Среда обитания рептилий и амфибий

Все амфибии в той или иной степени ведут полуводный образ жизни. Некоторые из них (например, тритоны) проводят в воде очень много времени, а другие  (в том числе, древесные лягушки) в воде только мечут икру. Поэтому ареал их распространения всегда находится поблизости от пресноводных водоемов. А наличие рек и озер означает, что территория сама по себе не пустынна, и, даже если река протекает по засушливым местам, вдоль ее берегов образуется оазис. 

Такой образ жизни амфибии ведут уже миллионы лет. Когда они изменили среду с полностью водной на полуводную, на Земле был более влажный и теплый климат, поэтому их предки могли проникать и вглубь континента. Но сейчас жить в безводной пустыне они не могут.

Рептилии, как предполагают ученые, произошли от древних амфибий. Это случилось именно после того, как климат на планете сменился на более сухой и жаркий. Чтобы приспособиться к новым жизненным условиям, рептилии стали эволюционировать. Так, например, их потомство появляется уже не из икринок, а из яйца, которое можно отложить в любом теплом месте. Также они научились получать влагу из растений или животных, которых поедали, т.е. могли обойтись без жидкой воды.

Сведения об амфибиях и рептилиях

Амфибии, как об этом свидетельствуют ископаемые находки, появились от рыб, которые стали выходить из морей и океанов на сушу. Это доказывается еще и тем, что амфибии откладывают икринки, как рыбы, и их молодые особи (например, головастики) сначала могут только жить в воде и плавать и лишь потом приобретают ноги.

Рептилии были доминирующей группой на нашей планете примерно 200 миллионов лет назад, при этом динозавры были одними из них. В современном мире рептилии представлены лишь несколькими группами, среди которых выделяются:

• Черепахи.
• Крокодилы.
• Змеи.
• Ящерицы.

Раньше рептилии обитали  во всех стихиях. Существовали летающие птеродактили, а в морях — плавающие ихтиозавры.

Источник: VashUrok.ru

Похожие:

	Ответы на тренировочные задания		Ответы на задания. 9 класс. Задание 1 (мах – 20 баллов). За каждый правильный ответ – 1 балл, ошибки не оцениваются
	Задания для учеников 9 класса Ответы предоставить учителю биологии Чололвской. О. В. до 21 марта 2013 г гуморальная регуляция		Урока: I. Повторение. Проверка домашнего задания. Ответы на вопросы в конце домашнего параграфа
	Предлагаем Вам решить следующие задания. Ответы присылайте в виде заполненного бланка ответов (форма бланка представлена после вопросов)		Отчет должен содержать: титульный лист; результаты проверки свс-72-3 по каждому пункту задания; заключение о готовности свс к эксплуатации; краткие ответы на контрольные вопросы
	Контрольная работа содержит 3 задания. Вданном задании приведен текст задания и исходные данные для решения задачи по заданию №2 и №3. Исходные данные для каждого задания приведены в соответствующих таблицах. Указания по выбору		Запишите сначала номер задания (С1 и т д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2-С6 полный развернутый
	«Электрическое поле» В задания включены вопросы разной сложности. Сами задания разнообразны по форме. При оценке ответов учащихся рекомендуется подходить…		Данное пособие содержит задания по всем разделам темы: «Обмен веществ и энергии» для учащихся 10 классов естественнонаучного профиля. Задания в каждом разделе темы расположены по блокам

Источник: koledj.ru

С1. Обитающие в пустынях пресмыкающиеся и млекопитающие, как правило, ведут ночной образ жизни. Объясните приспособительное значение такого суточного ритма.

Элементы ответа:

1) высокая дневная температура снижает активность многих животных пустыни;

2) ночью в условиях пониженной температуры воздуха происходит конденсация влаги и организм животных обеспечивается водой.

С4. Какими преобразованиями в строении и жизнедеятельности сопровождалась эволюция пресмыкающихся при освоении ими суши? Приведите не менее трёх изменений.

Элементы ответа:

1) сухая ороговевшая кожа без желёз, препятствующая потере воды;

2) размножение не связано с водой (внутреннее оплодотворение, развитие зародыша в яйце с плотными яйцевыми оболочками);

3) прогрессивное развитие органов дыхания, выделения и кровообращения.

С4. Какие ароморфозы характерны для млекопитающих? Приведите не менее 3-х примеров.

Элементы ответа:

1) в строении тела: кожные железы, волосяной покров, четырехкамерное сердце, альвеолярные легкие, усложнение головного мозга;

2) теплокровность;

3) внутриутробное развитие, живорождение, выкармливание детенышей молоком.

С3. Какими особенности строения рыб способствуют уменьшению затрат энергии при передвижении в воде? Назовите не менее 3-х особенностей.

Элементы ответа:

1) обтекаемая форма тела, слитность отделов;

2) черепицеобразное расположение чешуи;

3) слизь, обильно покрывающая кожу.

С3. В песчаных пустынях обитает большое число видов пресмыкающихся, а земноводные там практически отсутствую. Объясните, почему.

Элементы ответа:

1) в пустыне кожа земноводных высохнет, что затруднит их дыхание, так как дыхание земноводных в основном происходит через кожу, а пресмыкающиеся дышат только лёгкими;

2) у земноводных кожа голая и организм будет терять много воды, а у пресмыкающихся кожа покрыта роговыми образованиями и предохраняет от испарения;

3) оплодотворение у земноводных внешнее, связано с водой, оплодотворение пресмыкающихся внутреннее, не зависит от воды, развитие зародыша происходит в яйце, защищенном плотными оболочками

С3. Объясните, какими преимуществами обладают общественные насекомые (пчёлы, осы, муравьи) по сравнению с одиночными. Приведите не менее трёх примеров.

Элементы ответа:

1) благодаря совместным действиям общественные насекомые возводят жилища, в которых они и их потомство защищены от различных неблагоприятных факторов среды, запасают необходимое количество пищи;

2) совместные действия облегчают овладение крупной добычей, защиту от врагов, уход за потомством;

3) своеобразное «разделение труда» повышает шансы на выживание семей.

С3. Чем объясняется непостоянная температура тела лягушки? Приведите не менее 3-х причин.

Элементы ответа:

1) клетки тела снабжаются смешанной кровью, которая содержит мало кислорода;

2) обмен веществ происходит медленно, энергии в процессе жизнедеятельности освобождается мало;

3) высокая теплоотдача за счет голой кожи.

С4. В открытых пространствах степей и прерий разных континентов в прошлом паслись стада разных видов травоядных: бизонов, антилоп, диких туров, диких лошадей. Какие причины привели к сокращению численности и полному исчезновению некоторых видов к настоящему времени?

Элементы ответа:

1) естественные пространства степей и прерий превращались в сельскохозяйственные угодья;

2) сокращение естественных мест обитания привело к резкому снижению численности диких животных;

3) часть животных была уничтожена охотой.

С4. В отдельные годы в природе наблюдаются вспышки численности насекомых-вредителей. Какие биотические факторы могут уменьшить их численность? Приведите не менее 3-х факторов.

Элементы ответа:

1) Увеличение численности насекомоядных птиц;

2) Увеличение численности паразитов насекомых;

3) внутривидовая и межвидовая конкуренция за пищу и убежища.

Источник: studopedia.ru

Задания «С» ЕГЭ_ 2007 г. – С 3

Раскройте не менее 3-х функций белков, расположенных в плазматических мембранах клетки.

1) строительная – входят в состав мембран;

2) транспортная – переносят молекулы и ионы через мембрану;

3) ферментативная – располагаются на мембране и ускоряют реакции обмена веществ.

Какие особенности скелета сформировались у птиц в связи с полетом? Назовите не менее 4-х особенностей.

1) скелет легкий и прочный, кости полые;

2) отсутствие зубов на челюстях;

3) широкая грудина с килем;

4) срастание и видоизменение костей;

5) видоизменение передней конечности в крыло.

Назовите не менее трёх функций, которые выполняет скелет позвоночных животных и человека.

1) защищает внутренние органы от повреждений;

2) выполняет функции опоры и движения;

3) участвует в кроветворении и обмене веществ.

Опишите особенности царства Растения. Приведите не менее 4-х признаков.

1) наличие в клетках хлоропластов, в которых происходит фотосинтез;

2) наличие на поверхности клетки прочной оболочки из клетчатки, которая придаёт ей форму;

3) наличие вакуолей, заполненных клеточным соком;

4) растут в течение всей жизни и практически не перемещаются с одного места на другое.

В чём проявляется сходство царств растений и грибов? Укажите не менее 4-х признаков.

1) прикрепленный образ жизни;

2) клеточное строение, характерное для всех эукариот, твердая клеточная стенка;

3) неограниченный рост в течение всей жизни;

4) всасывание питательных веществ.

Почему птицы, в отличие от пресмыкающихся, живут на Земле во всех природных зонах – от Арктики до побережий Антарктиды?

1) обладают теплокровностью, которая обеспечена 4-х камерным сердцем и снабжением тела артериальной кровью;

2) имеют совершенную теплорегуляцию, обусловленную высоким уровнем обмена веществ и наличием перьевого покрова;

3) приспособлены к сезонным изменениям мест обитания путем кочевок и перелетов.

Чем отличается размножение и развитие большинства представителей класса земноводных от размножения и развития полуводных пресмыкающихся – крокодилов и морских черепах?

1) оплодотворение у большинства земноводных наружное, происходит в воде, у крокодилов и черепах оплодотворение внутреннее и необходимость в воде отсутствует;

2) у земноводных икринки бедны питательными веществами; яйца пресмыкающихся богаты питательными веществами и покрыты плотными оболочками;

3) развитие эмбрионов у земноводных происходит с превращением – есть стадия свободноживущей личинки; развитие зародыша пресмыкающегося – прямое – происходит в яйце.

Какие особенности строения земноводных обеспечили им выход на сушу в процессе эволюции?

1) развитие парных рычажных конечностей;

2) замена жаберного дыхания легочным и кожным;

3) появление трехкамерного сердца и двух кругов кровообращения.

Почему родственные браки нежелательны? Приведите не менее 3-х обоснований.

1) близкие родственники могут быть гетерозиготными по одному и тому же нежелательному рецессивному гену;

2) в потомстве рецессивный ген может оказаться в гомозиготном состоянии и проявиться фенотипически;

3) вероятность рождения детей, страдающих наследственными аномалиями, значительно возрастает.

В каких органах и в результате какого процесса происходит образование сперматозоидов у млекопитающего? В чём биологический смысл их образования?

1) процесс происходит в семенниках;

2) сперматозоиды образуются в результате мейоза;

3) они обеспечивают оплодотворение и восстановление диплоидного набора хромосом в зиготе (организме).

Каково значение полового размножения? Укажите не менее 3-х значений.

1) увеличение численности особей в популяции;

2) увеличение генетического разнообразия потомства за счёт объединения генов родителей и комбинации признаков;

3) повышение шансов выживания вида в изменившихся условиях.

В ходе эволюции в прокариотической клетке возникли внутренние впячивания мембраны (мезосомы). Объясните, какое значение имели эти впячивания мембраны для жизни организма.

1) увеличивается поверхность мембраны клетки, что позволяет усилить обмен веществ;

2) на мембранах увеличивается число молекул ферментов, необходимых для разных химических реакций;

3) выполняют роль мембранных органоидов.

Укажите не менее 3-х особенностей строения цветков злаковых растений, способствующих их опылению ветром.

1) цветок злака с редуцированным околоцветником;

2) тычинки с длинными тычиночными нитями с пыльниками на их концах, содержащими много мелкой сухой пыльцы;

3) пестик один, с перистыми рыльцами, расположенными открыто

Почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, когда они формируются и какую роль играют в их жизни?

1) характерны для всех особей данного вида;

2) безусловные рефлексы – врожденные, они передаются по наследству;

3) безусловные рефлексы обеспечивают приспособления организмов к постоянно действующим факторам внешней среды.

В песчаных пустынях земноводные практически отсутствуют. Объясните, с какими особенностями их строения и размножения это связано.

1) кожа не защищает земноводных от высыхания, а в пустыне высокая температура и сухо;

2) нарушится дыхание, так как газообмен происходит только через влажную кожу, а лёгкие слабо развиты;

3) земноводным нужна вода для наружного оплодотворения и развития личинок.

Источник: StudFiles.net