насекомое. (Тараканы, Поденки, Стрекозы, Богомолы, Веснянки, Прямокрылые, Уховертки, Вши, Равнокрылые). Из яиц появляются личинки, внешне очень похожие на родителей. Они отличаются от имаго меньшей величиной, отсутствием крыльев и неразвитостью половой системы. Личинки несколько раз линяют, растут и все больше становятся похожими на взрослых насекомых. Со временем они становятся половозрелыми, и у них полностью формируются крылья. После этого насекомые больше не растут.
2) Развитие с полным превращением. Четыре стадии: яйцо -> личинка -> куколка -> взрослое насекомое. (Бабочки, Жуки, Мухи, Осы, Муравьи). Личинки совсем не похожи на взрослых особей. У них отсутствуют сложные глаза, имеются только простые глазки, или органы зрения совсем отсутствуют; тело чаще всего червеобразное (гусеницы бабочек). Нередко отсутствуют усики, нет крыльев. Личинки несколько раз линяют, растут. Достигнув предельных размеров, личинка превращается в куколку –промежуточную стадию между личинкой и взрослым насекомым.

120. Пользуясь рисунком, расскажите о развитии кузнечика. Как называется такой тип развития?

 У кузнечика развитие с неполным превращением. У них молодь, вышедшая из яйца, уже похожа на взрослое насекомое. С каждой линькой это сходство становится всё больше.

121. Заполните таблицу «Типы развития насекомых».

122. Каково значение насекомых для человека?

Большое значение имеют насекомые в хозяйственной деятельности человека: как опылители, повышают урожайность культурных растений; важно их использование с целью биологических методов борьбы с вредными насекомыми, одомашненные насекомые дают ценные продукты питания и сырье для промышленности.

123. Выполните лабораторную работу «Внешнее строение насекомого».
1. Рассмотрите внешний вид майского жука. Определите его размеры, окраску частей тела. Сделайте рисунок.

2. Из скольких отделов состоит тело жука?

Голова, грудь, брюшко.

3. Рассмотрите голову жука. Какие органы на ней расположены?    
Сделайте рисунок.

1 – голова, 2 – нижнечелюстной щупик, 3 – антенны, 4 – глаза.

4. Рассмотрите грудной отдел жука. Какие органы здесь расположены? Сколько пар конечностей?

5. Рассмотрите крылья жука. Чем они отличаются и почему?

Передние крылья преобразованы в жесткие надкрылья – служат для защиты тела жука, за ними спрятаны нижние задние крылья – для полета.

6. Рассмотрите конечность насекомого. Из скольких элементовона состоит? Нарисуйте её.

Ходильные ноги состоят из 5 члеников: тазик, вертлуг, бедро, голень, лапка.

7. Рассмотрите брюшко жука. С помощью лупы найдите дыхальца. Посчитайте, из скольких члеников они состоят.

Брюшко состоит из 8 сегментов. По бокам средне- и заднегруди, а также на сегментах брюшка находится до 10 пар отверстий – дыхалец.

Источник: biogdz.ru

Тело насекомого

Тело насекомого состоит из трех частей: головы, груди и задней части. На голове 6 сегментов слились воедино и совсем не заметны. Грудь состоит из 3 сегментов. Задняя часть — обычно из 10, по бокам которых расположены дыхательные отверстия.

Скелет насекомых

Насекомые — беспозвоночные животные, поэтому строение их туловища коренным образом отличается от строения тела позвоночных животных, к которым относится и человек. Наше тело поддерживается скелетом, состоящим из позвоночника, ребер, костей верхних и нижних конечностей. К этому внутреннему скелету крепятся мускулы, с помощью которых тело может двигаться.

Насекомые обладают наружным, а не внутренним скелетом. Мускулы крепятся к нему изнутри. Плотная оболочка, так называемая кутикула, покрывает все тело насекомого, в том числе голову, лапки, усики и глаза. Подвижные суставы соединяют многочисленные пластинки, сегменты и трубки, имеющиеся в теле насекомого. Кутикула по своему химическому составу сходна с целлюлозой. Белок придает дополнительную прочность. Жиры и воск входят в состав поверхности оболочки тела. Поэтому панцирь насекомого прочен, несмотря на легкость. Он водо и воздухонепроницаем. На сочленениях образуется мягкая пленка. Однако такая прочная оболочка тела имеет существенный недостаток: она не растет вместе с телом.
этому насекомым приходится периодически сбрасывать свой панцирь. В течение жизни насекомое меняет множество оболочек. Некоторые из них, такие как чешуйницы, делают это более 20 раз. Панцирь насекомого нечувствителен к прикосновениям,теплу и холоду. Зато в нем есть отверстия, через которые с помощью специальных усиков и волосков насекомые определяют температуру, запахи и прочие характеристики окружающей среды.

 

Строение лапок насекомых

Жуки, тараканы и муравьи очень быстро бегают. Пчелы и шмели с помощью лапок собирают цветочную пыльцу в «корзиночки», расположенные на задних лапках. Богомолы используют передние лапки для охоты, зажимая ими жертву. Кузнечики и блохи, спасаясь от врага или разыскивая нового хозяина, совершают мощные прыжки. Водяные жуки и клопы используют лапки для гребли. Медведка своими широкими передними лапками прокапывает ходы в земле.

Несмотря на то что лапки различных насекомых выглядят по-разному, они имеют аналогичное строение. Лапка в тазике присоединяется к грудным сегментам. Затем следуют вертлуг, бедро и голень. Лапка разделена на несколько частей. На ее конце обычно расположен коготок.

 

Части тела насекомых

Волоски — микроскопические органы чувств, выступающие из кутикулы, с помощью которых насекомые соприкасаются с окружающим миром — обоняют, пробуют на вкус, слышат.

Ганглий — узлообразное скопление нервных клеток, отвечающее за деятельность отдельных частей тела.

Голосовые органы — части тела насекомых, с помощью которых они издают звуки. Например, гребенчатая перепонка или ребристая поверхность при трении об острую кромку вызывает так называемый стрекот.

Личинка — ранняя стадия развития насекомого, следующая за стадией яйца. Варианты личинок: гусеница, червячок, нимфа.

Мальпигиевы сосуды — выделительные органы насекомого в виде тонких трубок, которые выходят в кишечник между его средним отделом и прямой кишкой.

Опылитель — животное, которое переносит пыльцу с одного цветка на другой того же вида.

Паразиты — существа, женские особи которых откладывают яйца на теле других животных. Паразиты, живущие в организме животного, питаются его частями, затем съедая его полностью.

Ротовой аппарат — специально предназначенные для того, чтобы кусать, колоть или лизать, органы на голове насекомого, которыми они берут пищу, пробуют, размельчают и поглощают ее.

Сегмент — одна из нескольких составляющих тела насекомого. Голова состоит из 6 практически слившихся сегментов, грудь — из 3, задняя часть — обычно из 10 хорошо различимых сегментов

Смена оболочки — многократно повторяющийся процесс в жизни насекомого; оно сбрасывает старую оболочку, для того чтобы расти. На месте старой оболочки постепенно образуется новая.

Усики — нитевидные антенны на голове насекомого. Они выполняют функции органов чувств и служат для получения обонятельных, вкусовых, осязательных и даже слуховых ощущений.

Фасеточный глаз — сложный глаз насекомого, состоящий из отдельных глазков, количество которых может доходить до нескольких тысяч.

Хоботок — ротовой аппарат колюще-сосущих или лижуще-сосущих насекомых, например клопов, комаров, мух, бабочек и пчел.

Экзувия — старая оболочка насекомого, которую оно сбрасывает при вылупливании.

Источник: mirfaunas.ru

Внешнее строение насекомого

В данном учебном пособие мы познакомимся с основными частями строения насекомых которые приведены в иллюстрированном виде.

Голова бабочки Голова жука-оленя Голова кузнечика

со сложными глазами,

усиками и сосущим

ротовым аппаратом

Усики насекомых

Крылья насекомых Жук — скакун с брюшной стороны Ноги насекомых

Грудь и ее придатки

БРЮШКО И ЕГО ПРИДАТКИ

У самцов скорпионниц на конце брюшка есть утолщение с половыми органами, которое напоминает «хвост» скорпиона. Когда уховертку беспокоят, она сворачивает брюшко на спину и раздвигает клешни, готовая схватить ими врага. Ими же она придерживает пищу во время еды, а кроме того, расправляет и складывает задние крыл

Строение покровов насекомого

Внутреннее строение насекомых (самка черного таракана)

Кровеносная система насекомых

Пищеварительная система насекомых

Нервная система насекомых (Особенность насекомых – гигантские нервные клетки)

Дыхательная система насекомых

Половая система насекомых

Неполное превращение насекомых (три стадии – яйцо, личинка, взрослое насекомое)

Полное превращение насекомых (четыре стадии развития – яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое)

◄ ЯЙЦА НАСЕКОМЫХ.

Яйцо насекомого — это клетка размером от 0,02 до 10 мм и более. Оно кроме цитоплазмы и ядра содержит желток, необходимый для питания и развития зародыша. Яйцо снаружи покрыто оболочкой — хорионом. Под хорионом есть желточная оболочка. На поверхности хориона — отверстие для прохождения сперматозоидов. Яйца насекомых могут иметь любую форму, кроме разве яйцеобразной.

▼ КУКОЛКИ НАСЕКОМЫХ

ЛИЧИНКИ НАСЕКОМЫХ ►

Термиты

Рабочие муравьи — хранители меда.

Фуражиры медоносных муравьев заполняют нектаром брюшко отдельных молодых рабочих. Брюшко раздувается до размеров виноградины. В голодное время члены гнезда получают еду от хранителей меда

СХЕМА СТРОЕНИЯ ВНУТРЕННЕГО КОНУСА ГНЕЗДА РЫЖЕГО ЛЕСНОГО МУРАВЬЯ

Во внутреннем конусе происходит развитие молоди, за которое ответственны рабочие.

1. На наружном куполе — рабочие.

У них зоб наполнен пищей, которой они обмениваются между собой и кормят царицу и личинок.

2. Яйца, отложенные царицей. Рабочие облизывают их и омывают жидкой пищей.

3. Рабочие кормят белковой пищей личинок разных возрастов. Личинки не пачкают свой «детский сад» — ведь у них средняя кишка замкнута и отходы накапливаются.

4. Каждая личинка, завершив развитие, окукливается в коконе.

Внешнее строение представителей класса Насекомые

Из коконов обычно выходят рабочие. Но летом из них выходят крылатые самки и самцы, которые покидают гнездо.

Схема родственных отношений между отрядами насекомых

(вымершие отряды отмечены знаком +).

Внутреннее строение ланцетника

Дата добавления: 2016-07-05; просмотров: 2394;

Похожие статьи:

Строение тела насекомого

www.velikol.ru

1 1 вариант 2 вариант 1)Сколько отделов имеет тело насекомых? 1)1 2)2 3)3 4) 4 1)Сколько отделов имеет тело ракообразных? 1)1 2)2 3)3 4) 4 2)Смешанное дыхание (трахеи и легкие) встречается у 1)кольчатых червей 2)моллюсков 3)паукообразных 4)насекомых 2)Какие насекомые являются общественными? 1)бабочки 2) мухи 3) тараканы 4)термиты 3)сколько пар ходильных ног у паука-крестовика? 1)3 2) 4 3)5 4)6 3)К какому типу относятся клещи? 1)Кишечнополостные 2)Насекомые 3)Паукообразные 4) Членистоногие 4) где происходит развитие потомства у стрекоз? 1)внутри организма самки 2)в пресных водоемах 3)в раковине моллюсков 4) на теле рыб 4)К какому классу относятся животные, дышащие при помощи дыхательных трубок (дыхальца или трахеи)? 1)Насекомые 2) Ракообразные 3) Паукообразные 4) Членистоногие 5) Из какого органического вещества состоит покров ракообразных? 1)хитин 2) кальций 3) скорлупа 4) углевод 5) Чем дышат ракообразные? 1)легкими 2) жабрами 3) дыхательными трубочками 4) ртом 6) Кто является примитивным хордовым животным? 1)креветка 2) ланцетник 3)треска 4) мокрица 6) Какой из подтипов не входит в тип хордовые? 1)саркодовые 2) бесчерепные 3) черепные 4)позвоночные 7) Чем покрыто тело рыбы? 1) мехом 2)кожей 3)плавниками 4) хрящами 7) Какие плавники рыб относятся к парным? 1)спинные 2)хвостовые 3)грудные 4) анальные 8) Что является органом обоняния у рыб? 1)ноздри 2) рот 3)жабры 4)чешуя 8) Что является органом слуха у рыб? 1)жабры 2)внутреннее ухо 3)чешуя 4) ноздри 9) Какое у рыбы сердце? 1)двухкамерное 2)однокамерное 3)трехкамерное 4)отустствует 9)Сколько кругов кровообращения у рыб? 1) 1 2)2 3) кровеносная система незамкнутая 4)4 10) Какой орган позволяет рыбе не утонуть? 1)жаберные крышки 2) плавники 3) черепная коробка 4) плавательный пузырь 10) Какого органа нет у хрящевых рыб? 1)хорды 2) жабр 3) плавательного пузыря 4)позвоночника 11) Какая рыба относится к хрящевым? 1) осетр 2) окунь 3) акула 4)белуга 11) От каких рыб произошли древние амфибии? 1) окунеобразные 2) кистеперые 3) акулы 4) сельдеобразные 12) Какое дыхание характерно для земноводных? 1) легкие и кожа 2) жабры 3)дыхальца 4) всей поверхностью тела 12) сколько камер в сердце земноводных? 1) 1 2)2 3)3 4)4 13) Сколько кругов кровообращения у земноводных? 1)1 2)2 3) 3 4)4 13) Что не входит в нервную систему лягушки? 1) головной мозг 2) спинной мозг 3) периферическая нервная система 4) хвостовой мозг 14) Что является органом слуха у лягушки? 14) Чем отличается личинка лягушки (головастик) от взрослой лягушки? 15) Опишите особенности кровеносной системы земноводных 15) Что происходит с земноводными при понижении температуры? 16) Какая кровь поступает к органам земноводных? 16) какое значение в жизни земноводных имеет кожа? 17) Чем хрящевые рыбы отличаются от костных? 17) Назовите последовательно органы пищеварения рыбы. 18) Какое значение имеют рыбы в природе и жизни человека? 18) Какое значение имеют земноводные в природе и жизни человека?

*

A) один отдел;
B) два отдела;
C) три отдела;
D) большее число отделов.

2. Наиболее опасные вредители сельского хозяйства, относящиеся к отряду Прямокрылые:
А) сверчки;
В) кобылки;
С) саранча;
D) кузнечики.

3.Взрослые поденки живут один-три дня, а их личинки обитают в воде в течение :
А) месяца;
В) года;
С) двух-трех лет;
D) свыше пяти лет.

4. Являются вредителями сельскохозяйственных растений:
А) жуки-навозники;
В) божьи коровки
С) жуки-кузьки;
D) плавунцы.

5.

Название отряда, к которому принадлежат все клопы, связано с тем, что:
A) обе пары их крыльев недостаточно жесткие;
В) их надкрылья спереди жесткие, а сзади мягкие
С) их усики короче, чем у бабочек;
D) у них имеется колюще-сосущий ротовой аппарат.

6. У бабочек из куколки появляется:
A) взрослое насекомое;
В) куколка второго поколения;
С) гусеница;
D) новая кладка яиц.

7. Рабочие пчёлы — это:
A) половозрелые самцы и самки;
В) бесплодные самцы;
С) бесплодные самки;
D) насекомые других видов, захваченные в плен.

8.

Полезные для сельского хозяйства истребители тлей:
А) божьи коровки;
В) стрекозы;
С) майские жуки;
D) клопы.

9.

Насекомые — строение тела.

К какому отделу царства Растений относится изображенное на рисунке растение?
А) Моховидные
В) Папоротникообразные
С) Голосеменные
D) Покрытосеменные

10. Что представляет собой клубень картофеля?
А) корнеплод
В) видоизмененный корень
С) корневище
D) видоизмененный побег

11. Как называется способ вегетативного размножения, изображенный на рисунке?
А) прививка почкой
В) отводками
С) черенками
D) листьями

12.

Где изображена мочковатая корневая система?

A) B) C) D)

13. Какое количество годичных колец имеет ствол 8-летней березы?
А) 1
В) 8
С) 4
D) 16

14.

Какой тип соцветия изображен на рисунке?
А) колос
В) кисть
С) початок
D) сложный колос

15. Как называется изображенный на рисунке плод?
А) желудь
В) зерновка
С) семянка
D) коробочка

Ответы:
Вариант 1
1.С
2.С
3.В
4.С
5.D
6.С
7.А
8.В
9.D
10.В
11.В
12.С
13.D
14.А
15.В

* Запись опубликована автором sixteengs в рубрике Другой с метками Биология.

Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Насекомые — строение тела.

Насекомые – наиболее многочисленный класс членистоногих беспозвоночных. По разным оценкам их численность достигает 3 млн видов. На сегодняшний день описано около 1 млн видов насекомых, что составляет примерно 70% от общего числа известной фауны. Представители класса насекомых встречаются повсеместно и в большинстве экологических сообществ играют существенную роль.

Определительные признаки насекомых – наличие пары усиков, трех пар ног и трех отделов тела (тагм): головы, груди и брюшка.

Насекомое паук.

Фото: Jon Sullivan

Положение насекомых в системе современной классификации живой природы:

Царство Animalia (= Metazoa; Животные)

Подцарство Eumetazoa

Раздел Bilateria (= Triploblastica; Трехслойные)

Подраздел Protostomia (Первичноротые)

Тип Arthropoda (Членистоногие)

Подтип Atelocerata (= Tracheata, Antennata; Неполноусые)

Класс Insecta – Насекомые

Насекомых можно охарактеризовать как двустороннесимметричных первичноротых животных с сегментированным телом, покрытым хитиновой капсулой, этонаиболее эволюционно продвинутый класс Членистоногих – высшего типа беспозвоночных животных.

 

Строение тела насекомых

Тело насекомого сегментировано. Голова состоит из головной лопасти (акрона) и 4 сегментов; грудь – из 3 сегментов. В состав брюшка входят 4–11 сегментов и анальная лопасть (тельсон). Тело насекомого покрыто хитиновым панцирем (кутикулой), которая выполняет барьерную функцию, препятствует излишнему испарению воды и играет роль наружного скелета, обеспечивая механическую защиту организма.

Она образует твердые пластинки – склериты, соединенные тонкими сочленовными мембранами.

Внешнее строение насекомого.1Глазок. 2.Сложный (фасеточный) глаз. 3. Вертлуг.

4.Тазик. 6. Переднее крыло. 7. Заднее крыло. 8. Тимпанальная мембрана. 9. Яйцеклад. 10. Анальное отверстие. 11. Дыхальца 12.Задняя нога. 13. Заднегрудь. 14. Средняя нога. 15. Среднегрудь. 16.Переднегрудь. 17. Передняя нога. 18. Бедро 19. Голень. 20.

Лапка. 21. Коготок. 22. Подушечка.23.Щупик. 24 Усики (антенны).

Хитиновый панцирь выделяется гиподермой – однослойным эпителием, лежащим на базальной мембране, обычно он состоит из двух слоев: эпикутикулы и прокутикулы. Основа последней – белки, связанные с азотосодержащим полисахаридом хитином. Он очень прочен и в природе разлагается немногочисленными видами грибов и бактерий, имеющих фермент хитиназу.

Нижний слой, в свою очередь, делится на эндокутикулу (эластична, придает покровам гибкость) и экзокутикулу (обеспечивает прочность покровов, поэтому часто склеротизирована).

Верхний слой необходим сухопутным насекомым для предотвращения испарения влаги и иссушения организма, он состоит из четырех слоев и содержит большое количество липидов.

Наличие хитиновой капсулы препятствует постоянному росту тела, поэтому насекомые линяют: старый хитиновый панцирь отстает от тела, а эпителий выделяет новый и пока он не приобрел нормальной прочности, организм быстро растет

На голове насекомого – сложные глаза, между которыми могут находиться несколько простых глазков, антенны, ротовой аппарат.

Поверхность головной капсулы (эпикраниума) разделена швами на отдельные участки. Верхнюю часть головной капсулы называют теменем (vertex), оно разделено теменным (эпикраниальным) швом на две половины. Спереди он переходит в два лобных шва, ограничивающих треугольник лба.

Снаружи от лобных швов располагаются щеки (genae), которые без видимых границ переходят в темя. Сзади темя ограничено затылочным швом. Позади него на уровне щек находятся защеки, на уровне темени – затылок. За ними проходит заднезатылочный шов и заднезатылок. Нижней границей лба, щек и защек является шов, участки которого называются эпистомальным, субгенальным и гипостомальным швами соответственно.

Глаза насекомых.

«Стрекоза» 1.Фасетка. 2. Сложный глаз. 3. Омматидий. 4. Роговица. 5. Пигментная клетка. 6. Кристаллический хрустальный конус. 7. Сенсорная клетка (зрительный рецептор) 8. Рабдом. 9. Нерв 10. Базальная мембрана.

У нижней границы лба и над основаниями нижних челюстей располагаются структуры, называемые тенториальными ямками. Это впячивания покровов, которые проникают внутрь головной капсулы и формируют ее внутренний скелет – тенторий (tentorium).

Внутренний скелет, слияние головных сегментов и их хитиновых пластинок обеспечивают особую прочность головной капсулы.

Сложные фасеточные глаза состоят из отдельных глазков – омматидиев, глазок покрыт прозрачной роговицей, которая имеет вид выпуклого шестигранника (фасетки). Под роговицей находится так называемый хрустальный (кристаллический) конус, вместе они образуют линзу глазка.

Свет воспринимают рецепторные (ретинальные) клетки. Их чувствительные части – рабдомеры – расположены в центральной части глазка и образуют светочувствительный элемент – рабдом. По краям лежат пигментные клетки, изолирующие один глазок от другого.

Пигментные клетки у дневных и ночных насекомых отличаются по способности пигмента перемещаться внутри клетки.

У ночных насекомых пигмент может скапливаться в верхней части клетки, при этом лучи света попадают на рецепторные клетки соседнего глазка и это существенно повышает светочувствительность глаза.

Сложные глаза могут включать от нескольких сотен до 28 000 (у стрекозы) глазков, каждый способен воспринимать узкий пучок световых лучей. В результате изображение объекта складывается из отдельных «точек» (носит мозаичный характер).

Такое изображение получается расплывчатым и плохо характеризует форму объекта. Но преимуществом фасеточного глаза является очень широкое поле зрения, что позволяет уловить любое движение и вовремя заметить добычу или врага.

У многих насекомых есть и простые глазки, состоящие из линзы, слоя чувствительных клеток, чехла из пигментных клеток. На личиночной стадии простые глазки имеют иное строение и во время метаморфоза исчезают.

Антенны (усики, сяжки) являются придатками головной лопасти.

Они представляют собой ряд члеников различной формы: щетинковидные (сетчатокрылые, бабочки, таракановые), нитевидные (осы, пчелы, жуки), пильчатые (ночные бабочки), гребенчатые (бабочки, жуки), перистые (бабочки, двукрылые), коленчатые (пластинчатоусые жуки), булавовидные (бабочки, жуки).

Антенны выполняют осязательную и обонятельную функцию, у различных видов насекомых служат для восприятия температуры, влажности воздуха, ультразвука, притяжения Земли.

Типы антенн. 1. Нитевидные. 2. Булавовидные. 3. Пластинчатые. 4. Веерообразные. 5. Столбчатые. 6. Гребенчатые.

7. Щетиновидные.

Рот насекомых имеет различное строение в зависимости от способа питания. Выделяют ротовой аппарат грызущего (жуки, муравьи, прямокрылые), лакающего (пчелы, шмели), колющего (комары, клопы), сосущего (бабочки), лижущего типа (мухи). По всей видимости, наиболее примитивным является ротовой аппарат грызущего типа. на это указывает наличие такого рта у личинок отрядов насекомых, у которых во взрослом состоянии есть ротовые аппараты других типов, богатая расчлененность придатков, сходство с ротовыми органами многоножек (по одной из гипотез, насекомые произошли от многоножек или имеют общих с ними предков).

Предполагается, что первичным для насекомых было питание мелкими останками животного или растительного происхождения, из него впоследствии развились остальные типы питания. Эти представления согласуются с предположением о примитивности грызущего ротового аппарата больших бугорков. Ротовой аппарат включает верхнюю губу (labrum), пару верхних и нижних челюстей, нижнюю губу и гипофаринкс (hypopharynx). Верхняя губа представляет собой складку покровов головы, гипофаринкс (язык, подглоточник) – выпячивание дна ротовой полости.

Пара верхних челюстей (жвал, или мандибул) является конечностями II сегмента головы (I сегмент и его придатки почти полностью редуцированы). Эти мощные нерасчлененные пластинки, зазубренные по внешнему краю, играют основную роль в разгрызании пищи. У примитивных насекомых верхние челюсти соединяются с головной капсулой одним сочленением (мыщелком) и способны двигаться в разных плоскостях.

Их движения менее точны и сильны по сравнению с движениями двумыщелковых верхних челюстей продвинутых насекомых. Челюсти последнего типа могут двигаться только в одной плоскости.

Грызущий ротовой аппарат. 1. Верхняя губа. 2. Жвала. 3. Подглоточник  4.

Краткое описание класса Насекомые

Челюстной  щупик 5. Губной щупик. 6.Нижняя губа. 7. Ротовое отверстие 8. Антенна (усик). 9. Глаз. 10. Ротовой аппарат.

За верхними челюстями следуют две пары нижних челюстей – конечностей III и IV сегментов. Часто в литературе нижними челюстями называют только первую пару, она расположена по бокам от ротового отверстия.

Каждая челюсть состоит из двучленикового основания и 3 придатков на его вершине: внутренней и наружной лопасти и челюстного щупика. Вторая пара нижних челюстей сливается и образует нижнюю губу: на двучлениковом основании (подбородок + подподбородок) сидят 2 пары лопастей и пара нижнегубных щупиков. Расчлененные челюстные и нижнегубные щупики снабжены тактильными и хеморецепторами.

Лакающий ротовой аппарат пчел и шмелей характеризуется удлинением обеих пар нижних челюстей и образованием ими хоботка, который служит для всасывания нектара.

Хоботок может складываться в два колена и прижиматься к голове верхними челюстями или наоборот, сильно выдвигаться вперед и проникать в цветки с глубокими венчиками. Верхняя губа и верхние челюсти практически не изменяются, челюсти используются для сбора и размалывания твердой цветочной пыльцы, постройки гнезд.

Колющий хоботок комаров состоит из желоба и помещенных внутрь него видоизмененных частей ротового аппарата.

Желоб образован сильно вытянутой нижней губой, щупики которой почти полностью редуцировались. Верхняя губа тоже вытягивается, ее края смыкаются, формируя трубку для засасывания крови. Между внутренней поверхностью желоба и трубкой помещаются колющие стилеты, возникшие из верхних челюстей, I пары нижних челюстей и языка. Полость языка служит для проведения слюны.

Колюще-сосущий аппарат клопа образован четырьмя стилетами, заключенными в чехол – измененную нижнюю губу.

Внутренняя пара стилетов – I пара нижних челюстей – формирует два желобка для проведения слюны в ранку и всасывания жидкой пищи. Верхние челюсти, составляющие внешнюю пару стилетов, поочередно выдвигаются из чехла и углубляются в ранку. Затем одновременно выдвигаются нижние челюсти. Все операции повторяются до тех пор, пока стилеты не проникнут на достаточную глубину в ткани питающего организма.

Ротовой аппарат чешуекрылых представлен сосущим хоботком, состоящим из пары плотно примыкающих друг к другу нижних челюстей, каждая из которых образует желобок.

Внутренние поверхности желобков формируют трубку для засасывания нектара. В покоящемся состоянии хоботок свернут в спираль и спрятан под головой. Он разворачивается за счет  нагнетания жидкости в полости нижних челюстей, соединенных с полостью тела. Остальные части ротового аппарата атрофированы: верхняя губа практически исчезает, нижняя представляет собой небольшую пластинку с трехчлениковыми щупиками.

Верхних челюстей нет.

Главная часть лижущего ротового аппарата мух – мясистая нижняя губа, которая заканчивается парой пластинчатых выростов. Эти выросты служат для фильтрации полужидкой пищи. В покое они сложены, при полном разворачивании обнажают зубы, которые используются для обскребывания субстрата. Верхние челюсти и I пара нижних атрофированы, но сохраняются нижнечелюстные щупики.

Верхняя губа и язык лежат в углублении нижней губы и образуют трубочку, по которой движутся отфильтрованные пищевые частицы.

В зависимости от положения ротовых органов выделяют три типа постановки головы: если ротовой аппарат направлен вниз, то голова гипогнатическая (у тараканов), вперед – прогнатическая, косо назад – опистогнатическая.

Последняя характерна для цикадок и тлей: смещение стилетов к центру тяжести тела облегчает прокалывание жестких покровов.

Грудь состоит из трех сегментов, которые называются передне-, средне- и заднегрудь (prothorax, mesothorax, metathorax соответственно). На каждом сегменте расположена пара конечностей, на двух последних – две пары крыльев.

Конечности крепятся между брюшным и боковым хитиновыми пластинками (склеритами) и состоят из широкого основного членика – тазика (ляжки; coxa), вертлуга, бедра, голени и лапки.

Тазик присоединяется к телу с помощью двух сочленений (мыщелков) и может двигаться вперед и вверх или назад и вниз. Сочленение между вертлугом и бедром позволяет совершать движения в различных направлениях, а коленное сочленение между бедром и голенью нужно, чтобы приблизить конечность к телу.

Лапка состоит из нескольких члеников (обычно из пяти) и заканчивается 1–2 коготками. С их помощью насекомое прочно закрепляется на субстрате. Иногда на вершине голени располагаются крупные щетинки, называемые шпорами. Они участвуют в движении конечности и служат одним из определительных признаков в некоторых семействах.

Разнообразие условий обитания насекомых привело к возникновению различных типов конечностей: ходильной (тараканы, мухи, жужелицы; наиболее характерный тип), прыгательной (кузнечики, саранча), хватательной (богомолы), прицепной (паразиты), собирательной (пчелы, шмели), плавательной (водные жуки и клопы), копательной ноги (жуки-навозники, личинки певчих цикад, медведки).

Крылья насекомых представляют собой боковые выросты стенки тела.

Они образованы тонкими мембранами, натянутыми на каркас жилок, по которым в крыло проникают трахеи, нервы и полостная жидкость.

Жилки пронизывают все крыло насекомого (особенно много их у переднего края крыла), обеспечивая необходимую жесткость конструкции и ее аэродинамические свойства. Первая, наиболее толстая жилка называется костальной.

Ниже нее расположена субкостальная жилка). Далее идут ветвящиеся радиальная и медиальная жилки. Их ответвления нумеруются и обозначаются R1, R2, R3,…, M1, M2, M3… Они образуют сектор радиуса и медиальный сектор. В задней части крыла проходят кубитальные, анальные и югинальные жилки.

Кроме того, у места впадения субкосты в косту может находиться плотное кутикулярное образование – крыловой глазок, который снимает одну из вредных вибраций при полете. Движения крыльев ограничивают многочисленные мелкие хитиновые пластинки, расположенные в области сочленовной мембраны между спинной и боковой пластинкой.

Жилкование крыла.

С – костальная жилка, Sc – субкостальная жилка, R – радиальная жилка, М – медиальная жилка, Сu – кубитальная жилка, Аn – анальная жилка, Ju – югальная жилка.

К некоторым из них крепятся мышцы, служащие для изменения угла наклона крыльев или их складывания вдоль тела.

Мышцы, обеспечивающие движения крыльев в полете, обычно являются мышцами непрямого действия: их сокращение вызывает деформацию стенок так называемого стерно-плейрального комплекса (брюшная и боковые хитиновые пластинки сливаются, образуя капсулу в виде чаши, придающую сегменту дополнительную прочность), распластывание или выгибание спинной пластинки, и соответственно, движение крыльев вверх или вниз.

У различных групп насекомых наблюдается тенденция к функциональному объединению обеих пар крыльев или редукции одной из них.

Передние крылья хорошо развиты у чешуекрылых и двукрылых насекомых (в случае двукрылых вторая пара крыльев превращается в жужжальца – образования, служащие для стабилизации полета). Для веерокрылых, жесткокрылых и прямокрылых характерно преобладающее развитие крыльев III грудного сегмента.

У жуков первая пара крыльев превращается в надкрылья (элитры), защищающие спинную часть тела и крылья. К отряду Полужесткокрылых относятся насекомые, у которых затвердевает только половинки надкрыльев. У стрекоз обе пары крыльев развиты почти одинаково. Некоторая независимость одной пары крыльев от другой и наличие мышц прямого действия позволяют стрекозам добиться превосходных летных характеристик. Среди насекомых есть первичнобескрылые формы (подкласс Apterygota) и виды, у которых крылья редуцировались (вши и блохи).

Брюшко – последний отдел тела насекомого.

Его строение различно. Все 11 сегментов есть только у низших насекомых (Protura), у остальных часть сегментов редуцируется (обычно несколько последних). У высших насекомых – 4–5 брюшных сегментов.

На VIII–IX сегментах брюшка располагаются половые органы насекомых. Яйцеклад самок образован 4–6 створками – выростами яйцекладных пластинок, которые являются видоизменением брюшных ног.

Створки, движущиеся относительно друг друга, проталкивают яйцо по яйцекладу, этот же механизм используется для зарывания яиц в субстрат: самка проделывает ход, в который затем откладывает яйца. Некоторые насекомые откладывают яйца в древесину (рогохвосты, пилильщики).

Их яйцекладные створки снабжены ребрышками и зубцами. У наездников, откладывающих яйца в личинок других насекомых, очень длинный яйцеклад.

Яйцеклады высших перепончатокрылых превращаются в ядовитое жало.

У пчелы на створках находятся мелкие зазубрины, которые помогают фиксировать жало в коже жертвы. Из-за этих зазубрин пчела не может вынуть жало и погибает.

Копулятивный (совокупительный)орган самцов, в отличие от яйцеклада самок, не гомологичен конечностям и состоит из основания (фаллобазы) и трубчатого эдеагуса, который служит для семяизвержения.

Часто брюшко несет различные рудиментарные структуры.

У представителей отряда Protura на первых трех сегментах есть двучлениковые конечности. Брюшные сегменты щетинохвосток обладают особыми придатками – грифельками, на которых брюшко насекомых скользит по субстрату, как на полозьях. Ногохвостки несут на II сегменте зацепки, фиксирующие прыгательную вилку IV сегмента. При сведении зубцов зацепки вилка освобождается, ударяет по субстрату, и тело насекомого подбрасывается вверх.

У водных личинок поденок и вислокрылок на первых семи сегментах есть придатки, играющие роль трахейных жабр.

Три жабры личинок стрекоз расположены на последнем сегменте брюшка. Гусеницы бабочек обладают ложноножками – мясистыми образованиями, расположенными на III–VI, X сегментах и участвующими в перемещении тела насекомого. Характерной особенностью многих низших насекомых являются концевые придатки (XI сегмент).



Источник: ekoshka.ru

«Класс Насекомые»

Насекомые — класс беспозвоночных членистоногих животных.

Внешнее строение.

Тело насекомого состоит из трех частей: голова, грудь и брюшко. Покровы представлены хитиновой кутикулой, гиподермой и базальной мембраной.  Окраска покровов насекомых обуславливается пигментами, содержащимися в кутикуле или гиподерме.

На голове из пяти слившихся сегментов два усика, глаза и органы рта. Строение глаз сложное – фасеточное. У некоторых видов насекомых еще имеется 1 – 3 простых глаза, которые находятся между сложных глаз. Усики (антенны) являются органами обоняния. Ротовой аппарат: верхняя губа (лабрум), верхние челюсти (мандибулы), нижние челюсти (максиллы), нижняя губа (лабиум). К ротовому аппарату относится язык (гипофаринкс). Ротовой аппарат может быть: грызущий, колюще-сосущий, сосущий и лижущий. Первичный тип – грызущий.

Грудь состоит из трех сегментов: переднегрудь, среднегрудь и заднегрудь. От неё отходят три пары ног, две пары крыльев. Конечности могут быть: хватательными, копательными, плавательными, прыгательными и собирательными. Конечности членистые. Основной членик ноги называется тазик, за ним следуют вертлуг, бедро, голень и лапка. Крылья (2 пары) находятся на задней стороне груди. Под жесткими надкрыльями находятся перепончатые крылья. Крылья представляют собой выпячивания стенок тела. Крыло состоит из двух складок кожи, покрытых кутикулой, и полости между ними.

Брюшко состоит из нескольких сегментов, по его бокам находятся дыхальца. Число сегментов брюшка варьирует от 11 до 4. На брюшке у низших насекомых имеются парные конечности, у высших насекомых они видоизменяются в яйцеклад.

Внутреннее строение.

Пищеварительная система состоит из кишечного тракта. Сама система начинается от ротового аппарата и слюнных желез. Затем следует передняя кишка, которая состоит из глотки, пищевода и жевательного желудка. В средней кишке происходит переваривание и всасывание питательных веществ. Здесь пища распадается на простые органические соединения. Задняя кишка делится на тонкую кишку (происходит распад глюкозы) и прямую кишку (происходит всасывание воды и образование экскрементов).

Кровеносная система у насекомых кровеносная система незамкнутая. Сердце имеет вид длинной трубки, туда из полости тела, через поры засасывается кровь. Дальше она поступает в аорту и вытекает в полость тела, принося питательные вещества.

Дыхательная система.  Через дыхальца воздух поступает в трахеи. Трахеи – это тонкие трубки, которые ветвятся по всем органам насекомого. Через стенки трахей, находящихся в тканях, происходит газообмен.

Нервная система состоит из нервных узлов, которые делятся на: надглоточные, подглоточные и брюшные нервные цепочки. Надглоточный узел – мозг, который делится на три части – передний мозг (отвечает за глаза), средний мозг (отвечает за усики) и задний мозг (верхняя губа).

Выделительная система. Основные органы выделения – мальпигиевы сосуды (2 трубочки) в полости тела одним концом заканчиваются в полости тела и в них всасываются конечные продукты жизнедеятельности из крови; задняя кишка. Еще есть жировое тело, извлекающее из крови вредные вещества, но не выводит их из организма.

Органы чувств. Сложные глаза, органы осязания (усики), органы обоняния, органы вкуса. Многие насекомые способны издавать звуки и слышать их. Органы слуха и органы, издающие звуки, могут находиться на любом участке тела.

 

Размножение и развитие.

Размножение половым способом. Происходит внутреннее половое оплодотворение. Для ряда видов известен партеногенез (тли).

Насекомые – раздельнополые животные. У многих видов насекомых выражен половой диморфизм. У самцов в семенниках образуются сперматозоиды, у самок есть яичники с большим количеством яиц.

Развитие насекомых: яйцо – личинка – куколка – насекомое. Развитие делится на два периода – эмбриональное, включающее развитие зародыша в яйце, и постэмбриональное, которое начинается с момента выхода личинки из яйца и заканчивается смертью насекомого.

---

Источник: uchitel.pro

Природоведение

1 класс

Урок 37

Насекомые. Строение тела насекомого

Учитель

начальных классов

Котова А.Н.

Цель .

Формирование представлений об отличительных особенностях строения насекомых.

Научиться сравнивать тела различных насекомых;

Узнавать насекомых на рисунке, приводить примеры.

Понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять;

Работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний;

Осознанно и произвольно высказываться в устной форме о различных насекомых;

Осуществлять поиск существенной информации (из рассказа учителя, из жизненного опыта);

Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

Формировать целостный, социально ориентированный взгляд на мир; уважительно относится к другому мнению; мотивы учебной деятельности и личностного смысла учения

Ход урока

І. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II . МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Посмотрите кто к нам прилетел. (Пчела Майя). Посмотрите на свои эмблемки. (Насекомые) Как вы думаете, о ком мы сегодня узнаем что-то новенькое?

Правильно, о насекомых.

III . СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

Сегодня мы поговорим о насекомых, узнаем, по каким признакам их объединили в одну группу. А поможет нам в этом маленькая пчелка Майя, которая сама такая же маленькая как и вы и такая же любознательная как наши первоклассники.

IV . АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Посмотрите на слайд 1.

Как можно назвать этих животных одним словом?

Назовите насекомых.

Каких еще насекомых вы знаете?

Что вы хотели бы о них узнать?

V . ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Рассказ учителя с элементами беседы.

Существует более миллиона видов насекомых.

Миллион — это много или мало?

Это очень большое количество. Насекомые живут повсюду: в ле сах, на лугах; в водоемах, в почве, на теле животных. Нет их разве что в морских глубинах.

2. Отгадывание загадок.

Пчелка Майя тоже как и вы маленькая и только сейчас познает мир. Она предлагает вам свой интересный рассказ про насекомых, с которыми познакомилась сама. Просит вас помочь ей учиться в её сказочной школе. Что бы попасть в ее сказочную страну, нужно отгадать загадки. (слайд 2-8)

3. Строение тела насекомых.

Вот мы и попали в мир пчелки Майи. В этом мире очень много жителей и нам нужно научиться отличать среди них насекомых. А сможем мы этому научиться определив основные особенности насекомых.

Вспомните насекомых, которых вы видели. Какие части тела на секомых вы можете назвать? (слайд 9)

Майя посмотрела на себя и решила, что у неё есть голова, грудь, брюшко, 6 лапок. (слайд 10)

Слово «насекомое» произошло от слова «насечка», т.е. оно указывает на то, что насекомое разделено насечкой на части: голова, грудь, брюшко. У других животных мы тоже можем выделить эти части тела, но только у насекомых 6 ног. (слайд 11)

Итак, у большинства насекомых 6 ног, пара усиков, 1-2 пары крыльев, тело состоящее из 3 частей. (слайд 12-13)

4. Игра «Кто лишний?»

Майя получила в лесной школе домашнее задание: определить кто лишний на этом рисунке и почему. (слайд 14-15)

Можем мы сказать о пауке что он насекомое?

Нет. Паук принадлежит к классу паукообразных. В отличии от насекомых у него 8 ножек. Тело его состоит из двух частей, зато глаз целых 8

Дети, Майя благодарит вас за помощь.

5. Дидактическая игра «Распредели на группы»

Прилетела Майя утром на урок в школу. Ответила все как мы её научили. Учитель похвалил Майю и решил проверить действительно ли Майя всё поняла. Дал ей задание распределить животных на группы. Прочитайте, подумайте, распределите. (дети отвечают цепочкой). (слайд 16)

6. Работа в парах.

Второе задание для проверки учитель дал Майе и её другу Вилли. Поможем им?

Распределите правильно названия частей тела вашего насекомого. Дополните какой надписи нет. Спасибо за помощь.

Физкультминутка (Детские песни. Муравей.wmv – YouTube)

7. Беседа. Где живут насекомые?

Когда в школе закончились занятия, Майя решила прогуляться. (слайд 17)

Полетела она по лесу и увидела там насекомых: кузнечика, муравья, бабочку, …… (слайд 18)

Потом она заглянула на луг и увидела там божью коровку, саранчу, осу, …… (слайд 19)

Подлетела Майя к ручейку и увидела, что и здесь живут насекомые: жук плавунец, водомерка, стрекоза, комар, … (слайд 20)

Решила Майя проверить, а живут ли насекомые возле людей?

Оказывается в саду и на огороде есть полезные для людей насекомые (пчела, муравей, бабочка,..) и вредные насекомые (гусеница, колорадский жук, медведка, личинки майского жука,…) . (слайд 21)

Очень страшно было Майе, но любопытство взяло верх и залетела Майя в дом человека.

Почему ей было страшно?

Посмотрите каких насекомых она там встретила. (слайд 22)

Быстро Майя вылетела из дома, пока её ни кто не заметил. Во дворе она познакомилась с домашними животными и узнала что на их теле тоже живут насекомые, которые сильно им докучают.(клоп, вша, блоха, комар)

8. Работа в группах.

Майя решила проверить, знает ли Вилли: где живут насекомые. Поможем Вилли выполнить задание.

Каждая группа получает карточки с изображение различных насекомых.

Задание:

распределить их на группы по месту обитания.

в лесу,

возле водоемов,

на лугу,

в квартире.

Идет беседа о вредных и полезных насекомых.

9. Рассуждение.

Долго летала Майя. Проголодалась. В её любознательной маленькой головке возник вопрос: чем питаются насекомые? (слайд 23)

Физкультминутка (Песенка бабочек – YouTube)

10. Работа с пословицами в группах.

Кто среди насекомых самый трудолюбивый? (пчела и муравей)

Правильно. Более подробно про муравья и пчелу мы с вами поговорим на следующем уроке. А сейчас, пожалуйста, в группах сложите правильно пословицы и объясните их значение. (слайд 24)

11. Игра «Расшифруй»

«Какие насекомые здесь спрятались?»

Майя очень любит разгадывать разные загадки, ребусы, кроссворды. А вы?

Тогда определите, какие насекомые здесь спрятались. (слайд 25-26)

12. Раскрашивание бабочек и создание веночка из них для глобуса.

Майя залюбовалась бабочками, которые были разноцветные, пестрые, перелетали с цветка на цветок и украшали нашу планету.

Майя подумала, что есть много разных насекомых: хороших и плохих. Но, наверное, все они зачем-то нужны.

Как вы считаете, дети, все ли на свете нужны? Ответ на этот вопрос может дать мультфильм по щенка Тимку, Кошку и их друга Бяшку. (8.54 – клип)

Насекомые делают нашу планету прекрасной. Давайте украсим её маленькую часть нашу родину, Украину

V І. Итог урока

Дети пчелка Майя очень благодарна вам за помощь и дарит вам маленькие подарки.

(звучит песня — Евгений Вальц. Песня из мультфильма _Пчелка Майя_ — YouTube)

Вопрос 1. Каковы особенности внешнего строения насекомых?
Это самый разнообразный класс членистоногих. Число видов превышает 1 млн, и тем не менее можно выделить некоторые общие для всех насекомых особенности внешнего строения: тело состоит из трех отделов: головы, груди и брюшка; покрыто хитиновым покровом; на голове одна пара усиков; все сегменты головы слиты; грудь всегда состоит из трех сегментов: передне-, средне- и заднегруди; три пары ходильных ног (прикрепляются соответственно к каждому сегменту груди); пара сложных (фасеточных) глаз располагается по бокам головы; у большинства насекомых имеются крылья, одна или две пары (на втором и третьем сегментах грудного отдела); брюшко сегментировано; количество сегментов варьируется у разных видов.

Вопрос 2. Из скольких отделов состоит тело насекомых?
Тело состоит из трех отделов: головы (образована несколькими слившимися сегментами); груди, состоящей из трех сегментов; брюшка, состоящего из не-скольких сегментов (5-11), разделенных насечками.

Вопрос 3. Как устроены конечности насекомых?
На голове имеется одна пара усиков (органы обоняния и осязания) и ротовой аппарат. Последний образован видоизмененными конечностями (три пары). Ротовой аппарат может быть нескольких типов — грызущий, колюще-сосущий, лижущий, сосущий. На каждом сегменте груди имеются парные ноги: прыгательные (кузнечик), копательные (жук-навозник), плавательные (жук-плывунец), бегательные (жуки). На втором и третьем сегменте могут быть крылья (видоизмененные складки покровов). На конце брюшка у некоторых представителей наблюдаются видоизмененные конечности: жало, яйцеклады.

Вопрос 5. Как устроена нервная система насекомых?
Нервная система насекомых построена по типу брюшной нервной цепочки и достигает очень высокого уровня развития и специализации. Центральная нервная система включает надглоточный нервный узел — головной мозг, подглоточный узел и брюшную нервную цепочку из парных нервных узлов — ганглиев. Головной мозг состоит из трех участков: переднего, среднего и заднего. Имеется серое вещество, состоящее из тел нервных клеток (нейронов), что является основой сложных форм поведения у насекомых.

Вопрос 6. Опишите строение глаз насекомых.
Глаза могут быть как сложными, так и простыми.
Неподвижные сложные глаза, состоящие из фасеток, воспринимают форму предметов. Количество фасеток определяется биологическими особенностями насекомых. Глаза могут воспринимать мелькания с частотой 250-300 Гц (мельканий в секунду!). Также глаза насекомых могут различать цвета (бабочки, пчелы) и воспринимать поляризацию света.
Простые глаза способны лишь отличить свет от темноты.

Вопрос 7. Как питаются насекомые?
Среди насекомых имеются всеядные, например тараканы, которые питаются различными растительными и животными продуктами. Множество насекомых использует в качестве пищи разные части растений, от корня до плода включительно. Не менее многочисленны насекомые-хищники, поедающие других насекомых, червей, моллюсков и др. Существуют виды, питающиеся падалью, разного рода отбросами и продуктами гниения. Встречаются также и насекомые, которые специализируются на крайне малопитательной пище — перья, рога, воск и др.

Вопрос 8. Что такое гемолимфа? В чем заключается ее функция?
Гемолимфа — бесцветная или желтоватая жидкость, циркулирующая в сосудах и полостях насекомых, основной функцией которой является снабжение тканей и органов питательными веществами.

Вопрос 9. Как дышат насекомые?
Органами дыхания у насекомых является сложная система трахей. Трахеи образуют сеть, оплетающую все органы. Наружу трахеи открываются дыхальца-ми, расположенными по бокам груди и брюшка. Движение воздуха в трахеях обеспечивается ритмичными движениями брюшка.

Вопрос 10. Что такое мальпигиевы сосуды?
Мальпигиевы сосуды — тонкие трубочки, расположенные в полости тела, открывающиеся в кишечник на границе средней и задней кишки. Продукты обмена поступают из гемолимфы в просвет мальпигиевых сосудов в виде суспензии (взвешенных в воде кристалликов) и выделяются в кишечник. Вода из этой суспензии всасывается стенками мальпигиевых сосудов и задней кишки и возвращается в гемолимфу, а почти сухие продукты обмена вместе с непереваренными остатками пищи выводятся наружу через анальное отверстие.

Вопрос 11. Каковы особенности строения половой системы насекомых?
Насекомые раздельнополы. Половые железы у них парные. У самцов в брюшке расположены семенники, от которых отходят семяпроводы, впадающие в семяизвергательный канал. Яичники самок открываются в яйцеводы, которые ниже соединяются в единое влагалище. Оплодотворение внутреннее.

Источник: otzi.ru